義務教育課程標準情景要素教學資源庫.化學

內(nèi)容概要

　　《義務教育課程標準情景要素教學資源庫：化學》之子課題《開發(fā)配合新課標教材的教學資源庫的研究》，人民教育出版社教學資源編輯室與中央電化教育館教育信息資源開發(fā)部組織有關專家，從解決教學資源不足的角度立意，根據(jù)新課程標準對教師教學方式、教學內(nèi)容的指導建議和要求，針對課程標準中涉及的活動與探究案例等學習情景素材，策劃開發(fā)制作出一套對教師課堂教學內(nèi)容和教學過程有幫助的、全方位展示教學視頻資源的各學科《義務教育課程標準情景要素教學資源庫》。

書籍目錄

第一章 科學探究第一節(jié) 增進對科學探究的理解1-1-1 化學的發(fā)現(xiàn)與人類的進步1-1-2 發(fā)現(xiàn)的故事第二節(jié) 發(fā)展科學探究能力1-2-1 居里夫人和鐳的發(fā)現(xiàn)第三節(jié) 學習基本的實驗技能1-3-1 認識化學實驗室1-3-2 化學實驗的基本方法第二章 身邊的化學物質(zhì)第一節(jié) 地球周圍的空氣2-1-1 科學家對空氣成分的探究2-1-2 球周圍的大氣層2-1-3 氧氣及其應用2-1-4 氮氣及其應用2-1-5 稀有氣體及其應用2-1-6 氧化碳及其應用2-1-7 空氣分離工廠2-1-8 全球溫室效應的利與弊2-1-9 液態(tài)氧的實驗和液態(tài)空氣的蒸騰實驗2-1-10 人工生物固氮技術2-1-11 物質(zhì)在氧氣中的燃燒第二節(jié) 水與常見的溶液2-2-1 水與人類2-2-2 水的凈化2-2-3 晶體的形成與應用2-2-4 乳化現(xiàn)象與應用2-2-5 魚池缺氧現(xiàn)象與增氧方法2-2-6 服裝干洗技術2-2-7 有機玻璃的溶解與黏結(jié)2-2-8 無土栽培技術2-2-9 水的組成實驗第三節(jié) 金屬與金屬礦物2-3-1 中國古代金屬冶煉的成就2-3-2 我們身邊的金屬制品2-3-3 幾種重要的金屬2-3-4 奇妙的金屬合金2-3-5 我國的金屬礦物和開采2-3-6 參觀煉鐵廠2-3-7 一氧化碳煉鐵實驗2-3-8 金屬性質(zhì)的研究2-3-9 鐵釘生銹的實驗探究2-3-10 金屬加工和防腐2-3-11 廢金屬的污染、回收和利用第四節(jié) 生活中常見的化合物2-4-1 生活中的堿性物質(zhì)2-4-2 暴露在空氣中的氫氧化鈉固體2-4-3 面包的制作原理與制作2-4-4 化肥的使用與農(nóng)作物的豐收2-4-5 土壤酸堿性的測定和對作物的影響2-4-6 洗發(fā)劑和護發(fā)劑的酸堿性2-4-7 參觀鹽場2-4-8 形形色色的鹽2-4-9 濃硫酸的吸水性和腐蝕性2-4-10 鴨蛋在稀鹽酸中的沉浮第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第一節(jié) 化學物質(zhì)的多樣性3-1-1 金剛石、石墨、C603-1-2 干冰的形成和升華3-1-3 碘的升華和凝華第二節(jié) 微粒構(gòu)成物質(zhì)3-2-1 布朗運動3-2-2 掃描隧道顯微鏡與原子的真實存在和操縱3-2-3 原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)3-2-4 氧化汞分解3-2-5 酒精與水混合體積的變化3-2-6 氣體的擴散3-2-7 固體的擴散3-2-8 分子的構(gòu)成、分子的圖像與分子結(jié)構(gòu)圖第三節(jié) 認識化學元素3-3 元素初探第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示3-4-1 物質(zhì)組成的測定3-4-2 物質(zhì)組成的認識第四章 物質(zhì)的化學變化第一節(jié) 化學變化的基本特征4-1-1 形形色色的化學反應現(xiàn)象4-1-2 氣球的奧秘4-1-3 我國古代的四大發(fā)明之一——黑火藥4-1-4 工業(yè)上的催化劑及其應用4-1-5 溶洞的形成第二節(jié) 認識幾種化學反應4-2-1 幾種金屬間的置換反應4-2-2 石灰石的煅燒和生石灰的消化4-2-3 葉脈書簽的制作4-2-4 溶液酸堿性對頭發(fā)的影響第三節(jié) 質(zhì)量守恒定律4-3 質(zhì)量守恒定律……第五章 化學與社會發(fā)展

章節(jié)摘錄

　　1.視頻背景　　有些物質(zhì)與水作用會形成晶體，有些物質(zhì)溶于水會伴隨著吸熱和放熱現(xiàn)象。硫酸銅晶體的形成在一般學?？梢灾谱鳎琴M時；磷酸二氫鉀晶體的制作過程和半導體單晶材料的制作對中學來說是比較不易獲得的資料。本視頻試圖為中學提供這方面的服務?！　　皻溲趸c溶解過程的放熱現(xiàn)象”是一個簡單又有趣的小實驗，如果教師演示可能要花費一定的時間，為了方便教學，我們也將其制作成視頻資料供教師選用。

圖書封面

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