沒有不好的孩子

出版時(shí)間:2012-2  出版社:江蘇人民出版社  作者:孫生龍  頁(yè)數(shù):224  
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內(nèi)容概要

  《沒有不好的孩子:和年輕媽媽們的聊天報(bào)告》稿是作者在出版《誰綁架了中國(guó)父母》引起社會(huì)廣泛關(guān)注后,與眾多家長(zhǎng)在網(wǎng)上聊孩子、聊教育的部分忠實(shí)記錄,其中有幫助家長(zhǎng)解決親子關(guān)系中的具體棘手問題的應(yīng)急藥方,更多的還是他一貫主張的“幫助孩子確定理想目標(biāo),然后始終從效果想辦法”的人生信條貫徹在教育孩子中的具體原則。
  作者以他一貫的散文筆調(diào)和機(jī)智的語言,借助自己與一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)關(guān)于教育孩子問題的聊天記錄,娓娓道來目前中國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的普遍誤區(qū),為諸位父母開出了解決諸問題的良方。有理念,有做法,具有普遍性,可讀性和可操作性都很強(qiáng)。

作者簡(jiǎn)介

  孫生龍
男,1965年11月出生,祖籍江蘇,定居上海,本科文化。歷任中學(xué)語文老師、報(bào)社記者編輯、執(zhí)行總編輯、全職陪讀爸爸。今生最大的夢(mèng)想是:愛并愛到孩子,做天底下最優(yōu)秀的爸爸,進(jìn)而讓天底下更多的爸爸、媽媽們?cè)桨l(fā)優(yōu)秀起來。2010年9月,依托女兒孫同同學(xué)習(xí)音樂成長(zhǎng)成功的背景,寫作出版了《誰綁架了中國(guó)父母》,在海內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響和廣泛關(guān)注。

