C++程序設計課程設計 第2版

內容概要

課程設計可以充分彌補課堂教學和實驗中知識深度和廣度有限的問題，更好地幫助學生系統(tǒng)地掌握該門課程的主要內容?！　”緯毩⒂诰唧w的C++語言教科書，重點放在C++語言面向對象的基本特征上，結合實際應用，通過詳細的實例，循序漸進地啟發(fā)學生完成設計。書中給出的實例完整并通過測試，有的設計還給出測試樣例。另外，本書最后還結合課程設計和實際應用需要進行總結以拓寬知識面?！　”緯粌H是一本很好的教學輔導參考書，對廣大工程技術人員也有很好的參考價值。

書籍目錄

專家指導委員會前言第0章　課程設計簡介　0.1　課程設計目標　0.2　課程設計結構　0.3　評價標準第1章　使用類改寫程序　1.1　真?zhèn)螁栴}　　1.1.1　使用面向過程的方法編程　　1.1.2　使用面向對象的方法編程　1.2　新郎新娘問題　1.3　求解一元二次方程　　1.3.1　設計代表方程的類　　1.3.2　設計成員函數　　1.3.3　編程實現(xiàn)　1.4　小結　1.5　評價標準第2章　使用對象編程　2.1　設計要求　2.2　類的實現(xiàn)　2.3　使用單文件構成模式　　2.3.1　建立bird工程　　2.3.2　建立cpp文件　　2.3.3　編寫cpp文件　　2.3.4　編譯運行程序　2.4　使用多文件構成模式　　2.4.1　建立頭文件　　2.4.2　編寫頭文件　　2.4.3　編寫cpp文件　　2.4.4　編譯運行程序　2.5　多文件編程練習題　2.6　評價標準第3章　使用對象指針作為函數參數　3.1　設計要求　3.2　設計思路　　3.2.1　主程序設計思路　　3.2.2　類的設計思路　　3.2.3　完善主程序　　3.2.4　設計其他函數　3.3　具體實現(xiàn)　　3.3.1　頭文件的實現(xiàn)　　3.3.2　源文件的實現(xiàn)　　3.3.3　運行結果　3.4　程序調試　　3.4.1　基本調試命令簡介　　3.4.2　調試實例　3.5　知識點小結　　3.5.1　動態(tài)存儲管理　　3.5.2　對象指針作為函數參數　　3.5.3　返回指針的函數　3.6　評價標準第4章　菜單設計與出圈游戲　4.1　設計一個菜單程序　　4.1.1　設計要求　　4.1.2　設計思想　4.2　游戲設計要求　　4.2.1　出圈游戲解法一的設計要求　　4.2.2　出圈游戲解法二的設計要求　4.3　設計思想　　4.3.1　動態(tài)內存分配法　　4.3.2　向量法　　4.3.3　菜單項　4.4　文件結構　4.5　源程序清單　4.6　程序運行示范　4.7　知識點小結　　4.7.1　多文件編程　　4.7.2　引用作為函數參數　　4.7.3　函數重載　4.8　評價標準　4.9　提示第5章　使用包含和派生設計新的第6章　出圈游戲第7章　使用模板第8章　虛函數的多態(tài)性第9章　使用循環(huán)鏈表設計出圈游戲第10章　使用多種方法改寫C程序第11章　綜合設計第12章　研讀程序第13章　課程設計總結參考文獻

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