2007年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試心理學專業(yè)基礎綜合輔導全書

內容概要

心理學專業(yè)基礎綜合是教育部為全國高等院校和科研院所招收碩士研究生而設置的具有選拔性質的統(tǒng)一入學考試科目。　　《心理學專業(yè)基礎綜合輔導全書》緊扣教育部考試中心2009年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試心理學專業(yè)基礎綜合考試大綱編寫?！缎睦韺W專業(yè)基礎綜合輔導全書》以方便考生復習、實用為指導思想，對全國高校心理學學科通用的多種教材進行了系統(tǒng)研究和比較，按照教育部規(guī)定的考查范圍和試卷結構，將其中可以以選擇題、名詞解釋題、簡答題形式出題的知識點分門別類放在對應的考查范圍內。 　　本書是專門為心理學專業(yè)的考生量體制作的復習參考用書，不是一部學術著作。書中的觀點和表述，在編寫時參考了當下大學心理學說比較通行的多療優(yōu)秀教材。

書籍目錄

第一部分　普通心理學　一、心理學概述　　考試范圍　　知識點歸納　　（一）心理學的研究對象　?。ǘ┬睦韺W的研究方法　?。ㄈ┲饕男睦韺W流派　　題型練習　　參考答案　二、心理和行為的生物學基礎　　考試范圍　　知識點歸納　?。ㄒ唬┥窠浵到y(tǒng)的基本結構　?。ǘ┐竽X皮層及其機能　?。ㄈ┠X機能學說　　題型練習　　參考答案　三、意識和注意　　考試范圍　　知識點歸納　?。ㄒ唬┮庾R與無意識　?。ǘ┳⒁飧攀觥　。ㄈ┳⒁獾纳頇C制和外部表現　?。ㄋ模┳⒁獾钠焚|　?。ㄎ澹┳⒁獾恼J知理論　　題型練習　　參考答案　四、感覺　　考試范圍　　知識點歸納　　（一）感覺概述　?。ǘ┮曈X　　（三）聽覺　?。ㄋ模┢渌杏X　　題型練習　　參考答案　五、知覺　　考試范圍　　知識點歸納　　（一）知覺概述　?。ǘ┲X的特性　　（三）空間知覺　?。ㄋ模r間知覺和運動知覺　　（五）知覺的信息加工　?。╁e覺　　題型練習　　參考答案　六、記憶　　考試范圍　　知識點歸納　?。ㄒ唬┯洃浉攀觥　。ǘ└杏X記憶　　（三）短時記憶與工作記憶　?。ㄋ模╅L時記憶　?。ㄎ澹┻z忘　　題型練習　　參考答案　七、思維　　考試范圍　　知識點歸納　?。ㄒ唬┧季S概述　　（二）概念　?。ㄈ┩评怼　。ㄋ模﹩栴}解決　?。ㄎ澹﹦?chuàng)造性思維　?。┍硐蟆　。ㄆ撸┫胂蟆　☆}型練習　　參考答案　八、言語　　考試范圍　　知識點歸納　?。ㄒ唬┭哉Z概述　?。ǘ┭哉Z活動的中樞機制　　（三）言語感知和理解　　題型練習　　參考答案　九、情緒和情感　　考試范圍　　知識點歸納　　（一）情緒和情感概述　?。ǘ┣榫w和情感的種類　　（三）表情　?。ㄋ模┣榫w的腦中樞機制　?。ㄎ澹┣榫w理論　　題型練習　　參考答案　十、動機、需要與意志　　考試范圍　　知識點歸納　　（一）動機概述　?。ǘ┬枰　。ㄈ┮庵尽　☆}型練習　　參考答案　十一、能力　　考試范圍　　知識點歸納　?。ㄒ唬┠芰Ω攀觥　。ǘ┠芰Φ姆N類和結構　?。ㄈ┲橇碚摗　。ㄋ模┲橇Πl(fā)展的差異　　題型練習　　參考答案　十二、人格　　考試范圍　　知識點歸納　　（一）人格概述　?。ǘ┤烁窭碚摗　。ㄈ赓|　?。ㄋ模┬愿瘛　。ㄎ澹┯绊懭烁裥纬膳c發(fā)展的因素　　題型練習　　參考答案第二部分　發(fā)展心理學第三部分　教育心理學第四部分　實驗心理學第五部分　心理統(tǒng)計與測量

