社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)讀本

出版時(shí)間：2005-4 出版社：北京大學(xué) 作者：[美]L·卡爾甘[L. 頁數(shù)：291
Tag標(biāo)簽：無

內(nèi)容概要

在學(xué)術(shù)繁榮、市場規(guī)范且競爭激烈的美國，一本教材性質(zhì)的讀物出版到第九版，其水平可想而知。不過，為了表明不迷信市場的態(tài)度，我們還是有必要自己甄別一下?！　∈紫?，選文的編排結(jié)構(gòu)與通用的社會(huì)學(xué)概論類教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較吻合。其次，在每一章中所選的各篇文間之間，編者也尋求有意義的結(jié)構(gòu)。這更加體現(xiàn)編者所下功夫之深。以第二章為全。第二章的主題是社會(huì)化，選文有五篇。最后，在保證選文內(nèi)容結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上，這本書還十分注意選文在時(shí)間結(jié)構(gòu)上的合理性。還應(yīng)指出的是，編者的文字也是富于教益的。每篇選文的前面有閱讀提示和思考問題；第一章都有一個(gè)的導(dǎo)言；每部分前面還有該部分的導(dǎo)言——最后，全書的最前面附有一篇“致學(xué)生”和長長的“導(dǎo)言：為什么學(xué)社會(huì)學(xué)”?？傊瑢τ谏鐣?huì)學(xué)教育來說，這是一本非常及時(shí)的書。

書籍目錄

prefaceto the studentintroduction:why study sociology?Part I THE DISCIPLINE OF SOCIOLOGY Chapter 1 the sociological perspective:is it just common sense  1 what is a social fact?emile durkheim  2 the promise,c.wright mills  3 some sociological aspects of hiv disease,edward L.kain  4 the practice of social research,eark babbie  5 an invitation to sociology,peter L.BererPART II BECOMING A MEMBER OF SOCIETY Chapter 2 socializatio and gender:a lifelong learning process  6 final note on a case of extreme isolation,kingsley davis  7 the national television violence study:key findings and recommendations  8 beauty and the beast of advertising,jean kilbourne  9 real boys:rescuing our sons from the myths of boyhood,william pollack  10 the role of gender socialization in anorexia nervosa and bulimia nervosa,diane E.taub and penelope A.Mclorg Chapter 3 culture:why we do things the way we do   11 body ritual among the nacirema,horace miner  12 india's sacred cow,marvin harris  13 a half century of mate preferences:the cultural evolution of values,david m.buss,todd k.shackelford,lee a.kirkpatrick,and randy J.Larsen  14 domestic violence against women:a contemporary issue in international health,ruth l,fishbach and elizabeth donnelly ……PART III MAJOR PATTERNS OF SOCIETY

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　全書所選文章可大致分成三大部分：關(guān)于社會(huì)學(xué)學(xué)科的導(dǎo)論；理解社會(huì)和進(jìn)行社會(huì)研究的幾個(gè)關(guān)鍵主題；分支社會(huì)學(xué)，在每篇選文的前面有閱讀提示和思考問題。編者的這種編排幫助學(xué)生理解每一篇選文的意義，又有助于他們形成關(guān)于社會(huì)學(xué)的整體理解。

編輯推薦

　　本書所選文章可大致分成三大部分：關(guān)于社會(huì)學(xué)學(xué)科的導(dǎo)論(Part I)；理解社會(huì)和進(jìn)行社會(huì)研究的幾個(gè)關(guān)鍵主題(Part II)；分支社會(huì)學(xué)(Part III)。雖然只有15篇文章，但篇篇都是經(jīng)典之作。另外，本書編者還在每篇選文的前面有閱讀提示和思考問題，這是富有教益的?？傊?，對于社會(huì)學(xué)教育來說，這是一本非常及時(shí)的書，有助于讀者形成關(guān)于社會(huì)學(xué)的整體理解。

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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用戶評(píng)論 (總計(jì)11條)

