人教版普通高中課程標準實驗教科書·同步解析與測評

內(nèi)容概要

　　物理卷各個分冊內(nèi)容跟人教版物理教科書一致，具體內(nèi)容按單元編寫，設(shè)置如下欄目?！　卧獙W(xué)習(xí)指導(dǎo)明確本單元的學(xué)習(xí)要求，指出學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題和方法。　　理解概念規(guī)律強調(diào)打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的典型問題進行詳細深入的分析，注意聯(lián)系實際和現(xiàn)代科技，使抽象的概念規(guī)律的學(xué)習(xí)變得具體、形象、生動?！　?yīng)用概念規(guī)律通過對精選的例題進行分析、解答和評析，使學(xué)生注意應(yīng)用基本概念審題、建立鮮明的物理圖景、突出物理思想，獲得解決物理問題的思路。為使學(xué)生提高思維能力，《人教版普通高中課程標準實驗教科書：同步解析與測評：物理（選修3-3）》還編寫了解題小結(jié)，著重從基本概念、規(guī)律、方法的理解方面進行學(xué)習(xí)總結(jié)。

書籍目錄

第七章 分子動理論第一單元分子動理論第二單元溫度內(nèi)能本章復(fù)習(xí)指導(dǎo)本章綜合測評第八章 氣體第一單元氣體實驗定律第二單元理想氣體的狀態(tài)方程第三單元氣體熱現(xiàn)象的微觀解釋本章復(fù)習(xí)指導(dǎo)本章綜合測評第九章 固體、液體和物態(tài)變化第一單元固體和液體第二單元飽和汽與飽和汽壓物態(tài)變化中的能量交換本章復(fù)習(xí)指導(dǎo)本章綜合測評第十章 熱力學(xué)定律第一單元熱力學(xué)第一定律能量守恒定律第二單元熱力學(xué)第二定律及其微觀解釋能源和可持續(xù)發(fā)展本章復(fù)習(xí)指導(dǎo)本章綜合測評階段測評本書測評參考答案

章節(jié)摘錄

　　本單元包括教科書第1節(jié)、第2節(jié)和第3節(jié)?！　?.在初中物理知識的基礎(chǔ)上，通過實驗現(xiàn)象和理論分析進一步理解分子動理論的三點主要內(nèi)容。第一，物體是由大量分子組成的；第二，分子在做永不停息的無規(guī)則運動；第三，分子之間存在著引力和斥力?！　?.理解油膜法估測分子大小的原理和方法。知道水面上的油酸薄膜是單層油酸分子組成，把分子看成球形可估測出分子的大小。理解阿伏加德羅常數(shù)的意義并認識到它是聯(lián)系微觀世界和宏觀世界的橋梁?！　?.通過布朗運動認識分子做永不停息的無規(guī)則運動，分子運動遵從統(tǒng)計規(guī)律?！　?.通過分子力與分子間距離關(guān)系的圖線對分子力與分子距離的關(guān)系有初步的認識?！　?.熱學(xué)的研究方法是什么？　　熱學(xué)研究方法有宏觀和微觀兩種?！　『暧^研究方法是從系統(tǒng)熱現(xiàn)象的大量觀察和實驗事實出發(fā)，總結(jié)出熱現(xiàn)象所遵從的基本規(guī)律，并以此為基礎(chǔ)，通過邏輯推理和演繹的方法，進一步得出關(guān)于系統(tǒng)各種宏觀性質(zhì)之間的關(guān)系，以及宏觀過程的規(guī)律。這種方法稱為熱力學(xué)方法。熱力學(xué)方法完全以客觀的實驗結(jié)果為依據(jù)，得出的結(jié)論具有普遍性和可靠性。但這種方法沒有涉及熱現(xiàn)象的微觀過程，所以不能揭示宏觀規(guī)律的微觀本質(zhì)?！　∥⒂^研究方法是以系統(tǒng)由大量做無規(guī)則運動的微觀粒子組成為前提，根據(jù)一些物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的知識，對粒子間相互作用的性質(zhì)和規(guī)律，提出某種模型和假設(shè)，把系統(tǒng)的宏觀性。　　……

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