宏觀經(jīng)濟學(xué)

出版時間：2010-1 出版社：中國人民大學(xué)出版社作者：多恩布什,費希爾,斯塔茲頁數(shù)：528 譯者：王志偉
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前言

中國是一個文明古國，有著幾千年的輝煌歷史。近百年來，中國由盛而衰，一度成為世界上最貧窮、落后的國家之一。1949年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命，把中國從饑餓、貧困、被欺侮、被奴役的境地中解放出來。1978年以來的改革開放，使中國真正走上了通向繁榮富強的道路。中國改革開放的目標是建立一個有效的社會主義市場經(jīng)濟體制，加速發(fā)展經(jīng)濟，提高人民生活水平。但是，要完成這一歷史使命絕非易事，我們不僅需要從自己的實踐中總結(jié)教訓(xùn)，也要從別人的實踐中獲取經(jīng)驗，還要用理論來指導(dǎo)我們的改革。市場經(jīng)濟雖然對我們這個共和國來說是全新的，但市場經(jīng)濟的運行在發(fā)達國家已有幾百年的歷史，市場經(jīng)濟的理論亦在不斷發(fā)展完善，并形成了一個現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)理論體系。雖然許多經(jīng)濟學(xué)名著出自西方學(xué)者之手，研究的是西方國家的經(jīng)濟問題，但他們歸納出來的許多經(jīng)濟學(xué)理論反映的是人類社會的普遍行為，這些理論是全人類的共同財富。要想迅速穩(wěn)定地改革和發(fā)展我國的經(jīng)濟，我們必須學(xué)習(xí)和借鑒世界各國包括西方國家在內(nèi)的先進經(jīng)濟學(xué)的理論與知識。本著這一目的，我們組織翻譯了這套經(jīng)濟學(xué)教科書系列。這套譯叢的特點是：第一，全面系統(tǒng)。除了經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)等基本原理之外，這套譯叢還包括了產(chǎn)業(yè)組織理論、國際經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、貨幣金融學(xué)、公共財政、勞動經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)等重要領(lǐng)域。第二，簡明通俗。與經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)典名著不同，這套叢書都是國外大學(xué)通用的經(jīng)濟學(xué)教科書，大部分都已發(fā)行了幾版或十幾版。

內(nèi)容概要

本書自1977年第一版問世以來，就成為世界范圍內(nèi)的主流教材。不僅美國多所著名大學(xué)在使用，還被翻譯成多種語言。在歐洲、中國、日本、拉美、南亞、東南亞和非洲，許多大學(xué)經(jīng)濟類院系的學(xué)生都在使用這本教材。該教材內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)合理，理論聯(lián)系實際，難度適中，融合了經(jīng)濟領(lǐng)域的學(xué)術(shù)共識，并客觀地表述和評價了各家各派的觀點，是一本易于理解并且非常靈活的經(jīng)濟學(xué)教材。

作者簡介

作者：(美國)魯?shù)细瘛ざ喽鞑际?Rudiger Dornbusch) (美國)斯坦利·費希爾(Stanley Fischer) (美國)理查德·斯塔茲(Richard Startz)

書籍目錄

第1篇　導(dǎo)論與國民收入核算　第1章　導(dǎo)論　　第2章　國民收入核算　第2篇　增長、總供給與總需求，以及政策　第3章　增長與積累　第4章　增長與政策　第5章　總供給與總需求　第6章　總供給：工資、價格與失業(yè)　第7章　通貨膨脹與失業(yè)的解剖　第8章　政策預(yù)覽　第3篇　首要的幾個模型　第9章　收入與支出　第10章　貨幣、利息與收入　第11章　貨幣政策與財政政策　第12章　國際聯(lián)系　第4篇　行為的基礎(chǔ)　第13章　消費與儲蓄　第14章　投資支出　第15章　貨幣需求　第16章　聯(lián)邦儲備、貨幣與信用　第17章　政策　第18章　金融市場與資產(chǎn)價格　第5篇　重大事件、國際高速和前沿課題　第19章　重大事件：蕭條經(jīng)濟學(xué)、惡性通貨膨脹和赤字　第20章　國際調(diào)整與相互依存　第21章　前沿課題