書籍目錄

1.因?yàn)榕阕x,所以陪聊(代序)
 黃色孫生龍
 有個(gè)村莊叫朱港
 是故事,還是事故
 家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)開張
2.該不該晚一年上學(xué)
 可以報(bào)兩個(gè)興趣班嗎
 怎樣找到孩子喜歡的興趣
 紅包解決不了的問題
 不是“豬”的錯(cuò)
 3.全職媽媽的興趣煩惱
 根好才能苗壯
 會(huì)玩的孩子會(huì)學(xué)習(xí)
 好孩子不該被耽誤
 每個(gè)孩子都有鮮活期
 “金婚”才稀奇
 簡(jiǎn)單就是效率
 尊重孩子的疲勞期
 允許東張西望
 吃飯也是學(xué)問
4.到底有沒有賣關(guān)子
 “周全”制造了“缺陷”
 服氣才會(huì)服從
 會(huì)養(yǎng)狗就會(huì)養(yǎng)孩子
 滿負(fù)荷必然不快樂
 豈可隨便吃苦
 大人要講孩子的理
 逃跑是一種抵抗
5.優(yōu)秀老師遭遇撒謊女兒
 搞不定女兒的老師
 真愛是把雙刃劍
 最怕半懂不懂
 筆談不能泄憤
 留心處處能借力
 做老師先學(xué)做真人
 勇于向孩子示弱
 不讓劣勢(shì)影響優(yōu)勢(shì)
 誰把孩子弄哭了
 東西壞了,還是孩子壞了
 打孩子也要打出生產(chǎn)力
6.大學(xué)老師停了小學(xué)兒子的課
 媽媽做老師的弊端
 學(xué)校教育不可替代
 不能生班主任的氣
 誰家孩子剪眉毛
 家長(zhǎng)小心成炮灰
 真媽媽想抽身嗎
 小老外是最好的老師
 兒好還是女好
 假舅舅的真煩惱
 “夢(mèng)想”離不開“現(xiàn)實(shí)的錢”
 建議有知有價(jià)嗎
 警惕人品末流的老師
7.律師媽媽無盡的發(fā)問
 要學(xué)奧數(shù)嗎
 要背單詞嗎
 一定要討厭夏天嗎
 能有幾個(gè)比爾蓋茨
 怎樣用心做家長(zhǎng)
 要走兩極嗎
 要懂“三農(nóng)”嗎
 寫字要認(rèn)真嗎
 分?jǐn)?shù)重要嗎
 老師為何不寬容
 要和兒子同仇敵愾嗎
 為何讀書
 怎么丟手
 會(huì)不會(huì)惡性循環(huán)
8.“海上佳人”怪我不是“司馬遷”
 強(qiáng)勢(shì)發(fā)問,可包容不可縱容!
 無語作答,借口有事匆忙下線
 學(xué)習(xí)音樂,不僅僅需要錢
 天才學(xué)校,擠出來才算本事!
 考上了,就一定要上嗎?
 “司馬龍”之心,誰人能知?
9.公務(wù)員父母敵不過初一女兒
 允許孩子放下學(xué)習(xí)
 最要改變的是大人
 父母和女兒一起追星
 利用戀愛讓孩子進(jìn)步
 幫孩子圓這個(gè)謊
 公務(wù)員要換朋友處
 不要在后怕中迷失
 等待孩子恢復(fù)彈性
 不該讓孩子洗碗
 孩子老抄作業(yè)怎么辦
 用“喜歡”代替“喜歡”
 讓笑容不再勉強(qiáng)
 家長(zhǎng)必須經(jīng)歷的煎熬
 不該發(fā)生的手機(jī)大戰(zhàn)
10.愿用生命換兒子好好讀書
 聰明兒子只愛玩
 媽媽是否犧牲不夠
 討厭“老家伙”
 喊我“龍伯伯”
 沒有搞不定的孩子
 讓孩子聽他自己的話
 “媽媽,我愛您!”
 擔(dān)心媽媽毀約
 不再打牌了
 堅(jiān)持的路上遭遇險(xiǎn)情
 一定不能放棄
 倒計(jì)時(shí),兒子想回家
 中考前,兒子出走
 媽媽也要出走
 不干預(yù)就是最好的干預(yù)
11.好老師想做好媽媽
 家長(zhǎng)學(xué)校無法開辦
 心到自然成
 兩不誤導(dǎo)致兩頭誤
 “小學(xué)生媽媽”要不要升級(jí)
 “潛規(guī)則”和“錢規(guī)則”
 父母婚變要告知孩子
12.豈能給老師送腳盆
 出征上海,三試卡住了
 雙重打擊,落榜后失戀
 兒子逃課,媽媽想一死了之
 排名第七,前途一片渺茫
 亡羊補(bǔ)牢,豈能送老師腳盆
 曲線救國(guó),總算留在上海
13.我是我爸的一條狗
 與世隔絕的感覺
 爸爸只看政治教材
 太幸運(yùn)導(dǎo)致太無能
 愚昧的父親害了我
 小小章會(huì)不會(huì)走彎路
 找不到可以交流的人
 孩子要懂人情世故嗎
 讓苦難開花吧
 無知引發(fā)深層恐懼
 不想做一輩子的窮人
14.簡(jiǎn)明問答
15.有聊總比無聊好(后記)
 無腦日的后怕
 陪聊示范陪讀
 非誠(chéng)勿擾
 為何聊天的多是媽媽
  