當(dāng)當(dāng)發(fā)貨還可以，書拿到了，包裝的很好，還有一個(gè)小書簽，頂一下
人有兩面，自然人，社會(huì)人。好書??！
對英語學(xué)習(xí)也很有幫助，書的質(zhì)感很好
雖然不好讀，但是沒有事。努力吧……
沒有一點(diǎn)圖片，而且字還特別小，讀起來有點(diǎn)費(fèi)勁，不過內(nèi)容不錯(cuò)！
你不必太在意他的語言形式
整錯(cuò)了，是全英文讀本，看不懂阿
書皮有塊破損
　?。ò矗哼@是我們上課的一個(gè)英文教材Sociological Footprints Introductory Readings in Sociology最前面的一篇文章，原作者是Peter Dreier，美國的一個(gè)社會(huì)學(xué)教授。當(dāng)時(shí)看的時(shí)候印象很深，今天我心血來潮就把它翻譯下來。社會(huì)學(xué)為人所不解，在美國也是如此。通過這篇文章作者想告訴大眾社會(huì)學(xué)人曾做過什么，又應(yīng)該做什么。當(dāng)然都是很美國的價(jià)值觀。如果你沒接觸過布迪厄、哈貝馬斯還有?？逻@種人的著作，你可能永遠(yuǎn)不會(huì)了解社會(huì)學(xué)是干什么的。但我很愿意你這樣相信：社會(huì)學(xué)是一門致力于讓社會(huì)變得更好的學(xué)科。此文寫于世紀(jì)之交，原名How Will You Spend the 21st Century?作者也不僅僅是在介紹社會(huì)學(xué)，更是在號(hào)召社會(huì)成員投身于社會(huì)變革中。他的雞蛋和培根的比喻很有意思，當(dāng)然要看完才知道。）
　　
　　我猜今天仍然會(huì)有很多父母聽到他們的孩子要去學(xué)社會(huì)學(xué)(sociology)時(shí)的反應(yīng)跟30年前我父母的反應(yīng)一樣。當(dāng)時(shí)我父母就不知道社會(huì)學(xué)是干什么的，也不確定拿著一張社會(huì)學(xué)的文憑到底能不能找到工作。
　　我父親擔(dān)心我以后會(huì)成為一名社工(social worker),我媽媽則擔(dān)心我會(huì)成了社會(huì)主義者(socialist)。
　　那么，我向你們保證，你們的孩子的社會(huì)學(xué)學(xué)歷必定是物有所值的。無論是現(xiàn)在還是過去，我們國家的很多杰出領(lǐng)袖，都是學(xué)社會(huì)學(xué)出身的。
　　我是個(gè)體育迷，所以我就打造了一個(gè)社會(huì)學(xué)畢業(yè)生的全明星陣容。(此處省略N個(gè)字，作者在此列舉了娛樂界和體育界的一些學(xué)社會(huì)學(xué)的名人)
　　社會(huì)學(xué)還可以成為進(jìn)入政界和法律界的跳板。一個(gè)最好的例子就是Richard Barajas,徳克薩斯州最高法院的首席大法官，就是Baylor大學(xué)的社會(huì)學(xué)學(xué)生。也有很多社會(huì)學(xué)畢業(yè)生在選舉中獲得成功。像Shirley Chisholm在1968年成為第一個(gè)黑人女性眾議員，就是Brooklyn學(xué)院的社會(huì)學(xué)學(xué)生。(后面還列舉了幾個(gè)在此省略)很多城市的市長也在社會(huì)學(xué)學(xué)生的全明星陣容里，像丹佛市的民主黨籍市長Wellinngton Webb。(后面還列舉了幾個(gè)在此省略)如果要說出一個(gè)學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)的總統(tǒng)，那就是羅納德里根總統(tǒng)了，他曾經(jīng)在伊利諾依州Eureka學(xué)院學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)。
　　而社會(huì)學(xué)領(lǐng)域可能是最能孕育社會(huì)改革家的了。不論這些社會(huì)學(xué)學(xué)生進(jìn)入政界、法律界、教育界、商界、新聞界、藝術(shù)界、城市規(guī)劃界、宗教界、或者其它領(lǐng)域，他們追求自己事業(yè)的宗旨都是為了改善社會(huì)和幫助他人。社會(huì)學(xué)學(xué)子，換一種說法，就可以叫理想主義的踐行者。
　　我想劇作家蕭伯納就有對社會(huì)學(xué)最深刻的理解。他說："一些人看到了事情的實(shí)然狀況只會(huì)問為什么，而另一些人卻在憧憬著事情的應(yīng)然狀況問的是為什么不。"這些理想主義的踐行者里有Saul Alinsky，他是社區(qū)組織的奠基者，曾就讀于芝加哥大學(xué)社會(huì)學(xué)系。還有馬丁路德金，他曾經(jīng)在亞特蘭大Morehouse 學(xué)院專修社會(huì)學(xué)。