章節(jié)摘錄

插圖：宏觀經(jīng)濟學(xué)更多的是嘗試著將事實和理論放在一起來加以理解。我們從少數(shù)幾個大的事實開始，然后轉(zhuǎn)向那些能夠幫助我們解釋不同經(jīng)濟事實的模型?！ぴ趲资甑臅r間跨度里，美國經(jīng)濟一直以每年2％或3％的速度增長?！ぴ谀硯资昀?，全部價格水平保持了相對穩(wěn)定，但在20世紀70年代價格大約上漲了一倍?！なI(yè)率在最差的年份里比在最好的年份里要高一倍。我們根據(jù)描述經(jīng)濟世界的三類模型來組織宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究。在不同的時間結(jié)構(gòu)中，各類模型都得到了最充分的運用。經(jīng)濟的特長期（very 10ng-run）行為是增長理論的研究范圍，它重點在于經(jīng)濟生產(chǎn)商品和服務(wù)能力的增長。特長期研究的核心在于資本的歷史性積累和技術(shù)進步。在長期模型中，我們也簡單涉及特長期的問題。這時，盡管我們允許有暫時的沖擊出現(xiàn)，但資本存量和技術(shù)水平仍然可以被看做相對固定的。不變的資本和技術(shù)決定了經(jīng)濟的生產(chǎn)能力——我們把這種能力叫做“潛在產(chǎn)出”。在長期里，商品和勞務(wù)的供給等于潛在產(chǎn)出。在這個水平上的價格和通貨膨脹是由需求的波動決定的。在短期（short run）中，需求波動決定可以得到的生產(chǎn)能力被利用了多少，因而也就決定了產(chǎn)量水平與失業(yè)水平。和長期相比較，短期內(nèi)價格相對固定而產(chǎn)量是可變的。在短期模型范圍內(nèi)，我們發(fā)現(xiàn)，宏觀經(jīng)濟政策可以發(fā)揮最大的作用。幾乎所有的宏觀經(jīng)濟學(xué)家都贊成這三類模型，但對各類模型可被最充分運用的時間結(jié)構(gòu)，具有不同的觀點。人人都同意利用增長理論模型闡述幾十年問的經(jīng)濟行為最為合適。對于長期與短期模型的合適的時間范圍，一致的意見就少些。本章主要以粗略的線條，勾勒出這三類模型的輪廓。本教材的其余部分將進一步描繪細節(jié)。

編輯推薦

《宏觀經(jīng)濟學(xué)(第10版)》：原版教材配有網(wǎng)上教學(xué)輔助資料，包括：1．Instructor’S Manual(教師手冊)2．PPT課堂演示文稿3．Test Bank(題庫)4．Study Guide(學(xué)習(xí)指南)5．Study Guide Solutions(習(xí)題解答)6．Digital Image Library(數(shù)字圖片庫)