章節(jié)摘錄

  讀《色眼識(shí)人》,先后很認(rèn)真地做了兩次測(cè)試。我是“黃色人”,一切以目標(biāo)和結(jié)果為導(dǎo)向,不達(dá)目的,誓不罷休。我的確如書中所說的那樣,認(rèn)定逆境是個(gè)偉大的教師,篤信那些生都走著平坦大道的人是培養(yǎng)不出力量的,黃色性格通過逆著潮流而不是順著潮流游泳來培養(yǎng)出他們的力量?! ∽x《前世今生》,我明白了,我已然收獲的豐碩成果,是個(gè)巨大的福報(bào),這不僅僅和我一個(gè)人有關(guān),也不僅僅和我這輩子有關(guān)。這本書讓我更加心甘情愿地去做些看似沒有回報(bào)的付出,因?yàn)?,人欠你,天還你?! ∥业男亲翘煨?,外冷內(nèi)熱,始終不失神秘感。我的血型是O型,樂于犧牲,愿意讓自己和偉大的意義連接。我的生命數(shù)是五,特別崇尚自由。學(xué)習(xí)中,我越發(fā)全面立體地了解了白己,搞定了自己。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,讓人安靜,靜能生慧。我就是我,我選擇做全職爸爸是種注定。  讀書學(xué)習(xí)、面對(duì)媒體、迎對(duì)家長(zhǎng)提司、寫真情涌動(dòng)的文章,是我最近年正常的必然的生活。于是,有了第二本書。為利于更多家長(zhǎng)的詞讀,徹底丟棄“文人”和“專家”的盔甲,反復(fù)推敲確定了本書的定位:一個(gè)陪讀爸爸陪聊的分享,只說人話、真話、實(shí)話,不說假話、大話、套話,只說個(gè)孩子爸爸的養(yǎng)育感悟,不狐假虎威地請(qǐng)什么名家?guī)颓?,延續(xù)“散文化筆調(diào)說教育沉重”的文風(fēng)?! ∥业某錾肀尘?、成長(zhǎng)故事、從業(yè)經(jīng)歷,是后續(xù)主體文章的頭和魂。為能更好地理解我后面的陪聊分享,特別建議各位親愛的讀者,定耐心讀完這些最前面的文字?! 杀緯乃枷牒臀娘L(fēng)一脈相承,可以相互參照閱讀。如果說第本書以“誰綁架了中國(guó)父母”為題,有所顧忌了家長(zhǎng)們的顏面,希望以問句的形式激發(fā)家長(zhǎng)朋友們內(nèi)心的自覺自悟的話,那么,第二本書以“沒有不好的孩子”為題,就算是直接把家長(zhǎng)置身于被拷打的境地了。態(tài)度更為鮮明:孩子沒有錯(cuò),大人真要打。  “沒有不好的孩子”作為書名,好就好在:口語化,有潛臺(tái)詞,值得玩味;思想明確,但不失尊重;陳述的句式里面藏著一個(gè)大大的疑司:沒有不好的孩子,那現(xiàn)實(shí)中為什么會(huì)有那么多不好的孩子呢?  ……

媒體關(guān)注與評(píng)論

  孫生龍之所以選擇陪讀,是因?yàn)橹袊?guó)的教育實(shí)在叫人難以放心?!  @是一位普通網(wǎng)友的真情評(píng)說?!   ∫粋€(gè)實(shí)現(xiàn)個(gè)人千姿百態(tài)夢(mèng)想而有多種路徑的國(guó)家,必是一個(gè)好的國(guó)家。孫生龍放棄高額年薪,回家做全職爸爸,辛苦十幾年,把女兒培養(yǎng)成小提琴家,至少,這種做法的個(gè)案是成功的。普通中國(guó)人的夢(mèng)想應(yīng)該被尊重?!  董h(huán)球時(shí)報(bào)》發(fā)表了“顧德寧”先生的署名文章。    孫生龍說過的每一句話都很實(shí)在,至今所見報(bào)道中,他對(duì)人們的告誡和提醒明顯多于經(jīng)驗(yàn)侃談。而這每一句實(shí)在話都是建立在他10年走過來,女兒今天已實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)之上的,是他們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),而不是可以前設(shè)的命卦?!  侗本┩韴?bào)》的整版報(bào)道    所謂名人,就是經(jīng)常被人喊著名字罵的人,做名人就要有這番心里準(zhǔn)備。爸爸,你不同,不代表你不對(duì)。虛心接受各方意見,才能更好地成長(zhǎng)成功自己呀。所有的意見都要聽到,但一定不要全部聽進(jìn)?!  畠簩O同同的聲音    10年前,孫生龍這一舉動(dòng)無異于“實(shí)驗(yàn)先鋒”和“行為藝術(shù)”。10年后,據(jù)上海社科院調(diào)查,全職父母的家庭分布率達(dá)到16%,其中全職爸爸甚至超過四成。全職爸爸集保姆、營(yíng)養(yǎng)師、廚師、私人家教于一身,專業(yè)度和敬業(yè)度絲毫不亞于全職媽媽。 社會(huì)學(xué)者和教育學(xué)者分析,全職爸爸現(xiàn)象的出現(xiàn),源于女性社會(huì)地位的提高、性別角色的轉(zhuǎn)變,也是父親參與、重視家庭教育的新信號(hào)?!  赌戏蕉际袌?bào)》連續(xù)幾個(gè)版面的文章

編輯推薦

  全職爸爸手把手教您做家長(zhǎng)  與《誰綁架了中國(guó)父母》一樣值得珍藏  這是一本媽媽一定會(huì)買,爸爸一定會(huì)看、少兒不宜隨便翻閱的書  會(huì)玩的孩子會(huì)學(xué)習(xí) 大人要講孩子的理  好孩子不該被耽誤 兩不誤導(dǎo)致兩頭誤  會(huì)養(yǎng)狗就會(huì)養(yǎng)孩子 尊重孩子的疲勞期  讓孩子聽他自己的話 不干預(yù)是最好的干預(yù)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)9條)

