樂學(xué)易考

內(nèi)容概要

本書按照教學(xué)順序，分單元設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)方法”，分課設(shè)有“學(xué)習(xí)目標、知識盤點、基礎(chǔ)訓(xùn)練、課內(nèi)閱讀、拓展遷移”五個學(xué)習(xí)模塊，每個模塊的編寫宗旨和使用說明介紹如下：　　學(xué)習(xí)目標（單元）　　依據(jù)“課程標準”及“考試說明”，為學(xué)生制定了圍繞知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀全面發(fā)展的學(xué)習(xí)目標，以幫助學(xué)生建立完備的知識體系?！　W(xué)習(xí)方法（單元）　　從語文知識的積累、梳理、重組到語言技能的靈活運用，從各類文章閱讀和寫作的方法到思維能力的訓(xùn)練，對學(xué)生進行方法指導(dǎo)，指標學(xué)不只是要關(guān)注解題和答案，更重要的是要注意學(xué)習(xí)方法在實踐中的正確運用。　　學(xué)習(xí)目標（課）　　針對本課知識和內(nèi)容，進行切實可行的方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，為學(xué)生指明學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法，提高全面的語文能力。　　知識盤點（課）　　通過與教材學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)的訓(xùn)練題或總結(jié)提示，達到積累詞語、總結(jié)語法規(guī)律、豐富文學(xué)常識和文化知識的目的，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，形成完備的知識體系，從而形成熟練運用語言文字的能力。　　基礎(chǔ)訓(xùn)練、課內(nèi)閱讀、拓展遷移（課）　　通過三個各有側(cè)重的訓(xùn)練步驟，以幫助學(xué)生逐步提高語文能力。題目設(shè)計形式靈活、內(nèi)容豐富，密切關(guān)照中考的大綱要求和題型發(fā)展，有助于學(xué)生及時有效的檢測出自己知識上的漏洞，并能根據(jù)所存在的不同問題，從知識組合、思維方法、解題規(guī)律等方面，給出具體、切實可操作的應(yīng)對措施，以幫助學(xué)生全面迅速地提高學(xué)習(xí)效率，提高考試成績?！　」獗P指導(dǎo)　　　著名特級教師梁捷教師面對面地為學(xué)生講解學(xué)習(xí)要點，傳播高效的學(xué)習(xí)方法和靈活的解題技巧；結(jié)合經(jīng)典課文和訓(xùn)練題，通過形象、生動的視音頻及動畫資料，加強對學(xué)生形象思維和邏輯思維的訓(xùn)練，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力和運用知識的能力，是輔助學(xué)生學(xué)好語文極為有效的自學(xué)資源?！　　　羞€附錄有“單元測試題、其中測試卷、期末測試卷”，其中，單元測試卷的題型以加強記憶的準確性和運用靈活性為主，旨在幫助學(xué)生整理并檢測自己本單元學(xué)習(xí)的情況；期中測試卷、期末測試卷的題型則接近或貼近中考試題，旨在幫助學(xué)生整理并檢測其中以前或一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容；所有測試題都有詳盡的解題分析、方法指引及答案，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞，提高解題技能和學(xué)習(xí)成績。

作者簡介

梁捷，中學(xué)語文特級教師，國家“七五”“八五”“九五”教育科研重點科研課題研究組成員并任語文組副組長，首都師范大學(xué)碩士研究生班導(dǎo)師，北京市政府特約教育督導(dǎo)員。曾發(fā)表教科研論文60余篇，多次獲全國語文教學(xué)論文一等獎，是北京市“胡楚南優(yōu)秀教學(xué)成果獎”獲得者。主紡

書籍目錄

第一單元　　1　從百草園到三味書屋　2　爸爸的花兒落了　3　丑小鴨　4　詩兩首　5　傷仲永　單元測試題第二單元　　6　黃河頌　7　最后一課　8　艱難的國運與雄健的國民　9　土地的誓言　10　木蘭詩　單元測試題第三單元　　11　鄧稼先　12　聞一多先生的說和做　13　音樂巨人貝多芬　14　福樓拜家的星期天　15　孫權(quán)勸學(xué)　單元測試題　16　社戲　17　安塞腰鼓　18　竹影　　19　觀舞記　20　口技　單元測試題第五單元　　21　偉大的悲劇　22　荒島余生　23　登上地球之巔　24　真正的英雄　　25　短文兩篇　單元測試題第六單元　26　珍珠鳥　27　斑羚飛渡　28　華南虎　29　馬　30　狼　單元測試題期中測試卷期末測試卷參考答案

圖書封面

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