醫(yī)學(xué)心理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《全國(guó)高等中醫(yī)藥院校教材：醫(yī)學(xué)心理學(xué)》緒論至第五章介紹醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本理論和方法，第六章至第十章側(cè)重醫(yī)學(xué)心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域。第十章“中醫(yī)心理學(xué)理論與實(shí)踐”是本教材區(qū)別于其他專業(yè)用教材的部分，該章從中醫(yī)心理學(xué)的起源、歷史發(fā)展、現(xiàn)狀進(jìn)展等各個(gè)角度全面概括和總結(jié)了“中醫(yī)心理學(xué)”這門新興學(xué)科?！　”窘滩呐c中醫(yī)學(xué)全科醫(yī)師考試和執(zhí)業(yè)中醫(yī)師資格考試大綱一致，會(huì)對(duì)學(xué)生的從業(yè)資格考試有所幫助。　　在編排體例上本教材強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性，設(shè)有“知識(shí)鏈接”與“知識(shí)拓展”。注重學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性和系統(tǒng)性。本教材還從學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律出發(fā)，在各章節(jié)中提煉出學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)小結(jié)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

書籍目錄

第一章  緒論
  第一節(jié)  醫(yī)學(xué)心理學(xué)概述
    一、醫(yī)學(xué)心理學(xué)定義
    二、醫(yī)學(xué)模式與醫(yī)學(xué)心理學(xué)的興起
    三、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的對(duì)象、學(xué)科性質(zhì)和任務(wù)
  第二節(jié)  心理學(xué)的主要理論流派
    一、心理學(xué)的起源
    二、心理學(xué)的主要理論流派
  第三節(jié)  醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法
第二章  心理學(xué)基礎(chǔ)
  第一節(jié)  心理的實(shí)質(zhì)
    一、心理的起源和發(fā)展
    二、心理是腦的功能
    三、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映
    四、心理的主觀性與實(shí)踐性
    五、心理學(xué)的研究對(duì)象
  第二節(jié)  心理過(guò)程
    一、認(rèn)知過(guò)程
    二、情緒、情感過(guò)程
    三、意志過(guò)程
  第三節(jié)  人格
    一、人格的傾向性
    二、人格心理特征
第三章  心理應(yīng)激與心身疾病
  第一節(jié)  心理應(yīng)激概述
   一、應(yīng)激的概念
   二、應(yīng)激的理論模式
  第二節(jié)  應(yīng)激過(guò)程
    一、應(yīng)激源
    二、應(yīng)激中介機(jī)制
    三、應(yīng)激反應(yīng)
    四、應(yīng)激結(jié)果
  第三節(jié)  應(yīng)激的應(yīng)對(duì)與管理
    一、應(yīng)激的應(yīng)對(duì)
    二、心理防御機(jī)制
    三、應(yīng)激管理
  第四節(jié)  心身疾病概述
    一、心身疾病的概念
    二、心身疾病的發(fā)病機(jī)制
    三、心身疾病的診斷與防治原則
  第五節(jié)  常見(jiàn)心身疾病
    一、原發(fā)性高血壓
    二、冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病
    三、糖尿病
    四、癌癥
    五、消化性潰瘍
    六、支氣管哮喘
第四章  心理發(fā)展與健康
  第一節(jié)  心理發(fā)展與心理健康的概述
    一、心理發(fā)展的概念
    二、心理健康的概念
  第二節(jié)  個(gè)體發(fā)展與心理健康
    一、兒童心理健康
    二、青少年期心理健康
    三、成年期心理健康
  第三節(jié)  群體心理健康
    一、家庭與心理健康
    二、學(xué)校與心理健康
    三、社區(qū)與心理健康
    四、職業(yè)發(fā)展與心理健康
  第四節(jié)  中醫(yī)心理養(yǎng)生
    一、春生冬藏，自然益壽
    二、琴棋書畫，閑情逸致
    三、節(jié)欲保精，淡泊明志
    四、愛(ài)養(yǎng)神明，勞心保健
    五、澄心靜默，養(yǎng)神貴精
    六、厚德有道，適應(yīng)社會(huì)
第五章  心理問(wèn)題與心理障礙
  第一節(jié)  概述
    一、心理問(wèn)題的概念
    二、心理障礙的概念
    三、心理障礙的理論解釋