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本書自1977年第一版問世以來，就成為世界范圍內(nèi)的主流教材。不僅美國多所著名大學(xué)在使用，還被翻譯成多種語言。在歐洲、中國、日本、拉美、南亞、東南亞和非洲，許多大學(xué)經(jīng)濟類院系的學(xué)生都在使用這本教材。該教材內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)合理，理論聯(lián)系實際，難度適中，融合了經(jīng)濟領(lǐng)域的學(xué)術(shù)共識，并客觀地表述和評價了各家各派的觀點，是一本易于理解并且非常靈活的經(jīng)濟學(xué)教材。
該教材內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)合理，理論聯(lián)系實際，難度適中，融合了經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)共識，并客觀地表述和評價了各家各派的觀點，是一本易于理解并且非常靈活的經(jīng)濟學(xué)教材。
宏觀經(jīng)濟學(xué)（Macroeconomics），是使用國民收入、經(jīng)濟整體的投資和消費等總體性的統(tǒng)計概念來分析經(jīng)濟運行規(guī)律的一個經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域。宏觀經(jīng)濟學(xué)是相對于古典的微觀經(jīng)濟學(xué)而言的。宏觀經(jīng)濟學(xué)是約翰·梅納德·凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》發(fā)表以來快速發(fā)展起來的一個經(jīng)濟學(xué)分支。宏觀經(jīng)濟學(xué)，是以國民經(jīng)濟總過程的活動為研究對象，主要考察就業(yè)總水平、國民總收入等經(jīng)濟總量，因此，宏觀經(jīng)濟學(xué)也被稱做就業(yè)理論或收入理論。宏觀經(jīng)濟學(xué)研究的是經(jīng)濟資源的利用問題，包括國民收入決定理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟周期理論、經(jīng)濟增長理論、財政與貨幣政策等。宏觀經(jīng)濟學(xué)包括宏觀經(jīng)濟理論、宏觀經(jīng)濟政策和宏觀經(jīng)濟計量模型。[1]1）宏觀經(jīng)濟理論包括：國民收入決定理論、消費函數(shù)理論、投資理論、貨幣理論、失業(yè)與通貨膨脹理論、經(jīng)濟周期理論、經(jīng)濟增長理論、開放經(jīng)濟理論。2）宏觀經(jīng)濟政策包括：經(jīng)濟政策目標、經(jīng)濟政策工具、經(jīng)濟政策機制（即經(jīng)濟政策工具如何達到既定的目標）、經(jīng)濟政策效應(yīng)與運用。3）宏觀經(jīng)濟計量模型包括根據(jù)各派理論所建立的不同模型。這些模型可用于理論驗證、經(jīng)濟預(yù)測、政策制定，以及政策效應(yīng)檢驗。以上三個部分共同構(gòu)成了現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)?，F(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)是為國家干預(yù)經(jīng)濟的政策服務(wù)的。戰(zhàn)后凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟政策在西方各國得到廣泛的運用，相當大程度上促進了經(jīng)濟的發(fā)展，但是，國家對經(jīng)濟的干預(yù)也引起了各種問題。其具體內(nèi)容主要包括經(jīng)濟增長、經(jīng)濟周期波動、失業(yè)、通貨膨脹、國家財政、國際貿(mào)易等方面.涉及國民收入及全社會消費、儲蓄、投資及國民收入的比率，貨幣流通量和流通速度，物價水平，利息率，人口數(shù)量及增長率，就業(yè)人數(shù)和失業(yè)率，國家預(yù)算和赤字，出入口貿(mào)易和國際收入差額等。