　　在學(xué)社會(huì)學(xué)的杰出美國人的名單里，我最敬仰的就是Frances Perkins。也許對大眾來說她并不是一個(gè)特別有名的人，但她是美國歷史上最有影響力的社會(huì)改革者之一。Frances Perkins是第一批上大學(xué)的美國女性，她在1898年進(jìn)入Mt.Holyoke學(xué)院。在她修的一門課上，學(xué)生們要到一個(gè)工廠去做一個(gè)有關(guān)工作環(huán)境的調(diào)查。Perkins走訪了幾個(gè)紡織和造紙的作坊。她看到工資少得可憐工人不得不忍受極其惡劣的工作環(huán)境。這件事讓她開始關(guān)注社會(huì)中其他階層的生活境遇到底是怎樣的。
　　1903年大學(xué)畢業(yè)以后，F(xiàn)rances Perkins開始從事底層移民的社會(huì)工作。她做了對貧民窟和和一些工廠的大規(guī)模的社會(huì)學(xué)調(diào)查。不久她就成了新興的產(chǎn)業(yè)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的知名專家。
　　Triangle 工廠大火的慘?。ㄒ粋€(gè)工廠起火死了146人）激發(fā)了紐約市的社會(huì)改革訴求。Perkins領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)叫做勞動(dòng)保障協(xié)會(huì)的市民組織。幾年內(nèi)，經(jīng)過這個(gè)組織的努力，紐約州通過了36個(gè)保護(hù)工人的法案。這些法案限制了婦女兒童的工作時(shí)間，并且保障了工傷得到補(bǔ)償。Perkins一生都在從事這樣的社會(huì)改革事業(yè)。1932年，福蘭克林羅斯?？偨y(tǒng)力邀她出任勞工部長，這使她成為美國第一個(gè)進(jìn)入內(nèi)閣的女性。羅斯福新政改善了窮人、失業(yè)者的生活，Perkins是這些活動(dòng)中的中心人物。這期間通過的社會(huì)保障法案和公平勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)法案確立了最低工資保障和8小時(shí)工作制。這些立法事業(yè)永久性地改變了美國普通民眾的生活和工作狀況。Perkins是一百年前上大學(xué)的，試想如果是你坐在1901年慶祝新世紀(jì)開始的典禮上呢？
　　在20世紀(jì)的開端，美國是什么樣的呢？當(dāng)時(shí)像Perkins這樣的社會(huì)學(xué)學(xué)生面對的是怎樣的一個(gè)社會(huì)？1901年，女性還沒有選舉權(quán)。當(dāng)時(shí)女性參政論者被稱作激進(jìn)和烏托幫主義的。很少人享有退休的待遇，大多數(shù)人都是工作到他們的身體不能再承受為止。而且他們也都老無所依。那時(shí)社會(huì)改革者正在呼吁建立養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。
　　1901年，處似刑在南方還經(jīng)常發(fā)生。這讓很多黑人一直活在擔(dān)驚受怕中。NAACP（全國有色人種協(xié)進(jìn)會(huì)）就在那時(shí)建立對抗非法私刑和要求廢除禁止黑人參選的法律。
　　一百年以前，我們的工廠和城市住房的環(huán)境還難以想象得危險(xiǎn)。很多工人因工傷致死或傷殘。很多公寓建造得太簡陋以致充滿了火災(zāi)隱患，缺乏空氣流通。因?yàn)闆]有衛(wèi)生方面的基本法律，像肺結(jié)核這樣的大規(guī)模流行性疾病還在廣泛傳播。社會(huì)學(xué)人記錄了這些情況，并和改革者們一起努力來捍衛(wèi)社會(huì)的底線，他們促使政府頒布工廠、學(xué)校和公寓建筑的最低建造標(biāo)準(zhǔn)和通過了禁止使用童工的法案。
　　一百年以前，很多我們今天習(xí)以為常的理念，法律要保證食品安全衛(wèi)生，工廠排污汽車尾氣要達(dá)標(biāo)，Pell grants（佩爾助學(xué)金），最低工資，政府要提供醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助，都被認(rèn)為是危險(xiǎn)的，不現(xiàn)實(shí)的，甚至社會(huì)主義的。
　　這每一個(gè)理念，都改善了美國人的日常生活。如今，美國人可以享受更多權(quán)利，更好的工作和居住環(huán)境，老幼有了更多醫(yī)療保障，這些在一百年前都是無法想象的。
　　正因?yàn)闊o數(shù)個(gè)Frances Perkins，如今的美國才成為一個(gè)相較百年以前更好的社會(huì)。
