當代文學的“歷史化”

出版時間:2011-6  出版社:北京大學出版社  作者:程光煒  頁數(shù):248  
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內(nèi)容概要

  1980年代的文學和學術(shù)已經(jīng)成為一座“知識·歷史·遺址”,本書認為通過“重訪”的方式,才能比較客觀和真實地接近它,把其中被各種敘述所覆蓋和壓制的東西盡可能地揭示出來。這種揭示的目的不是“揭破歷史真相”,“發(fā)現(xiàn)歷史隱秘”,而是把它變成研究今天文學問題的一個重要參照物。

作者簡介

  程光煒,1956年12月生,江西婺源人。中國人民大學中文系教授、博士生導(dǎo)師。著有《朦朧詩實驗詩藝術(shù)論》、《艾青傳》、《中國現(xiàn)代文學史》、《程光煒詩歌時評》、《中國當代詩歌史》、《雨中聽楓》和《文化的轉(zhuǎn)軌》等。

書籍目錄

第一編 文學史哲學
 第一章 歷史回敘、文學想象與“當事人”身份
  ——讀查建英編《八十年代訪談錄》并論對
  “80年代”的認識問題
  一、“出國名人”精神和知識上的優(yōu)越感 
  二、“歷史回敘”中的“文學想象”
  三、客廳、咖啡館和“當事人”身份
  四、“插圖”正在融入80年代的“歷史建構(gòu)” 
 第二章 我們?nèi)绾握須v史
  ——十年來“十七年文學”研究潛含著的問題
  一、被安裝的“新啟蒙編碼”
  二、“現(xiàn)代文學”生產(chǎn)的“當代文學”
  三、與“再解讀”聯(lián)姻的“十七年”
  四、整理包含著對研究歷史的知識的整理
  五、整理同時包括了對研究者自己的整理
 第三章 新時期文學的起源性問題
  一、問題的由來
  二、80年代文學的“現(xiàn)代化想象”
  三、被遺忘的“十七年”文學資源
  四、80年代與“十七年”的關(guān)系
  五、再回到對80年代“現(xiàn)代化想象”的檢討之中
  六、重回“十七年”的一些問題
  七、怎么來理解新時期文學的起源性問題
 第四章 重訪80年代的“五四”
  ——兼談中國現(xiàn)代文學研究的“當下性”問題
  一、“五四”與“文化專制”
  二、“五四”與李澤厚的“啟蒙與救亡”
  三、80年代現(xiàn)代文學研究的“當下性”
  四、“現(xiàn)代文學”已經(jīng)變成了“古代文學”
  五、“年鑒派”命運與重提“當下性”
第二編 文學史的社會學
 第五章 80年代文學研究的“文學社會學” 
  一、80年代文學中的“社會學空間”
  二、文學“社會學研究”的外部環(huán)境
  三、文學思潮的“社會學內(nèi)涵” 
  四、“文學社會學”的兩個層面 
 第六章 文學研究的“參照性”問題
  一、在被批評的情境中看文學現(xiàn)象
  二、知青小說是如何尋根的
  三、80年代初文學的“兒童敘述者”形象
  四、對“不喜歡”和“喜歡”的問題的理解
第三編 被生產(chǎn)的文學史
 第七章 《中國現(xiàn)代小說史》與80年代的現(xiàn)代文學研究
  一、《中國現(xiàn)代小說史》的來龍去脈 
  二、西方視角中的“左翼中國”
  ……
文學、歷史和方法
后記

章節(jié)摘錄

  第一章 歷史回敘、文學想象與“當事人”身份  ——讀查建英編《八十年代訪談錄》并論對“80年代”的認識問題  2005年6月,“海歸”文化人查建英女士采訪并編選的《八十年代訪談錄》一書在北京三聯(lián)書店出版后,立即在知識界熱銷,并登上包括三聯(lián)韜奮書店在內(nèi)北京各大書店的“本月銷售排行榜”。盡管編者聲稱:“這本書雖然記錄了許多珍貴的往事,卻并不是一個懷舊項目。”但事實上,阿城、北島、陳丹青、陳平原、崔健、甘陽、李陀、栗憲庭、林旭東、劉索拉、田壯壯等11位被訪者講述歷史的角度、材料剪裁和實際效果仍有相當濃厚的“懷舊”色彩。“中國人的經(jīng)濟生活這十幾年來一直處在令人眩暈的急速變化之中,大家對‘現(xiàn)在’尚且應(yīng)接不暇,又能有多少精力去認真清理‘過去’?”“我講這一番‘以史為鑒’的常識大道理,倒不是暗示八十年代已經(jīng)成了無人理會的孤魂野鬼,恰恰相反,近年每每在飯桌旁、朋友間聽到有關(guān)那個年代種種人事的即興回憶,而且永遠伴隨著生動的細節(jié)和風趣的評論。至少在過來人當中,大家并沒有忘掉那段歷史。”“歷史學家不是說過嗎,沒有被敘述的歷史不能算歷史。”②被訪者是小說、詩歌、音樂、美術(shù)、電影、哲學及文學研究領(lǐng)域里的“名人”,除崔健、陳平原等外,大多數(shù)人還有長期待在歐美或香港,或有“海歸”經(jīng)歷。這段話采取的歷史回敘視角,包含著文學想象的成分,并盡力凸顯自己和被訪者在“歷史”之中的“當事人”(或見證人)身份,這或許是我們進入問題的一個角度?! ?hellip;…

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   歷史化,學科化,新的學科增長點,下一步是實際的操作,期待不要離開文學本身。
 

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