Photoshop CS5圖形圖像處理案例教程

內(nèi)容概要

　　《高職高專計算機規(guī)劃教材·案例教程系列：Photoshop CS5圖形圖像處理案例教程》按照任務(wù)驅(qū)動的原則，由淺入深地安排了與數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、廣告設(shè)計等相關(guān)專業(yè)技術(shù)崗位所需技能密切相關(guān)的包括數(shù)碼圖片處理、插畫設(shè)計、創(chuàng)意廣告設(shè)計、戶外海報設(shè)計、商品包裝設(shè)計、卡片設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計在內(nèi)的十幾個經(jīng)典實用案例。此過程旨在讓讀者由易到難地逐漸練習、體會并最終熟練掌握Photoshop CS5軟件的繪圖功能，同時增加與該行業(yè)有關(guān)的理論知識與實踐經(jīng)驗?！　　陡呗毟邔Ｓ嬎銠C規(guī)劃教材·案例教程系列：Photoshop CS5圖形圖像處理案例教程》適合作為高等院校相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為平面設(shè)計愛好者和圖形圖像專業(yè)人員的自學參考用書。

書籍目錄

第1章 進入Photoshop CS5的世界1.1 了解Photoshop的發(fā)展史1.2 Photoshop的應(yīng)用領(lǐng)域1.3 中文版Photoshop CS5的工作界面l.3.1 標題欄與菜單欄1.3.2 工具箱和選項欄1.3.3 圖像窗口和狀態(tài)欄1.3.4 控制面板1.4 圖像處理的基礎(chǔ)知識1.4.1 圖像的類型1.4.2 圖像顏色模式1.5 中文版Photoshop CS5的基本操作1.5.1 圖像的新建1.5.2 圖像的打開1.5.3 圖像的保存1.5.4 圖像的關(guān)閉1.5.5 圖像的還原與重做1.5.6 圖像的顯示比例調(diào)整1.6 輔助工具的應(yīng)用1.6.1 標尺1.6.2 參考線1.6.3 網(wǎng)格線1.6.4 注釋工具1.6.5 標尺工具本章理論習題第2章 圖像的選取與數(shù)碼照片處理2.1 數(shù)碼照片處理的類型、特征與原則2.2 選框工具組2.3 選框工具選項欄2.4 套索工具組2.5 魔棒工具本章案例1 為家居照片添加植物2.6 選區(qū)的調(diào)整2.6.1 選區(qū)的移動2.6.2 選區(qū)的運算2.6.3 選區(qū)的收展2.6.4 選區(qū)的羽化本章案例2 更換人物照片背景本章理論習題第3章 圖像的繪制與插畫設(shè)計3.1 插畫設(shè)計的類型、特征與設(shè)計原則3.1.1 插畫設(shè)計的類型3.1.2 插畫設(shè)計的特征3.1.3 商業(yè)插畫的功能3.2 畫筆工具3.3 設(shè)置畫筆3.3.1 畫筆種類3.3.2 選取畫筆3.3.3 創(chuàng)建畫筆3.4 鉛筆工具3.5 顏色替換工具3.6 橡皮擦工具3.6.1 背景橡皮擦工具3.6.2 魔術(shù)橡皮擦工具本章案例1 “夢的彼岸”插畫設(shè)計3.7 油漆桶工具3.8 漸變工具3.9 歷史記錄畫筆工具組3.9.1 歷史記錄畫筆工具3.9.2 歷史記錄藝術(shù)畫筆工具本章案例2 “秋之葉韻”插畫設(shè)計本章理論習題

編輯推薦

　　《高職高專計算機規(guī)劃教材·案例教程系列：Photoshop CS5圖形圖像處理案例教程》結(jié)合Photoshop軟件中大部分常用工具按鈕和菜單命令的使用方法與技巧，引導包括中、高等職業(yè)院校學生，數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、廣告設(shè)計等相關(guān)專業(yè)的本、?？茖W生，以及平面設(shè)計愛好者和圖形圖像專業(yè)培訓人員等讀者，循序漸進地在短期內(nèi)實現(xiàn)由初學到熟練運用Photoshop軟件表達自己設(shè)計思想的目標?！　　陡呗毟邔Ｓ嬎銠C規(guī)劃教材·案例教程系列：Photoshop CS5圖形圖像處理案例教程》的每一章先介紹各類設(shè)計的類型、特征與設(shè)計原則，然后用兩個或多個綜合實例對本章所有知識點進行介紹，其間跟隨實際操作過程有效地插入了Photoshop cs5軟件操作的經(jīng)典方法與技巧，然后在案例回顧與總結(jié)中對所學知識進行鞏固，并對設(shè)計此類案例應(yīng)該注意的事項進行重點提示。每章的最后還精心設(shè)置3種題型的理論練習題供讀者對本章所學知識進行自我檢驗。此過程旨在讓讀者由易到難地逐漸練習、體會并最終熟練掌握Photoshop CS5軟件的繪圖功能，同時增加與該行業(yè)有關(guān)的理論知識與實踐經(jīng)驗。

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