建設應用型大學之路

內(nèi)容概要

我國的高等教育已經(jīng)由精英教育階段進入大眾化教育階段，在這種新形勢下，市屬市管的綜合性普通高校如何抓住機遇發(fā)展自己?北京聯(lián)合太學應用文理學院探索出了一條建設應用型大學的成功之路，本書即是其多年來改革實踐和理論的總成果。    全書分上下兩篇：上篇對應用型大學建設進行了系統(tǒng)的理論研究，逐一闡明應用型大學的含義、特征、模式、學科與專業(yè)、科學研究、師資隊伍以及學生管理和教學管理，最后指明了應用型大學的發(fā)展方向。下篇則是現(xiàn)身說法，以北京聯(lián)合大學應用文理學院作為典型，對辦好一所應用型大學的方方面面進行了實證性的研究。讀此一書，既可對“什么是應用型大學”和“ 如何辦好應用型大學”有一個全面系統(tǒng)的理論認識，又可獲得具體的操作經(jīng)驗。

書籍目錄

序上編 建設應用型大學的理論  緒論  第一章 國際高等教育的分類與我國高等學校的分類研究    一、國際高等教育的分類    二、我國高等學校的分類研究  第二章 應用型大學的含義、形成背景及基本特征    一、應用型大學的含義    二、應用型大學的形成背景    三、應用型大學的基本特征  第三章 應用型大學的辦學定位與人才培養(yǎng)模式    一、應用型大學的辦學定位    二、應用型大學的人才培養(yǎng)模式  第四章 應用型大學的學生特點與教育管理    一、應用型大學的學生特點與素質(zhì)教育    二、應用型大學的德育內(nèi)容    三、應用型大學學生的教育管理機制  第五章 應用型大學的學科、專業(yè)建設和科學研究    一、學科建設與專業(yè)建設的內(nèi)涵及相互關(guān)系    二、應用型大學的學科建設    三、應用型大學的專業(yè)建設    四、應用型大學的科學研究  第六章 應用型大學的教學體系與教學管理    一、應用型大學的質(zhì)量標準    二、應用型大學的教學體系研究背景及教育理論基礎    三、應用型大學的教學體系及課程體系    四、應用型大學的教學管理  第七章 應用型大學的教學方法與人才培養(yǎng)過程的優(yōu)化    一、應用型大學的教學方法    二、應用型人才培養(yǎng)過程的優(yōu)化  第八章 應用型大學的教師隊伍建設    一、教師素質(zhì)的基本要求    二、提高應用型大學教師的執(zhí)教能力  第九章 應用型大學的校園文化建設    一、校園文化建設的含義與意義    二、應用型大學校園文化建設原則    三、應用型大學校園文化建設的著重點  第十章 應用型大學的建設發(fā)展問題    一、人才認識問題    二、質(zhì)量評價問題    三、研究與建設等問題  上編主要參考書目下編 建設應用型大學的實踐  下編概述  I.綜述    一次探索應用理科專業(yè)方向的實踐    艱辛的探索，寶貴的經(jīng)驗    發(fā)展應用性教育，建設應用性大學    應用型教育的抉擇與探索    發(fā)展應用理科，培養(yǎng)應用性人才的幾點探索與改革    關(guān)于我院應用文科專業(yè)的改革與發(fā)展    深化教學改革，努力辦好應用文科、應用理科，    為首都社會主義建設服務  Ⅱ.人才培養(yǎng)模式    對培養(yǎng)應用型人才和開展“雙證書”教育的認識與實踐    推廣“雙證書”制度是培養(yǎng)應用型人才的有效途徑——在文科實行“雙證書”制度的典型實驗    計算機網(wǎng)絡應用型人才培養(yǎng)的探索    論培養(yǎng)“灰領(lǐng)”應用型人才    利用學院路地區(qū)優(yōu)質(zhì)教學資源為培養(yǎng)應用型人才服務  Ⅲ.學科專業(yè)建設，教學體系    中國高等學校經(jīng)濟法學科的發(fā)展和應用    建設具有特色的應用型學科是辦好應用型大學的關(guān)鍵——以食品科學學科為例    制定學科建設規(guī)劃，大力加強學科建設    適應市場需求，探索金融學專業(yè)的辦學特色——金融學專業(yè)的辦學實踐    法學專業(yè)應用型教育的思考    突出應用特色，培養(yǎng)造就應用型新聞人才    發(fā)展應用型教育，建設好廣告學專業(yè)    服務首都，突出應用——辦好應用型史學專業(yè)的幾點體會    應用型專業(yè)的創(chuàng)立、建設與完善——以“房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營”和“涉外物業(yè)管理”專業(yè)方向為例    發(fā)揮高等學校的三大功能，建設環(huán)境科學專業(yè)    建立柔性教學體系若干問題的探討    燕京房地產(chǎn)研究所對開展應用型科研的探討  Ⅳ.課程建設    經(jīng)濟學課程教學模式的創(chuàng)新    應用型大學高年級英語教學模式改革芻議——英語教育與職業(yè)技能培養(yǎng)的雙向促進    大學生“數(shù)學建?！闭n程教學改革與實踐的研究    信息與計算科學專業(yè)“應用統(tǒng)計”課程教學改革探討    探索應用型大學計算機基礎教育改革之路  V.教學方法、手段    大學英語教學策略與應用能力培養(yǎng)初探    GIS應用型人才培養(yǎng)模式及教學方法探討    適應應用型教育的教育管理、教學教法改革思路    關(guān)于在高校思想政治理論課程教學中加強應用型教學法的若干思考  Ⅵ.實踐教學，產(chǎn)學研結(jié)合    香港教學實習是培養(yǎng)金融學專業(yè)學生應用能力的重要途徑    參與社區(qū)服務有利于應用型人才的培養(yǎng)    在應用型教學中不斷完善實驗環(huán)節(jié)    應用型本科的實踐教學與產(chǎn)學研結(jié)合——資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的實踐教學    在專業(yè)實習中注重應用型人才的培養(yǎng)    應用型大學計算機網(wǎng)絡課程實踐教學初探    應用性理科人才培養(yǎng)與綜合實踐訓練基地的建設    淺談我院實踐教學的建設與改革  Ⅶ.其他    做好人才的引進與培養(yǎng)工作，不斷提高辦學質(zhì)量    建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系的理論與實踐探索    應用型大學圖書館建設的思考    圍繞培養(yǎng)應用型人才開展大學生黨建工作    發(fā)揮思想政治工作在應用型教育中的作用  附錄    附錄一 有關(guān)應用型教育論文索引    附錄二 北京聯(lián)合大學應用文理學院建設應用型大學辦學歷程概述    附錄三 北京聯(lián)合大學應用文理學院畢業(yè)生情況調(diào)查報告  后記

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