 
 

  •   孫老師是有使命的人,是領(lǐng)路人,他不僅培養(yǎng)了一個(gè)出色的女兒,他還指導(dǎo)眾多家長(zhǎng)把兒女培養(yǎng)出色。
    關(guān)注教育,關(guān)注培養(yǎng)自己孩子的家長(zhǎng)細(xì)細(xì)品味《沒有不好的孩子》,那里真實(shí)且妙招連連。
  •   強(qiáng)力推薦給關(guān)心孩子教育的家長(zhǎng)朋友,我很喜歡此書,他是我在教育孩子的路上有了方向和信息,頂!頂!頂!
  •   智慧的父親教育了優(yōu)秀的女兒,智慧的孫生龍寫作書籍的方式都是“另類”的智慧。目前重點(diǎn)只看了一個(gè)章節(jié),已是受益匪淺
  •   一本值得每個(gè)父母看的書。
  •   是一本父母必讀的心靈雞湯!
  •   書很好,希望可以盡量回答我們的具體問題。
  •   拿到書的第一時(shí)間,迫不及待的打開新書。新書的語言還是一如既往的淺顯易懂。因?yàn)榭春芗?,來不及理解思考,只是覺得信息量非常大,要是能在看的時(shí)候帶只筆把重點(diǎn)畫下來,或者是做個(gè)筆記就好了。
  •   剛做了媽媽,對(duì)孫老師的書體會(huì)更深,孩子來到世間,是非常純潔的,畫上一幅什么樣的圖畫,取決于孩子身邊的大人,孩子不好,那是大人不好。我非常認(rèn)同孫老師的觀點(diǎn),也非常喜歡孫老師起的書名后面的良苦用心。很多家長(zhǎng)把孩子的希望寄托在學(xué)校和早教。忘記孩子每天受影響最多的是自己。與其把錢花在早教上,不如好好看看孫老師的書,把錢花在自己成為合格父母的教育上。 這本書面對(duì)的孩子和家長(zhǎng)是從學(xué)齡前和大學(xué)生都覆蓋了,非常全面,很多案例生動(dòng)有趣,發(fā)人深剩我有幸親臨現(xiàn)場(chǎng)聽過孫老師的講座,字字珠璣,樸實(shí)深刻,直指人心??赡軙?huì)讓某些家長(zhǎng)不舒服,也可能某些家長(zhǎng)都沒聽懂。但是看過書的尤其是第一本書的人,看過幾遍之后再來聽,會(huì)有不同的體會(huì)。我們愛孩子,可以不知道怎么愛,甚至都很模糊到底把孩子培養(yǎng)到什么樣的方向去。這里跟大家分享我在講座里聽到的一句,培養(yǎng)孩子的終極目標(biāo)是讓孩子成為一個(gè)幸福的人,主流價(jià)值觀都是成名、成功、功名利祿的方向和目標(biāo),很少有人關(guān)注孩子的本質(zhì),基于相同的價(jià)值觀,我深深的為中國(guó)出現(xiàn)這樣一位智慧的爸爸和教育實(shí)踐專家感到慶幸,也感到自己很幸福,有機(jī)會(huì)可以親臨現(xiàn)場(chǎng)聽講座,也明白為什么有這樣一本書,大人都不知道怎么才會(huì)幸福,孩子怎么會(huì)幸福? 家長(zhǎng)遇到的問題一定是存在矛盾的,非此即彼的人生誰都會(huì)過,更多的選擇要取舍,智慧體現(xiàn)了度和分寸的拿捏,我喜歡媒體對(duì)孫老師的稱呼,慧爸就是解決矛盾問題的爸爸。 孫老師上本書《誰綁架了中國(guó)父母》我看了四遍,推薦了很多朋友看。這本更加貼近每個(gè)不同階段的家長(zhǎng),我的孩子還小,如果我現(xiàn)在把這本書當(dāng)成如何成為合格家長(zhǎng)的教科書,希望我將來可以培養(yǎng)出幸福的孩子。 感謝孫老師的書,讓我們懂的孩子的問題都是自己的問題,先解決自己,孩子的問題自然解決
  •   看了一半了,覺得有點(diǎn)道理 。

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