章節(jié)摘錄

十、動機、需要與意志考試范圍（一）動機概述1．動機的含義2．動機的功能3．生理動機和社會動機4．動機與行為效率的關系5．動機的理論（二）需要1．需要的含義2．需要的種類3．需要的層次理論（三）意志1．意志的含義2．意志的特征3．意志行動過程4．意志行動中的動機沖突5．意志的品質知識點歸納（一）動機概述1．動機的含義動機是由一種目標或對象所引導、激發(fā)和維持的個體活動的內在心理過程或內部動力。動機必須有目標，目標引導個體行為的方向．并且提供原動力。動機要求活動，有生理和心理的活動。生理活動承受著個體活動的努力和堅持，并負責執(zhí)行一些外在的行為。心理活動包括各種認知行為，如計劃、組織、監(jiān)督、決、解決問題和評估等，這些活動促使個體獲得或達到他們的目標。2．動機的功能（1）激活功能動機是個體能動性的一個主要方面，它具有發(fā)動行為的作用，能推動個體產生某種活動，使個體由靜止狀態(tài)轉向活動狀態(tài)。動機激活力量的大小，是由動機的性質和強度決定的。一般認為，中等強度的動機有利于任務的完成。（2）指向功能動機不僅能激發(fā)行為，而且能將行為指向一定的對象或目標。動機不同，個體活動的方向和所追求的目標也是不同的。（3）維持和調整功能動機具有維持功能。它表現為行為的堅持性。當動機激發(fā)個體的某種活動后，這種活動能否堅持下去，同樣要受動機的調節(jié)和支配。動機的維持作用是由個體的活動與他所預期的目標的一致程度來決定的。當活動指向個體所追求的目標時，這種活動的積極性就會降低，或者完全停止下來。有時，人們在成功的機會很小時，也會堅持某種行為，這時，人的長遠信念起決定作用。3．生理動機和社會動機根據動機的性質，人的動機可分為生理動機和社會動機。（1）生理動機生理動機也稱驅力，它以有機體自身的生物學需要為基礎，例如，饑、渴、缺氧、疼痛、母性、性欲、睡眠、排泄等動機，都是生理動機。生理動機推動人們去活動，從而滿足某種生物學需要。當這種需要得到滿足時，生理動機便趨于下降。由于人是社會的實體，人的生物學需要以及滿足這些需要的手段，都將受到人類社會生活的影響。因此，人的生理動機也必然打上社會生活的烙印。因此，在人類的個體身上，純粹的生理動機是很少的。①饑餓。饑餓是由體內缺乏食物或營養(yǎng)引起的一種生理不平衡狀態(tài)，它表現為一定程度的緊張不安。甚至是餓的折磨和苦楚，從而形成個體內在的緊張壓力，并使個體產生求食的活動。引起饑餓的原因有胃壁的收縮、血液中某些化學成分的變化、下視丘中的“饑餓中樞”和“厭食中樞”的調節(jié)。②渴?？适怯审w內水分不足而引起的一種生理不平衡狀態(tài)。它能推動有機體產生找水的活動。與饑餓的動機相比較．渴具有更強的驅動力。引起渴的原因有血液中的某種化學變化、下丘腦中某些化學成分的變化。③性。性是人和動物比較強有力的一種動機或驅力。它的產生是以性的需要為基礎的。性驅力和饑、渴驅力不同，它不是個體生存和維持生命所必需的。性驅力與個體的性成熟有著密切的關系。引起性驅力的原因有性激素的分泌、外界刺激和學習、社會生活環(huán)境的影響。④睡眠。由于機體疲勞產生睡眠需要而引起的動機叫睡眠動機或睡眠驅力。它使個體由活動狀態(tài)趨于休息，這和其他動機總是推動機體趨向活動是不同的。引起睡眠的原因有機體的疲勞程度、血液內化學成分的變化、人的神經系統(tǒng)的機能狀態(tài)的作用。（2）社會動機社會動機有時簡稱動機，它以人的社會文化的需要為基礎。人有權力的需要、社會交往的需要、成就的需要、認識的需要等，因而產生了相應的權力動機、交往動機、成就動機和認識性動機（即興趣與愛好）等。這些動機推動人們與其他人交往，希望獲得社會和他人的贊許，希望參與某種社會團體，并能在其中獲得某種地位等。當這些社會性需要獲得滿足時，社會動機才會緩慢下來。①興趣興趣是人們探究某種事物或從事某種活動的心理傾向，它以認識或探索外界的需要為基礎，是推動人們認識事物、探求真理的重要動機。