小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)第二冊(cè)（四年級(jí)分冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　為迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，素質(zhì)教育現(xiàn)已在為全民的共識(shí)，這就要求數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育從小學(xué)開(kāi)始就要在普及的基礎(chǔ)上，逐步提高水平，特別在提高學(xué)生的創(chuàng)造才能和應(yīng)用意識(shí)上，進(jìn)行研究，為此，我們以現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，編寫了這套《小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)》叢書(shū)。 　　本叢書(shū)編寫的目的是： 　　1.為學(xué)有余力的同學(xué)，提供一套水平較高的小學(xué)數(shù)學(xué)課外讀物，以利于開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用。 　　2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)精神和數(shù)學(xué)能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造才能； 　　3.為擴(kuò)展小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的視野，適當(dāng)提供小學(xué)數(shù)學(xué)的背景材料，以利于教者、學(xué)者加深對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的理解； 　　4.為小學(xué)生參加各類小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提供實(shí)用、有效的輔導(dǎo)材料。 　　本從書(shū)具體內(nèi)容共分四冊(cè)，每?jī)?cè)20講，供小學(xué)三、四、五、六、是小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)叢書(shū)年級(jí)試用，在每講中既有知識(shí)要點(diǎn)，又有例題精講，并配有適當(dāng)?shù)牧?xí)題，每5講后配備一套自測(cè)題，每?jī)?cè)書(shū)末有40個(gè)復(fù)習(xí)題，并附有習(xí)題、自測(cè)題、復(fù)習(xí)題的答案，方便讀者查閱。

作者簡(jiǎn)介

孫瑞清，現(xiàn)任北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。
　　孫瑞清教授長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)與研究工作，是我國(guó)著名數(shù)學(xué)教育家。他對(duì)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)及奧林匹克數(shù)學(xué)教育有深入的理論和實(shí)踐研究，1988年獲原國(guó)家教委《中國(guó)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》

書(shū)籍目錄

前言第一講　用字母表示數(shù)第二講　觀察與計(jì)算第三講　奇妙的幻方第四講　求等式中的未知數(shù)第五講　乘方運(yùn)算自測(cè)題一第六講　除法與余數(shù)第七講　奇數(shù)與偶數(shù)第八講　質(zhì)數(shù)與合數(shù)第九講　順序與搭配第十講　部分與整體自測(cè)題二第十一講　說(shuō)理與證明第十二講　垂直與平行第十三講　對(duì)稱圖形第十四講　格點(diǎn)與面積第十五講　方格紙上的點(diǎn)和數(shù)自測(cè)題三第十六講　年齡問(wèn)題第十七講　還原問(wèn)題第十八講　行程問(wèn)題第十九講　歸一問(wèn)題第二十講　趣題選講自測(cè)題四復(fù)習(xí)題習(xí)題、自測(cè)題、復(fù)習(xí)題解答

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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