[1]編輯本段發(fā)展史產(chǎn)生宏觀經(jīng)濟學(xué)來源于法國魁奈的《經(jīng)濟表》和英國馬爾薩斯的“馬爾薩斯人口論”。1933年，挪威經(jīng)濟學(xué)家弗瑞希提出《宏觀經(jīng)濟學(xué)》的概念?，F(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)在凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》（1936）出版后迅速發(fā)展起來。凱恩斯把國民收入和就業(yè)人數(shù)聯(lián)系作為中心進行了綜合分析。宏觀經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，迄今為止大體上經(jīng)歷了四個階段：第一階段：17世紀中期到19世紀中期，是早期宏觀經(jīng)濟學(xué)階段，或稱古典宏觀經(jīng)濟學(xué)階段。第二階段：19世紀后期到20世紀30年代，是現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的奠基階段。第三階段：20世紀30年代到60年代，是現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的建立階段。第四階段：20世紀60年代以后，是宏觀經(jīng)濟學(xué)進一步發(fā)展和演變的階段。發(fā)展“宏觀經(jīng)濟學(xué)”一詞，最早是挪威經(jīng)濟學(xué)家弗里希在1933年提出來的。經(jīng)濟學(xué)中對宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象的研究與考察，可以上溯到古典學(xué)派。法國重農(nóng)學(xué)派創(chuàng)始人魁奈的《經(jīng)濟表》，就是經(jīng)濟學(xué)文獻對資本主義生產(chǎn)總過程的初次分析。然而，在古典經(jīng)濟學(xué)家和后來的許多庸俗經(jīng)濟學(xué)家的著作中，對宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象和微觀經(jīng)濟現(xiàn)象的分析都并存在一起，并未分清。特別是自所謂“邊際主義革命”以來，經(jīng)濟學(xué)家大多抹煞經(jīng)濟危機的可能性，無視國民經(jīng)濟總過程中的矛盾與沖突，只注重于微觀經(jīng)濟分析，以致宏觀經(jīng)濟問題的分析在一般經(jīng)濟學(xué)著作中幾乎被淹沒了。但隨著傳統(tǒng)庸俗經(jīng)濟學(xué)在二十世紀30年代經(jīng)濟危機的襲擊下破產(chǎn)，隨著凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》一書出版，宏觀經(jīng)濟分析才在凱恩斯的收入和就業(yè)理論的基礎(chǔ)上，逐漸發(fā)展成為當代經(jīng)濟學(xué)中的一個獨立的理論體系。[1]主要觀點宏觀經(jīng)濟學(xué)研究的一個中心問題是：國民收入的水平是如何決定的？宏觀經(jīng)濟學(xué)認為，國民收入的水平，反映著整個社會生產(chǎn)與就業(yè)的水平。宏觀經(jīng)濟學(xué)在解釋經(jīng)濟周期時，很強調(diào)投資的變動的關(guān)鍵作用，認為投資的變動往往比消費的變動來得大，指出投資在相當程度上既是收入變動的原因，也是它的結(jié)果。它在“解釋”投資的變動與國民收入的變動之間的關(guān)系時，提出了“加速數(shù)”和“乘數(shù)”相互作用的學(xué)說?！凹铀僭怼迸c“乘數(shù)論”所要說明的問題各不相同?！俺藬?shù)論”是要說明投資的輕微變動何以會導(dǎo)致收入發(fā)生巨大的變動，而“加速原理”則要說明收入的輕微變動何以也會導(dǎo)致投資發(fā)生巨大變動。但二者所說明的經(jīng)濟運動又是相互影響、相互補充的。宏觀經(jīng)濟學(xué)正是利用所謂“加速數(shù)”和“乘數(shù)”的相互作用，來“解釋”經(jīng)濟的周期性波動。