供應(yīng)鏈管理

內(nèi)容概要

　　《21世紀(jì)全國高等院校物流專業(yè)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：供應(yīng)鏈管理》系統(tǒng)地介紹了供應(yīng)鏈管理的基本理論和方法。本書共分9章，首先對(duì)供應(yīng)鏈及供應(yīng)鏈管理的概念和基本模式進(jìn)行了介紹，然后介紹了供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)和構(gòu)建，以及供應(yīng)鏈管理方法等相關(guān)知識(shí)，最后分章節(jié)詳細(xì)講解了供應(yīng)鏈運(yùn)作管理的幾大模塊，包括合作伙伴關(guān)系管理、采購管理、庫存管理、物流管理、風(fēng)險(xiǎn)管理和績效管理等?！　”緯勺鳛槲锪鞴芾韺I(yè)、物流工程專業(yè)、工商管理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)和信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的教材和參考用書，適合高等教育相關(guān)專業(yè)的大學(xué)本科生使用，也可作為供應(yīng)鏈物流相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員的培訓(xùn)教材或參考用書。

書籍目錄

第1章 緒論1.1 供應(yīng)鏈概述1.1.1 供應(yīng)鏈的基本概念1.1.2 供應(yīng)鏈的構(gòu)成和流程1.1.3 供應(yīng)鏈的類型與特征1.2 供應(yīng)鏈管理概述1.2.1 供應(yīng)鏈管理的產(chǎn)生和發(fā)展1.2.2 供應(yīng)鏈管理的基本概念及意義1.2.3 供應(yīng)鏈管理的特點(diǎn)及主要內(nèi)容1.2.4 供應(yīng)鏈管理與傳統(tǒng)管理的比較1.3 供應(yīng)鏈管理的基本模式1.3.1 推動(dòng)式供應(yīng)鏈管理模式1.3.2 拉動(dòng)式供應(yīng)鏈管理模式1.3.3 推拉式供應(yīng)鏈管理模式1.3.4 集成化供應(yīng)鏈管理模式1.3.5 生態(tài)供應(yīng)鏈管理模式1.3.6 以第三方物流公司為主導(dǎo)的供應(yīng)鏈管理模式本章小結(jié)習(xí)題第2章 供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)和構(gòu)建2.1 供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)2.1.1 供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的內(nèi)容2.1.2 供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)原則2.1.3 供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)策略2.1.4 供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)步驟2.2 供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型2.2.1 供應(yīng)鏈的基本結(jié)構(gòu)模型2.2.2 企業(yè)內(nèi)外部的供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型2.2.3 供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)均衡模型2.3 供應(yīng)鏈的構(gòu)建2.3.1 供應(yīng)鏈中企業(yè)的角色分類2.3.2 企業(yè)在供應(yīng)鏈構(gòu)建中的作用2.3.3 供應(yīng)鏈構(gòu)建的關(guān)鍵因素2.3.4 供應(yīng)鏈構(gòu)建的原則2.3.5 供應(yīng)鏈構(gòu)建的基本步驟本章小結(jié)習(xí)題第3章 供應(yīng)鏈管理方法3.1 QR3.1.1 QR的產(chǎn)生背景及其含義3.1.2 QR的實(shí)施步驟3.1.3 QR的發(fā)展前景3.2 ECR3.2.1 ECR的產(chǎn)生背景及含義3.2.2 ECR的實(shí)施原則和策略3.2.3 ECR系統(tǒng)的構(gòu)建3.2.4 ECR與QR的比較3.2.5 實(shí)施ECR需要注意的問題3.3 ERP3.3.1 ERP的概念及其發(fā)展歷程3.3.2 ERP系統(tǒng)的核心管理思想3.3.3 ERP系統(tǒng)的特征和組成3.3.4 ERP系統(tǒng)的實(shí)施本章小結(jié)習(xí)題第4章 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系管理4.1 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系概述4.1.1 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的基本概念4.1.2 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系與傳統(tǒng)供應(yīng)商關(guān)系的比較4.1.3 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的發(fā)展演進(jìn)4.1.4 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系建立的動(dòng)力4.1.5 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的類型4.1.6 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的發(fā)展4.2 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系管理概述4.2.1 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系管理的含義及內(nèi)容4.2.2 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系管理的措施4.3 供應(yīng)鏈合作伙伴的評(píng)價(jià)選擇4.3.1 供應(yīng)鏈合作伙伴評(píng)價(jià)選擇的原則4.3.2 供應(yīng)鏈合作伙伴評(píng)價(jià)選擇的流程4.3.3 供應(yīng)鏈合作伙伴評(píng)價(jià)選擇的指標(biāo)體系4.3.4 供應(yīng)鏈合作伙伴評(píng)價(jià)選擇方法概述本章小結(jié)習(xí)題第5章 供應(yīng)鏈采購管理5.1 采購管理概述5.1.1 采購管理的內(nèi)涵5.1.2 傳統(tǒng)的采購模式5.1.3 采購組織方式5.1.4 采購部門的建立方式5.2 供應(yīng)鏈采購管理概述5.2.1 供應(yīng)鏈采購管理的概念5.2.2 供應(yīng)鏈采購的特點(diǎn)5.2.3 供應(yīng)鏈采購管理的內(nèi)容5.2.4 供應(yīng)鏈采購管理的目標(biāo)5.3 供應(yīng)鏈采購策略5.3.1 JIT采購策略5.3.2 協(xié)作的電子化采購本章小結(jié)習(xí)題第6章 供應(yīng)鏈庫存管理6.1 庫存管理概述6.1.1 庫存的概念6.1.2 庫存的分類6.1.3 庫存管理理論的發(fā)展6.2 供應(yīng)鏈庫存6.2.1 庫存管理的重要作用6.2.2 供應(yīng)鏈庫存面臨的問題6.2.3 供應(yīng)鏈中不確定性對(duì)庫存的影響6.2.4 供應(yīng)鏈中需求變異放大原理與庫存波動(dòng)6.2.5 供應(yīng)鏈的庫存控制模式6.3 供應(yīng)鏈庫存管理策略6.3.1 供應(yīng)鏈庫存的控制方法6.3.2 協(xié)同式供應(yīng)鏈庫存管理6.3.3 聯(lián)合庫存管理6.3.4 第三方管理聯(lián)合庫存本章小結(jié)習(xí)題第7章 供應(yīng)鏈物流管理7.1 物流管理概述7.1.1 物流的概念和分類7.1.2 供應(yīng)鏈物流運(yùn)作模式及管理戰(zhàn)略7.1.3 供應(yīng)鏈物流管理的任務(wù)7.2 供應(yīng)鏈物流運(yùn)作7.2.1 采購物流7.2.2 生產(chǎn)物流7.2.3 銷售物流7.3 供應(yīng)鏈物流管理策略7.3.1 供應(yīng)鏈物流成本管理7.3.2 供應(yīng)鏈物流信息技術(shù)本章小結(jié)習(xí)題第8章 供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理8.1 供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)概述8.1.1 風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)管理的基本理論8.1.2 供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)理論8.1.3 供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理的主要環(huán)節(jié)……第9章 供應(yīng)鏈績效管理參考文獻(xiàn)

