非常講解.幾何.初二

內(nèi)容概要

隨著國家基礎(chǔ)教育課程改革的深入發(fā)展，義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施范圍正在逐步擴(kuò)大，新的教育理念被越來越多的教育工作者和社會人士所接受，我國基礎(chǔ)教育事業(yè)正經(jīng)歷著一次深刻的變革。這個(gè)變革的核心，對于教師來說，就是改變角色定位；對于學(xué)生來說，就是變革學(xué)習(xí)方式。本著這樣的精神，同時(shí)為了適應(yīng)課程改革深入發(fā)展的需要，今年再版時(shí)，我們在廣泛征求專家、教師、學(xué)生和家長意見的基礎(chǔ)上，作了較大程度的修改。     本書按照源于新教材又高于新教材的原則進(jìn)行修改，對它的各個(gè)知識點(diǎn)以及能力要求進(jìn)行全面的講解，分析和指導(dǎo)，每節(jié)設(shè)如下欄目：課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材解析、方法指引、鞏固練習(xí)等。其中教材解析為本書各節(jié)的重點(diǎn)，它在新教材的基礎(chǔ)上，對章節(jié)的各知識點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行詳細(xì)的講解和分析，著重知識和技能的拓展與培養(yǎng)和規(guī)律方法的揭示與總結(jié)，通過典型常規(guī)題，創(chuàng)新開放題及實(shí)踐應(yīng)用題等讓學(xué)生對新教材的知識點(diǎn)進(jìn)行探究和體驗(yàn)，并按以下三點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)：     1.對典型例題進(jìn)行全面剖析，并設(shè)以下四個(gè)欄目：①思路點(diǎn)撥：點(diǎn)撥解題思路，提供解題策略。②解答：按照解題方案，給出規(guī)范解答。③誤點(diǎn)剖析：指出解題常見錯誤，并點(diǎn)擊錯誤產(chǎn)生的原因，進(jìn)行防錯提示。④評注：總結(jié)解題過程的注意點(diǎn)，剖析解題技巧的關(guān)鍵處。開設(shè)以上小欄目，其目的是，開啟學(xué)生思路，著眼規(guī)律方法總結(jié)。     2.試解相關(guān)題(或變式題)。從不同角度提出與上述典型題相關(guān)或相近的問題，供學(xué)生在練習(xí)中通過模仿，達(dá)到融會貫通，舉一反三的目的。     3.每道典型題都針對教材中某一知識點(diǎn)，旨在通過對例題的探索，獲得對教材相關(guān)內(nèi)容的實(shí)踐與體驗(yàn)。     作者在編寫過程中，力求講解教材全部內(nèi)容，信息量大，做到精講精析精選，講解透徹且具有深度，辨析清晰細(xì)致，講解分析方法新穎獨(dú)到，與眾不同，別具一格，不落窠臼。     《非常講解》系列叢書講解細(xì)致，分析透徹，層次分明，條理清晰，內(nèi)容豐富，對掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)以及各知識點(diǎn)，對培養(yǎng)并提高理解、分析、判斷、領(lǐng)悟、思考以及解決問題能力具有極強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性，是朗曼中心繼《中學(xué)1+1》系列叢書后又一成功力作，兩者堪稱姊妹篇。其側(cè)重點(diǎn)各不相同，前者偏重于對教材的講解與分析，后者偏重于對重點(diǎn)及疑難問題的講解與測試，它們既是一個(gè)整體，又互為補(bǔ)充，相得益彰。     學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念，有一個(gè)不斷深入的過程；課程改革的實(shí)施，也需要不斷地探索和積累。本書正是學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革教學(xué)內(nèi)容和方法的一個(gè)具體的落實(shí)。希望我們的努力能給老師和同學(xué)們的教學(xué)活動帶來切實(shí)而有效的幫助，雖然我們兢兢業(yè)業(yè)，勉力為之，但因水平有限，難免有錯漏之處，誠望批評指正，以利再版時(shí)修改和完善。

書籍目錄

第三章 三角形  一 三角形    3.1 關(guān)于三角形的一些概念　　　大綱考綱要求　　　教材解析　　　方法指引　　　鞏固練習(xí)　　　鞏固練習(xí)解答　　3.2 三角形三條邊的關(guān)系　　　大綱考綱要求　　　教材解析　　　方法指引　　　鞏固練習(xí)　　　鞏固練習(xí)解答    3.3 三角形的內(nèi)角和　　　大綱考綱要求　　　教材解析　　　方法指引　　　鞏固練習(xí)　　　鞏固練習(xí)解答  二 全等三角形    3.4 全等三角形　　　大綱考綱要求　　　教材解析　　　方法指引　　　鞏固練習(xí)　　　鞏固練習(xí)解答    3.5 三角形全等的判定（一）　　　大綱考綱要求　　　教材解析　　　方法指引　　　鞏固練習(xí)　　　鞏固練習(xí)解答    3.6 三角形全等的判定（二）　　　大綱考綱要求　　　教材解析　　　方法指引　　　鞏固練習(xí)　　　鞏固練習(xí)解答    3.7 三角形全等的判定（三）　　　大綱考綱要求　　　教材解析　　　方法指引　　　鞏固練習(xí)　　　鞏固練習(xí)解答    3.8 直角三角形全等的判定　　　大綱考綱要求　　　教材解析　　　方法指引　　　鞏固練習(xí)　　　鞏固練習(xí)解答    3.9 角的平分線　　　大綱考綱要求　　　教材解析　　　方法指引　　　鞏固練習(xí)　　　鞏固練習(xí)解答  三 尺規(guī)作圖    3.10 基本作圖　　　大綱考綱要求　　　教材解析　　　方法指引　　　鞏固練習(xí)　　　鞏固練習(xí)解答    3.11 作圖題舉例　　　大綱考綱要求　　　教材解析　　　方法指引　　　鞏固練習(xí)　　　鞏固練習(xí)解答……第四章 四邊形第五章 相似形教科書習(xí)題參考答案

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