    四、心理障礙的判斷
  第二節(jié)  心理障礙的表現(xiàn)
    一、認(rèn)知障礙
    二、情感障礙
    三、意志行為障礙
  第三節(jié)  心理障礙的常見(jiàn)類型
    一、精神分裂癥
    二、心境障礙
    三、神經(jīng)癥及應(yīng)激相關(guān)障礙
    四、心理生理功能障礙
    五、人格障礙一與J陛心理障礙
第六章  心理評(píng)估
  第一節(jié)  心理評(píng)估概述
    一、心理評(píng)估的概念
    二、心理評(píng)估的方法
    三、心理測(cè)驗(yàn)的基本要素
    四、心理評(píng)估的歷史
    五、心理評(píng)估的基本程序
  第二節(jié)  智力測(cè)驗(yàn)
    一、韋氏成人智力評(píng)定量表
    二、比內(nèi)—西蒙智力測(cè)驗(yàn)
    三、瑞文聯(lián)合智力測(cè)驗(yàn)
  第三節(jié)  人格測(cè)驗(yàn)
    一、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)
    二、卡特爾16項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)
    三、艾森克人格測(cè)驗(yàn)
  第四節(jié)  神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)
    一、神經(jīng)心理篩選測(cè)驗(yàn)
    二、成套神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)
  第五節(jié)  臨床評(píng)定量表
第七章  心理干預(yù)
  第一節(jié)  心理干預(yù)概述
    一、心理干預(yù)的概念
    二、心理干預(yù)的基本技能
    三、心理干預(yù)的一般過(guò)程
  第二節(jié)  心理咨詢與心理治療
    一、心理咨詢
    二、心理治療
    三、心理咨詢與心理治療的關(guān)系
  第三節(jié)  心理治療的常用方法
    一、精神分析治療
    二、行為治療
    三、認(rèn)知行為治療
    四、當(dāng)事人中心療法
    五、森田療法
    六、其他心理治療
第八章  患者心理與醫(yī)患關(guān)系
  第一節(jié)  患者心理概述
    一、患者概念與患者角色
    二、患者的求醫(yī)與遵醫(yī)行為
    三、患者的心理需要
  第二節(jié)  患者的心理特征
    一、患者的一般心理特征
    二、各類患者的心理特征
  第三節(jié)  人際關(guān)系與醫(yī)療行為
  第四節(jié)  醫(yī)生心理
    一、醫(yī)生角色
    二、醫(yī)生的心理特征
  第五節(jié)  醫(yī)患關(guān)系
    一、醫(yī)患關(guān)系的定義
    二、醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)
    三、醫(yī)患關(guān)系的類型
    四、醫(yī)患關(guān)系的影響因素
    五、醫(yī)患溝通的技巧
第九章  健康行為
  第一節(jié)  健康行為概述
    一、健康行為
    二、影響健康行為的因素
    三、健康促進(jìn)與社區(qū)干預(yù)
  第二節(jié)  飲食行為
    一、不良飲食行為
    二、肥胖癥
  第三節(jié)  不良性行為
    一、性行為概述
    二、性生活與性傳播疾病
    三、艾滋病
    四、性健康教育與艾滋病防控
  第四節(jié)  成癮行為
    一、吸煙
    二、酗酒
    三、網(wǎng)絡(luò)成癮
第十章  中醫(yī)心理學(xué)理論與實(shí)踐
  第一節(jié)  中醫(yī)心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史
    一、萌芽時(shí)期
    二、形成時(shí)期
    三、發(fā)展時(shí)期
    四、完善時(shí)期
  第二節(jié)  中醫(yī)心理學(xué)理論
    一、形神合一論
    二、心主神明論
    三、五臟藏神論
    四、人格體質(zhì)論
    五、陰陽(yáng)睡夢(mèng)論
  第三節(jié)  中醫(yī)情志病證
    一、情志致病病機(jī)
    二、情志病證的防治
  第四節(jié)  中醫(yī)心理學(xué)研究
    一、基于“陰陽(yáng)”命題提出新學(xué)說(shuō)
    二、以“情志傷臟”理論為核心的實(shí)驗(yàn)研究
    三、情志療法的應(yīng)用研究
附錄
  一、SCL—90測(cè)試題
    SCL—90評(píng)分規(guī)則
    SCL—90得分換算表
  二、焦慮自評(píng)量表
  三、抑郁自評(píng)量表
主要參考書目