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　　《21世紀(jì)全國高等院校物流專業(yè)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：供應(yīng)鏈管理》特點(diǎn)：　　關(guān)注前沿并貫穿企業(yè)物流管理新理念　　近20類模塊設(shè)置有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣　　每章均設(shè)案例分析提升問題解決能力　　豐富多樣習(xí)題全面鞏固相關(guān)理論知識(shí)　　新思維　　編寫體例新穎。借鑒優(yōu)秀教材特別是國外精品教材的寫作思路、寫作方法，圖文并茂、清新活潑。教學(xué)內(nèi)容更新。充分展示最新最近的知識(shí)以及教學(xué)改革成果。并且將未來的發(fā)展趨勢(shì)和前沿資料以閱讀材料的方式介紹給學(xué)生?！　≈R(shí)體系實(shí)用有效。著眼于學(xué)生就業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)和操作技能，著重講解應(yīng)用型人才培養(yǎng)所需的內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)，與就業(yè)市場(chǎng)結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)而有用，學(xué)而能用?！　⌒吕砟睢　∫詫W(xué)生為本。站在學(xué)生的角度思考問題，考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)鍛煉學(xué)生的思維能力以及運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力?！　∽⒅赝卣箤W(xué)生的知識(shí)面。讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)到必要知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)也對(duì)其他相關(guān)知識(shí)有所了解。　　注重融入人文知識(shí)。將人文知識(shí)融入理論講解，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。　　新能力　　理論講解簡(jiǎn)單實(shí)用。理論講解簡(jiǎn)單化，注重講解理論的來源、出處以及用處，不做過多的推導(dǎo)與介紹?！　“咐浇虒W(xué)。有機(jī)融入了最新的實(shí)例以及操作性較強(qiáng)的案例，并對(duì)實(shí)例進(jìn)行有效的分析，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)能力?！　≈匾晫?shí)踐環(huán)節(jié)。強(qiáng)化實(shí)際操作訓(xùn)練，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。習(xí)題設(shè)計(jì)多樣化，題型豐富，具備啟發(fā)性，全方位考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

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