新課標(biāo)讀想用

內(nèi)容概要

語文是基礎(chǔ)學(xué)科，一個學(xué)生語文學(xué)科學(xué)得如何直接關(guān)系到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)效果，一個人語文學(xué)科得好壞也直接影響到他今后立足社會的能力。能講一口流利的普通話，能明確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能寫一篇中心明確、情真意節(jié)的文章，這些都是學(xué)好語文的表現(xiàn)。那么如何才能學(xué)好語文呢？如何才能把廣闊的生活濃縮在個人的世界呢？我們重要的途徑應(yīng)該是積累。    語文融入到我們每天的生活中，故在學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑讕，一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材，并且這些都是最有生命力、最富時代感的。    第二個積累的途徑是聽課和練習(xí)。老師的授課是相當(dāng)關(guān)鍵的，她給予我們的是經(jīng)過篩選后的精華，并且有著很強(qiáng)的指導(dǎo)和啟發(fā)意義。    第三個積累的途徑是看書讀報。只要你肯鉆進(jìn)書的海洋游歷一番，一段較長時間后，你可能發(fā)現(xiàn)曾結(jié)結(jié)巴巴的你居然能出口成章。博覽群書確實(shí)能快捷有效地積累知識，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。    第四個積累的途徑是習(xí)作。有時會讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實(shí)踐練習(xí)、學(xué)以致用，才能真正獲得知識，知識積累的過程才算完成。而習(xí)作形式可以是日記、周記、讀后感、命題作文、隨等等。

書籍目錄

特級教師指導(dǎo)如何學(xué)好語文第一單元  課前自我構(gòu)建    第一課  鼎湖山聽泉    第二課  林中小溪    第三課  飛紅滴翠記黃山    第四課  畫山繡水  綜合學(xué)習(xí)與探究  誦讀欣賞  中考命題探究  單元綜合測試第二單元  課前自我構(gòu)建    第五課  故鄉(xiāng)    第六課  我的叔叔于勒    第七課  在烈日和暴雨下    第八課  多收了三五斗  綜合學(xué)習(xí)與探究  誦讀欣賞  中考命題探究  單元綜合測試第三單元  課前自我構(gòu)建    第九課  成功    第十課  創(chuàng)造學(xué)思想錄    第十一課  學(xué)問和智慧    第十二課  論美  綜合學(xué)習(xí)與探究  誦讀欣賞  中考命題探究  單元綜合測試期中綜合測試第四單元  課前自我構(gòu)建    第十三課  散文家談散文關(guān)于散文《白鷺》    第十四課  小說家談小說簡單的故事  精致的情節(jié)    第十五課  詩人談詩寧靜而深沉的意境  綜合學(xué)習(xí)與探究  誦讀欣賞  中考命題探究  單元綜合測試第五單元第六單元期末綜合測試參考答案提示

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