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   （三）學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)課程的主要目的 1.培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的整體醫(yī)學(xué)觀開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)課程是為了應(yīng)對(duì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，首要目的是梳理醫(yī)學(xué)生的整體醫(yī)學(xué)觀。讓學(xué)生了解基本心理學(xué)原理與知識(shí)，理解心理社會(huì)因素在健康和疾病時(shí)起怎樣的作用和如何起作用。因此，醫(yī)學(xué)生既要具有良好的生物醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，又要掌握必要的心理學(xué)和社會(huì)學(xué)知識(shí)，使其醫(yī)學(xué)知識(shí)體系更加全面，這將對(duì)其未來(lái)的醫(yī)學(xué)理論思維和醫(yī)療實(shí)踐產(chǎn)生有益影響。 2.掌握醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究和實(shí)踐方法 在醫(yī)學(xué)心理學(xué)體系中，心理評(píng)估、心理治療和心理咨詢具有學(xué)科特點(diǎn)，作為用于臨床各科的研究和實(shí)踐的方法，對(duì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展有重要意義。同時(shí)，臨床各科運(yùn)用醫(yī)學(xué)心理學(xué)方法取得的成果，也將不斷豐富醫(yī)學(xué)心理學(xué)的知識(shí)體系。 3.掌握應(yīng)對(duì)和處理個(gè)人可能出現(xiàn)的人生難題的方法 在人的整個(gè)生命歷程中，不可避免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，例如各種心理沖突、挫折、婚姻家庭問(wèn)題、急重或慢性疾病等。作為醫(yī)學(xué)生不僅應(yīng)該知道如何應(yīng)對(duì)和處理這些問(wèn)題，而且應(yīng)該能夠教育患者或身邊的人了解應(yīng)對(duì)困境的方法，以幫助人們提高生活質(zhì)量，促進(jìn)心身健康，預(yù)防疾病的發(fā)生。 （四）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究領(lǐng)域（或關(guān)聯(lián)學(xué)科） 醫(yī)學(xué)心理學(xué)是醫(yī)學(xué)與心理學(xué)相結(jié)合的學(xué)科，是心理學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。其涉及的研究領(lǐng)域相當(dāng)寬闊，可以說(shuō)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中與人有關(guān)的幾乎所有問(wèn)題都存在心理學(xué)問(wèn)題。因此醫(yī)學(xué)心理學(xué)與許多心理學(xué)、醫(yī)學(xué)的學(xué)科交叉關(guān)聯(lián)。 1.神經(jīng)心理學(xué)（neuropsychology） 腦的神經(jīng)過(guò)程與心理活動(dòng)的關(guān)系是神經(jīng)心理學(xué)研究的基本問(wèn)題。傳統(tǒng)的神經(jīng)心理學(xué)主要采用行為學(xué)研究方法，側(cè)重探討腦損傷的定位、定性與行為的關(guān)系；當(dāng)前的神經(jīng)心理學(xué)吸收了神經(jīng)科學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)的最新研究成果，關(guān)注人類大腦在正常和病理狀態(tài)下與外在行為變化的關(guān)系。神經(jīng)心理學(xué)的研究成果為醫(yī)學(xué)心理學(xué)提供了理論知識(shí)。 2.異常心理學(xué)（abnormal psychology） 又稱病理心理學(xué)，是研究患者的心理活動(dòng)和行為的異?，F(xiàn)象，用心理學(xué)的原理和方法研究心理異?，F(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展、變化的原因與規(guī)律，并探討其機(jī)制，如幻覺(jué)、妄想等精神癥狀。研究成果也應(yīng)用于l隘床精神疾病的診斷、心理評(píng)估及其治療，它對(duì)心理健康的維護(hù)具有重要的意義。 3.臨床心理學(xué)（clinical psychology） 是根據(jù)心理學(xué)原理、知識(shí)和技術(shù)，解決人們心理問(wèn)題的應(yīng)用心理學(xué)科?！芭R床心理學(xué)”這一術(shù)語(yǔ)由美國(guó)心理學(xué)家L. Witmer在1896年首次提出。到目前為止，臨床心理學(xué)已經(jīng)成為美國(guó)最大的心理學(xué)分支，從事這項(xiàng)工作的人很多，稱之為臨床心理學(xué)家或心理治療師。該學(xué)科主要借助心理測(cè)驗(yàn)對(duì)患者的心理和行為進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)心理咨詢和心理治療等途徑調(diào)整和解決個(gè)體的心理問(wèn)題。

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