人對有興趣的東西會表現出巨大的積極性，并且產生某種肯定的情緒體驗。當興趣不是指向認識的對象，而是指向某種活動時，這種動機叫愛好。興趣和愛好是和人的積極的情緒體驗聯(lián)系在一起的。興趣可以分為直接興趣和間接興趣兩種。直接興趣是由認識事物本身的需要所引起的；間接興趣是由認識事物的目的和結果所引起的，它和當前認識的課題只有間接的關系。興趣還可以分為個體興趣和情境興趣。個體興趣是指個體長期指向一定客體、活動和知識領域的一種相對穩(wěn)定的興趣。這種興趣與個體的情感和價值觀相聯(lián)系。而情境興趣是指由環(huán)境中的某一事物突然激發(fā)的興趣，它持續(xù)的時間較短，對個體的知識、偏好系統(tǒng)產生影響，是一種喚醒狀態(tài)的興趣。興趣有不同的品質。即興趣的廣度（興趣的范圍大小）、興趣的中心（對某個特定領域的事物形成更濃厚、更強烈的興趣）、興趣的穩(wěn)定性（對事物具有持續(xù)、穩(wěn)定的興趣）和興奮的效能（興趣能積極推動人的活動，提高活動的效能）。②成就動機成就動機是人們希望從事對他有重要意義的、有一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動，在活動中能取得完滿的優(yōu)異結果和成績，并能超過他人。成就動機的作用：成就動機的高低影響個體的活動成績。研究發(fā)現，在兩個人智商大體相同的情況下，成就動機高的人比成就動機低的人在活動中成功的可能性一般都要高一些；成就動機的高低還影響到人們對職業(yè)的選擇。成就動機低的人，愿意選擇風險較小、獨立決策較少的職業(yè)，而成就動機高的人愛毛遂自薦，喜歡擔任富于開創(chuàng)性的工作；成就動機還推動人們去爭取一定的社會、政治地位，在團體中受到尊重，享受權利與履行義務等，因而它和權力動機有著密切的聯(lián)系。成就動機可以通過投射測驗進行測量。③權力動機權力動機是指人們具有的某種支配和影響他人以及周圍環(huán)境的內在驅力。在權力動機的支配下，人們表現出積極主動的參與精神，并有成為某一群體的領導者的愿望。權力動機可以分為個人化權力動機和社會化權力動機。持個人化權力動機的個體．尋求權力的目的是為了滿足個人的私欲或利益。他們熱心社會活動，但目的是利用這些活動來表現自己，樹立個人威望或滿足某種私欲。而持社會化權力動機的個體，尋求權力的目的是為了他人。在行為上表現為關心社會、關心他人，以個人的知識、觀念等方式影響他人，以自己的作品或精神產品去影響他人、影響社會，希望對社會作出有益的貢獻。④交往動機交往動機是在交往需要的基礎上發(fā)展起來的一種重要的社會性動機。交往需要表現為每個人都愿意歸屬于某個團體，喜歡與人來往，希望得到別人的關系、友誼、支持、合作與贊賞。這種需要促使人們結交朋友，找尋支持，參加某個團體并在其中活動，因而稱為交往的動機。4．動機與行為效率的關系（1）動機與行為動機與行為的關系是十分復雜的。同一行為可能有不同的動機，即各種不同的動機通過同一種行為表現出來；不同的活動也可能有同一種或相似的動機。在同一個人身上，行為的動機也是多種多樣的。其中有些動機占主導地位，稱為主導動機，有些動機處于從屬地位，稱為從屬動機。主導動機和從屬動機的結合，組成個體的動機體系，推動個體的行為。

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《2009年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試:心理學專業(yè)基礎綜合輔導全書》由山東人民出版社出版。針對性：緊扣教育部2009年考研大綱內容權威性：眾多名?？佳休o導名師聯(lián)合編寫實用性：貼近廣大考生備戰(zhàn)考研實際需求新穎性：考點精講、真題分析、習題操練、備戰(zhàn)技巧、命題預測、模擬試卷

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