據(jù)說，在經(jīng)濟危機的條件下，生產(chǎn)和銷售量下降，加速原理的作用會使得投資急劇下降，而乘數(shù)的作用又使得生產(chǎn)和銷售進一步急劇降減，后者再通過加速原理的作用會使得投資成為負數(shù)(或負投資)。加速數(shù)和乘數(shù)的相互作用，加劇了生產(chǎn)萎縮的累積過程。一旦企業(yè)的資本設(shè)備逐漸被調(diào)整到與最低限度的收入相適應(yīng)的水平，加速原理的作用會使負投資停止下來，投資狀況的稍許改善也會導(dǎo)致收入重新增長，于是一次新的周期便重新開始。收入的重新增長，又通過加速數(shù)的作用，導(dǎo)致新的“引致投資”；后者又通過乘數(shù)的作用，促使收入進一步急劇增長，這便開展了經(jīng)濟擴張的累積過程。這個累積過程會把國民經(jīng)濟推到“充分就業(yè)”的最高限，并從那里彈回來而轉(zhuǎn)入衰退。宏觀經(jīng)濟學(xué)討論的價格問題，是一般價格水平，而不是個別產(chǎn)品的價格問題。按照前面講的“國民收入決定”論，一般價格水平主要取決于總需求水平。然而，總需求水平的變動一方面影響著貨幣的供求，另一方面也受貨幣供求變動的巨大影響。所以，貨幣分析在宏觀經(jīng)濟學(xué)中具有重要的地位。[1]宏觀經(jīng)濟學(xué)重視對貨幣供求的分析，不僅在于可通過對貨幣供給、利息率的調(diào)節(jié)去影響總需求，而且在于貨幣供給的變動與總的物價水平有著密切的關(guān)系。關(guān)于貨幣供給量與物價水平之間的關(guān)系，宏觀經(jīng)濟學(xué)著作大多承襲傳統(tǒng)的“貨幣數(shù)量說”，只是略加修綴。許多宏觀經(jīng)濟學(xué)著作者認為傳統(tǒng)“貨幣數(shù)量說”過于粗糙，他們把貨幣數(shù)量說的基本觀點跟“收入決定”論的基本觀點聯(lián)系起來，認為在經(jīng)濟達到“充分就業(yè)”的水平以前，貨幣供給的增加，其主要影響將表現(xiàn)在擴大“有效需求”、增加生產(chǎn)(或收入)上對價格水平的影響很?。恢挥挟斀?jīng)濟達到“充分就業(yè)”水平之后，這時閑置設(shè)備已全部使用，若再增加貨幣供給，已不能再促使產(chǎn)量增加，而只會產(chǎn)生過度需求，形成通貨膨脹缺口，導(dǎo)致物價水平不斷上升，釀成真正的“通貨膨脹”。這種分析，就是所謂貨幣分析與收入分析相結(jié)合的一個重要表現(xiàn)。這種分析表明，不僅政府開支和稅收的變動，而且貨幣供給量的變動，都會對總需求水平(投資需求和消費需求)產(chǎn)生影響。這就為政府主要通過財政政策和貨幣政策對國民經(jīng)濟的活動進行干預(yù)，提供了理論依據(jù)。宏觀經(jīng)濟學(xué)認為政府應(yīng)該，而且也能夠通過運用財政政策、貨幣政策等手段，對總需求進行調(diào)節(jié)，平抑周期性經(jīng)濟波動，既克服經(jīng)濟衰退，又避免通貨膨脹，以實現(xiàn)“充分就業(yè)均衡”或“沒有通貨膨脹的充分就業(yè)”。財政政策和貨幣政策的運用，是相互配合、支持的；但在經(jīng)濟蕭條、通貨膨脹等不同時期或條件下，二者將采取擴張性或緊縮性的不同對策。在蕭條時期，采取擴張性的財政政策和貨幣政策。在財政政策方面，主要措施是減稅和擴大政府的開支。減稅可以使公司和個人的納稅后收入增加，從而刺激企業(yè)擴大投資和個人增加消費；而投資需求和消費需求的擴張將導(dǎo)致總需求增長，以克服經(jīng)濟蕭條。擴大政府開支，主要是擴大政府的購買或訂貨，增加公共工程經(jīng)費和擴大“轉(zhuǎn)移性支付”，目的是
宏觀經(jīng)濟學(xué) 第十版（經(jīng)濟科學(xué)譯叢；“十一五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目）
