女中學(xué)生傳奇

前言

　　青春是人生最美麗的一段時(shí)光，青春是人生最迷人的一道風(fēng)景。我們之所以將這套少年文學(xué)叢書命名為“青春風(fēng)景”，是因?yàn)樗c這套叢書的出版宗旨再貼切不過了?！　　扒啻猴L(fēng)景”應(yīng)是一幅幅動(dòng)人的內(nèi)涵豐富的生活長(zhǎng)卷。無論青春的歡樂、青春的喜悅、青春的瀟灑、青春的輝煌，還是青春的困惑、青春的迷茫、青春的無奈、青春的憂傷……這一切都將通過這套叢書——“青春風(fēng)景”盡情地描繪出來?！　　扒啻猴L(fēng)景”還應(yīng)是一幅幅斑斕的充滿創(chuàng)意的藝術(shù)畫卷。她容納各種格調(diào)、各種情緒、各種表達(dá)方式，或陽剛奔放，或輕柔婉約，或雄渾沉郁，或清麗明快，或追求內(nèi)心刻畫，或注重情節(jié)結(jié)構(gòu)，或工筆細(xì)描，或潑墨寫意……一切飽含個(gè)性的“青春風(fēng)景”，都可以在這套叢書里揮灑自如?！　∏啻?，是個(gè)燦爛的令人神往的字眼?！　∏啻?，是個(gè)多夢(mèng)的躁動(dòng)不安的季節(jié)?！　∪绻扒啻猴L(fēng)景”能喚起步入青春之門的少男少女們對(duì)未來的熱烈向往和美好憧憬，能激蕩起他們熱愛祖國、熱愛人民、立志振興中華的博大氣概和浪漫豪情；如果“青春風(fēng)景”能擴(kuò)展少男少女們的視野，在他們年輕的胸膛里引起共鳴，能給他們提供有益的人生經(jīng)驗(yàn)，或者在他們可能出現(xiàn)困擾、憂愁時(shí)，能給以些許的愛撫和慰藉，在他們繁重的課業(yè)后，能帶來片刻的休憩和愉悅，這對(duì)本套叢書的作者和編者，無疑都是莫大的安慰?！　≡浮扒啻猴L(fēng)景”成為少男少女們的知音?！　≡浮扒啻猴L(fēng)景”成為少男少女們的摯友?！　∮H愛的少男少女們，踏著青春的節(jié)奏，蕩漾起青春的激情，伴隨著“青春風(fēng)景”，走向美好的未來吧！

內(nèi)容概要

　　《女中學(xué)生傳奇》是著名作家陳丹燕等創(chuàng)作的短篇小說集，系青春風(fēng)景創(chuàng)作叢書中的一種。收入該作品集的短篇小說，都是那一時(shí)期全國范圍內(nèi)最優(yōu)秀的兒童文學(xué)短篇佳作。主要內(nèi)容包括：前言、夏雨、紅帆、告別裔凡、深深的小巷、普來維梯徹公司、女中學(xué)生傳奇、二十號(hào)鐘堅(jiān)、永恒的微笑、如意鏡、因?yàn)槟瞧G草地、太陽的隕落、陽光下、溜冰場(chǎng)與雪羅漢、眼睛。

作者簡(jiǎn)介

　　陳丹燕，中國作協(xié)會(huì)員。1982年畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系，進(jìn)中國福利會(huì)《兒童時(shí)代》雜志社任小說編輯。1992年兼任上海東方電視臺(tái)青春節(jié)目主持人。上海作協(xié)理事。上世紀(jì)80年代開始兒童文學(xué)創(chuàng)作，主要作品有《少女們》（獲文化部新時(shí)期十年兒童文學(xué)二等獎(jiǎng)）、《女中學(xué)生三部曲》（獲全國婦女兒童題材作品獎(jiǎng)）。80年代后期從事成人文學(xué)創(chuàng)作，主要作品有長(zhǎng)篇小說《心動(dòng)如水》、《緋聞》、《一個(gè)女孩》、《慢船去中國》和上海三部曲《上海的風(fēng)花雪月》、《上海的金枝玉葉》、《上海的紅顏遺事》，散文集《寫給女孩的私人往事》、《唯美主義者的舞蹈》、《長(zhǎng)裙上的花朵》等。《一個(gè)女孩》獲聯(lián)合國教科文組織“提倡寬容”文學(xué)金獎(jiǎng)。

書籍目錄

前言夏雨紅帆告別裔凡深深的小巷普來維梯徹公司女中學(xué)生傳奇二十號(hào)鐘堅(jiān)永恒的微笑如意鏡因?yàn)槟瞧G草地太陽的隕落陽光下溜冰場(chǎng)與雪羅漢眼睛

章節(jié)摘錄

　　夏雨　　高一的化學(xué)老師得了頸椎病?！　∽畛?，他只是腦袋不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，后來胳膊不再能舉起粉筆，再后來腰不再能直立。最后一天，他讓兒子背著他來到學(xué)校，坐在一把椅子上，輪流向他教的六個(gè)班學(xué)生告別?！　∷膬鹤訉⒁桓鸩襁f到他手里。他顫抖地舉起手，火柴在黑板上一擦，隨著一個(gè)小小的爆破聲，火柴燃燒起來……　　他說：“你們總是問我，為什么能在黑板上劃著火柴？現(xiàn)在我告訴你們，勁頭兒太大了不行，勁頭兒太小了也不行，熟能生巧……”　　他的手仿佛已經(jīng)失去知覺，直到火柴在他手中全部熄滅。　　他走了，給同學(xué)們留下了一個(gè)一語雙關(guān)的名字——他叫王水。這是個(gè)極其普通的名字，但在化學(xué)藥品中，王水是硝酸和鹽酸的混合液，王水能溶解金子……　　化學(xué)老師的突然病倒，給校長(zhǎng)來了個(gè)措手不及。他萬萬想不到，這位正值壯年的骨干教師，竟是這樣容易被病魔打倒，而且這樣迅速。他現(xiàn)在沒有多余的化學(xué)教師來替補(bǔ)，況且王水老師已經(jīng)把化學(xué)課，推到了一個(gè)其他老師難以企及的高峰?！　W(xué)生們的情感在短暫的留戀之后，注意力便很快地轉(zhuǎn)移了。他們不再關(guān)心王水老師到底是住了院還是在家休養(yǎng)……他們開始密切地關(guān)注化學(xué)老師的下屆人選——在未來的兩年時(shí)間里，誰將與他們一起長(zhǎng)途跋涉，共渡高考難關(guān)?！　《咭唬?）班的學(xué)生們情緒就更加亢奮，因?yàn)樵谑セ瘜W(xué)老師的同時(shí)，他們也失去了自己的班主任。也就是說，未來的化學(xué)老師，不但直接影響他們的化學(xué)成績(jī)，同時(shí)還將擔(dān)任他們的頂頭上司——直接干預(yù)他們的生活與前途?！　∮谑?，他們四處宣揚(yáng)：他們絕對(duì)不要庸才，他們是吃過螃蟹黃兒的，請(qǐng)不要用炒雞蛋加點(diǎn)醋來糊弄他們。

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