　　但是我們不能因此而滿足。革命尚未成功，同志仍需努力。像所有致力于社會(huì)變革的人一樣， Frances Perkins和馬丁路德金都明白一條社會(huì)學(xué)最基本的理念，那就是，要把個(gè)人的日常生活和社會(huì)變遷大勢聯(lián)系起來。
　　我們所經(jīng)歷的個(gè)人性的事件，比如一個(gè)女性遭受家庭暴力，或者一個(gè)低收入者連房子也買不起或者中間階層每日通勤都要堵車，同社會(huì)結(jié)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)完全相關(guān)。社會(huì)學(xué)家們拿著鏡子反映社會(huì)，來幫助我們更客觀地看待她。有一個(gè)方法就是把我們的社會(huì)和其他社會(huì)相比較。這有時(shí)會(huì)讓我們很不快，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)習(xí)慣了自己的社會(huì)。跟其他社會(huì)對照時(shí)我們看似平常的一些社會(huì)現(xiàn)象，就成了嚴(yán)重的問題。
　　那么我們把美國和其他發(fā)達(dá)國家例如加拿大、德國、法國、瑞典、澳大利亞、荷蘭、比利時(shí)等相比，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)如下的弊端：
　　美國在這些國家中有著最高的人均收入，但目前也有最大的貧富差距；
　　有30%的美國就業(yè)者全年都要工作僅僅為了最基本的工資收入；
　　美國有最高的貧困率。三千三百萬多美國人生活在貧困中；
　　美國有一千二百萬兒童，但每六個(gè)兒童里就有一個(gè)生活在貧困中。他們住在貧民窟或者房車上，吃飯的時(shí)候只有一碗冷麥片，和他們的兄弟姐妹甚至父母同榻，離流離失所只有一步之遙；
　　大約有四百萬12歲以下的美國兒童還食不裹腹；
　　大約有七百萬學(xué)生在學(xué)校中會(huì)遭受可致生命危險(xiǎn)暴力侵犯；
　　美國在這些國家中有最高的嬰兒死亡率；
　　兩歲以下的幼兒里每五個(gè)就有一個(gè)沒有重大疾病防疫；
　　美國是這些國家中唯一一個(gè)沒有全民醫(yī)療保險(xiǎn)的，四千三百多萬美國人，其中包括一千一百萬兒童，沒有任何醫(yī)療保險(xiǎn)；
　　美國人在堵車中度過的時(shí)間比這些國家的人都多，于是我們遭受了更嚴(yán)重的污染，更多的車禍，而與家人相伴的時(shí)間就更少了；
　　最后，美國在所有這些國家中有最高的犯罪率。
　　不論你追求什么，你都有權(quán)選擇如何度過你的一生。作為社會(huì)的一份子，你可以選擇隔岸觀火而僅僅被裹挾于(be involved in)這個(gè)社會(huì)；或者你可以決定投身于(be committed to)她，共創(chuàng)一個(gè)美好的未來。
　　被社會(huì)裹挾和真正投身于社會(huì)有什么區(qū)別呢？想想你今天早餐吃的雞蛋和培根。下蛋的母雞被裹挾進(jìn)來了，而做培根的豬則真正投身了。
　　今天，有成千上萬的美國人正在投身于社會(huì)來讓我們的社會(huì)變得更理想。有的關(guān)注環(huán)保，有的關(guān)注住房問題，有的關(guān)注工作環(huán)境，還有人權(quán)、全球化貿(mào)易、性別歧視、邊緣群體、同性戀者和殘疾人。
　　他們都在問那個(gè)我們的前輩也問過的問題：為什么我們的社會(huì)不能提供更多公平的機(jī)會(huì)，更好的環(huán)境和更完善的教育？也許是因?yàn)檫€有很多障礙，但是他們都想搞清怎么客服這些障礙。
　　所以反思一下：為什么有些我們今天習(xí)以為常的事應(yīng)該得到改變？哪些今天我們看似不切實(shí)際的看法在25年，50年100年后也許會(huì)成為常識(shí)？
　　事實(shí)上，你們這一代人已經(jīng)做得很不錯(cuò)了。輿論的刻板看法是你們這一代人非常冷漠，但有一大批大學(xué)生在從事社區(qū)服務(wù)，像照看小孩，志愿幫助流浪者救助站，或在艾滋病看護(hù)所幫忙。
　　積極的改變是可能的，但不是守株待兔可以得到的。在過去的十年，美國曾糾結(jié)于自己國家的航向。我對你們這一代能跟隨和馬丁路德金的腳步是很樂觀的。不僅僅在你們年輕時(shí)，更是當(dāng)作終生的追求。
　　我知道你們不會(huì)只是那些只看到事情的實(shí)然狀況問為什么的人，而是憧憬著事情的應(yīng)然狀況問的是為什么不。
　　
我想要翻譯。。。求豆油。。。。。
I am a social worker.....

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用戶評(píng)論 (總計(jì)11條)

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