出版時(shí)間:2012-4 出版社:人民教育出版社 作者:人民教育出版社課程教材研究所地理課程教材研究開發(fā)中心 編 頁數(shù):232 字?jǐn)?shù):793000
內(nèi)容概要
主要特色有以下幾點(diǎn)。
1.不僅以高中各學(xué)科知識(shí)復(fù)習(xí)為目的,而且關(guān)注學(xué)生學(xué)科能力的提高與發(fā)展;不僅重視高中學(xué)科的邏輯順序,而且重視以學(xué)科知識(shí)為載體的、在加強(qiáng)聯(lián)系性基礎(chǔ)上的學(xué)科方法與學(xué)科思想的綜合訓(xùn)練,并且充分滿足高層次學(xué)習(xí)水平的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2.以高中學(xué)科知識(shí)間的聯(lián)系為線索重新組合內(nèi)容,使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理、有序。題目的選擇強(qiáng)調(diào)典型性、示范性,給出的解題方法充分關(guān)注學(xué)科的通性通法,不一味追求解題技巧。
3.體現(xiàn)高三學(xué)科復(fù)習(xí)特點(diǎn),注重高三復(fù)習(xí)方式的變革。在知識(shí)的復(fù)習(xí)整理中,強(qiáng)調(diào)思想方法的概括;以“課堂檢測(cè)”為載體,使教師在學(xué)生練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行講解,從而加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性;以“課后測(cè)評(píng)”為載體,及時(shí)鞏固知識(shí)與方法。
4.內(nèi)容安排注重“全局性”與“滾動(dòng)式”,即復(fù)習(xí)過的內(nèi)容特別是核心內(nèi)容在后續(xù)復(fù)習(xí)中得到遞進(jìn)式重現(xiàn),以利于知識(shí)的融會(huì)貫通。
書籍目錄
第一篇 自然地理與地圖
第一章 地球的宇宙環(huán)境
第二章 地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
第三章 地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
第四章 大氣的運(yùn)動(dòng)
第五章 氣壓帶和風(fēng)帶
第六章 天氣系統(tǒng)
第七章 氣候和氣候變化
第八章 水循環(huán)和水資源利用
第九章 海水的運(yùn)動(dòng)
第十章 地殼變動(dòng)和地表形態(tài)的塑造
第十一章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性
第十二章 自然資源和自然災(zāi)害
第十三章 地球知識(shí)
第十四章 地圖知識(shí)
第二篇 人文地理
第十五章 人口的變化
第十六章 城市與城市化
第十七章 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展
第十八章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展
第十九章 交通運(yùn)輸布局及其影響
第二十章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
第三篇 區(qū)域可發(fā)展
第二十一章 地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
第二十二章 地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究寸的應(yīng)用
第二十三章 區(qū)域中的環(huán)境與發(fā)展問題
第二十四章 區(qū)域能源與礦產(chǎn)資源的開發(fā)
第二十五章 流域的開發(fā)
第二十六章 區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
第二十七章 區(qū)域工業(yè)化與城市化
第二十八章 資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響
第二十九章 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響
第四篇 區(qū)域地理
參考答案
圖書封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載
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