宏觀經(jīng)濟學(xué)（Macroeconomics），是使用國民收入、經(jīng)濟整體的投資和消費等總體性的統(tǒng)計概念來分析經(jīng)濟運行規(guī)律的一個經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域。宏觀經(jīng)濟學(xué)是相對于古典的微觀經(jīng)濟學(xué)而言的。宏觀經(jīng)濟學(xué)是約翰·梅納德·凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》發(fā)表以來快速發(fā)展起來的一個經(jīng)濟學(xué)分支。宏觀經(jīng)濟學(xué)，是以國民經(jīng)濟總過程的活動為研究對象，主要考察就業(yè)總水平、國民總收入等經(jīng)濟總量，因此，宏觀經(jīng)濟學(xué)也被稱做就業(yè)理論或收入理論。宏觀經(jīng)濟學(xué)研究的是經(jīng)濟資源的利用問題，包括國民收入決定理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟周期理論、經(jīng)濟增長理論、財政與貨幣政策等。宏觀經(jīng)濟學(xué)包括宏觀經(jīng)濟理論、宏觀經(jīng)濟政策和宏觀經(jīng)濟計量模型。
這是第十版的宏觀經(jīng)濟學(xué)，著名的多恩布什先生的杰作，比起其他版本的教材，這本教材要更加精煉，同時更加有深度，深入淺出，讓你在經(jīng)濟學(xué)的海洋中徜徉而樂不思蜀。紅色的經(jīng)典封面，有一種大師的窒息之感，優(yōu)質(zhì)的紙張，摸起來手感細膩，印刷精良的作品，總會讓人不忍卒讀，但是又期待能夠獲得更多，這就是這本書的優(yōu)雅之處。
羅伯特·S·平狄克于1971年在麻省理工學(xué)院獲得經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位，是美國麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院的經(jīng)濟學(xué)和金融教授，也是美國國家經(jīng)濟研究所的研究人員。他的書有三本被各個高校廣泛應(yīng)用。目前，他所編著的《微觀經(jīng)濟學(xué)》一書在各大著名高校中普遍應(yīng)用，如復(fù)旦大學(xué)、MIT等。
看過了高鴻業(yè)版的宏觀經(jīng)濟學(xué)與曼昆的經(jīng)濟學(xué)原理，作為一本中級宏觀經(jīng)濟學(xué)，多恩布什的這本教材覆蓋面較廣，較為全面。打算在學(xué)完這本之后能夠勻出時間再翻翻拉里·薩默斯編寫的宏觀經(jīng)濟學(xué)，大抵如此，中級宏觀經(jīng)濟學(xué)也算是有個了解了。
本書看第一遍時，會覺得內(nèi)容很多，且不是過一遍就能完全掌握，但再看，通過看第三遍，不斷反復(fù)的鞏固加強，會頓然覺得大致的內(nèi)容框架了然于胸。通過本書的學(xué)習(xí)，既能加深加廣所學(xué)經(jīng)濟學(xué)知識，也能提高對一般經(jīng)濟問題的分析解決能力。是很好的一本輔助教材。
經(jīng)典的中級宏觀經(jīng)濟學(xué)教材，考研必備，就是翻譯得有點糟糕。
買來還沒開始看，書的質(zhì)量還行，就是外包裝過于簡單，書的封面都有破損了?？戳藙e人的評論才知道大家對這一版宏觀經(jīng)濟學(xué)的翻譯水平評價不高，哎，先看了再說吧！
特別推薦當當?shù)慕?jīng)濟類圖書，這本宏觀也特別贊，多恩布什的書就是講得透說得明白，真心的好好書?。?/li>
個人覺得宏觀這方面這是本很客觀的書，把兩派宏觀經(jīng)濟學(xué)家的觀點都闡述了。質(zhì)量很好。
學(xué)校使用的是英文版的多恩布什的中級宏觀經(jīng)濟學(xué),這是中文翻譯版本.不錯
該書詳細講述了宏觀經(jīng)濟學(xué)，作為一本當代大學(xué)生的教材，這本書是一本當之不愧的好書。從書的質(zhì)量來看，也很滿意，沒有什么不好的地方。
中級宏觀經(jīng)濟學(xué)的正統(tǒng)教材
宏觀經(jīng)濟學(xué)拓展教材之一
宏觀經(jīng)濟學(xué)的中級教材，需要看的！
中級宏觀經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)典。學(xué)校指定的教材，很多學(xué)校考研也用，堪稱考研必備教科書。比曼昆的經(jīng)濟學(xué)原理要深入不少
宏觀經(jīng)濟學(xué)必備教材
宏觀經(jīng)濟學(xué)（第十版）一個不錯的經(jīng)濟學(xué)??！
