出版時間:1990-12-01 出版社:人民教育出版社 作者:皮亞杰 譯者:盧燺選
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內(nèi)容概要
本書選譯了作者的八篇文章,分別論述了兒童認識的發(fā)展、教學(xué)與發(fā)展、心理學(xué)與教育學(xué)等方面的問題,提出了許多有創(chuàng)造性的教育觀點。
作者簡介
讓·皮亞杰(Jean Piaget,1896—1980),瑞士心理學(xué)家,發(fā)生認識論創(chuàng)始人。自1918年獲得博士學(xué)位后,皮亞杰于1921年任日內(nèi)瓦大學(xué)盧梭學(xué)院實驗室主任,1924年起任日內(nèi)瓦大學(xué)教授。先后當(dāng)選為瑞士心理學(xué)會、法語國家心理科學(xué)聯(lián)合會主席,1954年任第14屆國際心理科學(xué)聯(lián)合會主席。此外,皮亞杰還長期擔(dān)任聯(lián)合國教科文組織領(lǐng)導(dǎo)下的國際教育局局長和聯(lián)合國教科文組織總干事之職。皮亞杰還是多國著名大學(xué)的名譽博士或名譽教授。
為了致力于研究發(fā)生認識論,皮亞杰于1955年在日內(nèi)瓦創(chuàng)建了“國際發(fā)生認識論中心”并任主任,集合各國著名哲學(xué)家、心理學(xué)家、教育家、邏輯學(xué)家、數(shù)學(xué)家、語言學(xué)家和控制論學(xué)者研究發(fā)生認識論,對于兒童各類概念以及知識形成的過程和發(fā)展進行多學(xué)科的深入研究。
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