我是和平狄克的微觀一起買的，質(zhì)量都沒話說，這書也是人大出的，外經(jīng)貿(mào)也是考研要求的，也要配著練習(xí)冊一起使用會學(xué)的更加牢固~嗯，我也是初學(xué)者，偶爾拿著這本書去人大旁聽一下他們的宏觀經(jīng)濟學(xué)的課程，講的很好呀~~嘿嘿，希望能幫助到大家~
之前由于選擇的是高鴻業(yè)的宏觀經(jīng)濟學(xué)，所以在客觀上受到其定性思維的束縛，很多問題都無法真正了解。但多恩布什的宏觀經(jīng)濟學(xué)能夠把之前落下的知識點和疑點難點解釋清楚，確實很不錯。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)書籍，適合課外閱讀，用來了解經(jīng)濟知
絕對是正版圖書??！內(nèi)容很好，正適合我大一學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)原理時使用??！
正在閱讀，受益匪淺。此書主要引用美國歷史經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析宏觀經(jīng)濟中的各種現(xiàn)象以及規(guī)律。
經(jīng)典的經(jīng)濟學(xué)教材。內(nèi)容翔實，有時甚至略顯啰嗦。
翻譯水品很高，難怪國內(nèi)知名大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)都用?。?！
美國的書，其實就算翻譯過來還是跟中國人的思維不一致，感覺說的很多，有點瑣碎，不過對于有時間的人來說真的很不錯。總體來說，關(guān)于西方經(jīng)濟學(xué)，還是這本書比較好。
最后，不得不說，當當?shù)臅娴暮芎?，正版書，很有質(zhì)感??！
買完了之后評過一次，瀏覽器沒反應(yīng)，之后就沒弄了，一直拖到現(xiàn)在，呵呵~~
反正總之是經(jīng)濟學(xué)里邊的經(jīng)典教材了吧，不過里邊還是有很少的幾處錯誤，也不影響~
為了復(fù)習(xí)考研買的，經(jīng)典教材果然不一般，雖然跟國內(nèi)主流教材的知識點順序安排的相反，但是更容易理解，應(yīng)用性也更強，看完之后做分析題很有感覺。
缺點是課后習(xí)題沒有答案，還需再買輔導(dǎo)書。
不錯的宏觀經(jīng)濟學(xué)的書，內(nèi)容充實，是很經(jīng)典的書目
我英語水平也算不低了，看了一些人的評論，我覺得翻譯還是次要的，再說也不算太次，至少還算通順。關(guān)鍵是能不能把理論和經(jīng)濟現(xiàn)象結(jié)合，又不是看小說，達到學(xué)會的目的就可以了。
曼昆的這本書特別適合中級宏觀經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)，需要有一定的基礎(chǔ)宏觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)，但是整體的編寫流露出哈佛教授的智慧，真的是一本經(jīng)典中的經(jīng)典之作！
宏觀經(jīng)濟學(xué)書挺舊，像在貨架上擺了很久的樣子，另一本書還行……
感覺安排的挺混亂，宏觀這一塊沒有曼坤的經(jīng)濟學(xué)原理寫得好
是宏觀經(jīng)濟學(xué)的初級著作，很適合初學(xué)者購買。
多恩布什的宏觀經(jīng)濟學(xué)是挺好的一本經(jīng)濟學(xué)巨著?。?！
經(jīng)典之作，經(jīng)濟學(xué)必學(xué)的書啊宏觀經(jīng)濟學(xué)。市場營銷也看得懂，很多案例。
很好很經(jīng)典，對于初級、中級宏觀經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)非常有助。
看過很多個版本的宏觀經(jīng)濟學(xué)了，再開始一次
中級宏觀經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)典之作
中級宏觀經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)典，必看之書。
多恩布什的宏觀對學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的讀者幫助很大
這本書非常好，內(nèi)容淺顯易懂，課后題豐富，對于學(xué)習(xí)理解經(jīng)濟學(xué)內(nèi)容很有幫助
內(nèi)容很好，一本好的中級宏觀教材
教材，內(nèi)容很多，紙質(zhì)不錯，宏觀很坑
沒有太多的門戶之見，對各學(xué)派介紹的比較客觀，這是這本書最大的優(yōu)點，顯然在學(xué)習(xí)的初中期，沒有偏見的閱讀更好一些。至于其他的方面，自不用多說，一本不好的教材是不可能再版十幾次的。時間證明了一切，當然最重要的是自己能有所收獲。
加入了世界經(jīng)濟新的發(fā)展內(nèi)容，不錯！
質(zhì)量還行內(nèi)容的話對于一般的經(jīng)濟學(xué)學(xué)生來說還是比較簡單德
下學(xué)期要學(xué)習(xí)宏觀，作為教材先提前買啦
教師指定教材，不錯。想學(xué)好宏觀的朋友推薦
學(xué)長推薦的，雖然沒看，但在宏觀中特別是中級宏觀中是一本很不錯的教材~
中級宏觀經(jīng)典教材
教材翻譯很蹩腳
經(jīng)典教材翻譯也不錯
好像很多學(xué)校都是用這本當教材哦。
內(nèi)容范圍廣，選擇性靈活，講述方式通俗易懂！
中級宏觀的難度
學(xué)校老師指定的下學(xué)期教材，先讀為快！知識點挺全面的。
和曼昆的宏觀一起買的，曼昆的比這本淺顯一些，看完了?，F(xiàn)在準備看這本。
給一個學(xué)經(jīng)濟的同學(xué)看了，的確不錯。
考研必備,搞經(jīng)濟金融考研必備,搞經(jīng)濟金融的以后也很有用!的以后也很有用!
對提高經(jīng)濟認知水平有很大幫助
自己對經(jīng)濟學(xué)比較感興趣，買來看看，真是不錯，不過一時看不完！
如果你對經(jīng)濟學(xué)感興趣，或者應(yīng)試要求，你就買吧，書還不錯，聽朋友講
書很好，可是感覺學(xué)起來比較困難，同學(xué)說經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)反而好學(xué)一些
比微觀經(jīng)濟學(xué)薄一些，紙張也不錯，挺好的
和高鴻業(yè)的微觀經(jīng)濟學(xué)一起買的，我覺得這個版本的書更適合考研同學(xué)嘗試
典型的西方經(jīng)濟學(xué)
對經(jīng)濟學(xué)分析得很是透徹
我感覺翻譯的不夠好，讀起來不太順，至少之前讀平迪克的微觀時感覺那本書翻譯得比這本好。其他方面都還好。
老師推薦的研究生教材
孩子的教材
這是我們下學(xué)期的教材。先買來預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，
很好很實用，同事培訓(xùn)的教材，選了很多才選中這個版本
很好，是正版，書很好，適合當教材
比較好的教材，某人很喜歡
很經(jīng)典的教材，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
教材挺實用的，贊一個！
這是被公認為權(quán)威的一本教材，考試必備
中宏這個科目用的龔剛老師的書，再借助這個教材輔助，應(yīng)該不錯。
教材還未看
非常經(jīng)典的教材，經(jīng)典經(jīng)得起推敲，強烈推薦購買，一定會受益良多！
教材用書，版本比較新
挺厚的，考研教材，慢慢看吧
與國內(nèi)的教材相比有一點難，不過還是會好好看
經(jīng)典教材，適合自學(xué)和備考，極力推薦?。?！
考研考博指定教材
正版。大家都覺得這個數(shù)好。。。教學(xué)教材。。。
老外經(jīng)典教材，研究生用的，不錯，犀利！
很好很詳細的教材啊，適合初學(xué)者
經(jīng)典教材，有用！
很好考研教材
不錯的教材，實用
大二上學(xué)習(xí)的，很好的教材，但是自學(xué)覺得很無聊，需要配合練習(xí)冊。做題時就利于看下去了。
好書經(jīng)典教材
就是紙張不是太好
書不錯是學(xué)校讓買的教材也是正版
學(xué)校要買的教材很不錯的
很有名的教材，考研用。

宏觀經(jīng)濟學(xué)

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