中國(guó)研究型大學(xué)

內(nèi)容概要

　　本書(shū)是在教育部教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃課題研究成果總結(jié)歸納的基礎(chǔ)上形成的，是國(guó)內(nèi)高等教育管理研究領(lǐng)域的又一部最新力作。全書(shū)共分十章，主要內(nèi)容有：提出了具有中國(guó)特色的研究型大學(xué)建設(shè)的理論分析框架；分析了研究型大學(xué)建設(shè)在全面建設(shè)小康社會(huì)中的地位和作用；研究了我國(guó)“后發(fā)外生型”現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)研究型大學(xué)建設(shè)的“后發(fā)效應(yīng)”；探討了研究型大學(xué)發(fā)展與區(qū)域發(fā)展之間的互動(dòng)關(guān)系；分析了我國(guó)研究型大學(xué)的建設(shè)歷程以及取得的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題、未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)與途徑；闡述了發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育行政管理體制改革及各國(guó)政府支持研究型大學(xué)建設(shè)的制度、方式和方法；構(gòu)建了研究型大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的理論框架；最后，從研究型大學(xué)的學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、質(zhì)量保障體系建設(shè)和文化建設(shè)等微觀層面進(jìn)行了專(zhuān)題研究?！　”緯?shū)的出版將對(duì)高等教育工作者和從事高等教育科學(xué)研究的人員具有重要閱讀參考價(jià)值。

書(shū)籍目錄

序第1章 導(dǎo)論1.1 本研究的目的與意義1.2 高水平研究型大學(xué)的內(nèi)涵與特征1.3 研究的主要內(nèi)容第2章 研究型大學(xué)建設(shè)的背景與環(huán)境分析2.1 全面建設(shè)小康社會(huì)與研究型大學(xué)建設(shè)2.2 后發(fā)外生型國(guó)家與后發(fā)外生型研究型大學(xué)2.3 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與研究型大學(xué)建設(shè)第3章 我國(guó)研究型大學(xué)建設(shè)的回顧與展望3.1 研究型大學(xué)建設(shè)的階段分析3.2 研究型大學(xué)的建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)3.3 研究型大學(xué)建設(shè)的成果、經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題3.4 研究型大學(xué)建設(shè)的目標(biāo)與途徑第4章 高等教育管理體制改革與研究型大學(xué)建設(shè)4.1 發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育行政管理體制改革4.2 發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育行政管理體制對(duì)我們的啟示與借鑒4.3 教育市場(chǎng)化趨勢(shì)下的高等教育行政管理體制改革4.4 研究型大學(xué)建設(shè)的投資體制改革第5章 現(xiàn)代大學(xué)制度的構(gòu)建與研究型大學(xué)建設(shè)5.1 現(xiàn)代大學(xué)制度5.2 研究型大學(xué)的科學(xué)管理5.3 加強(qiáng)與改善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制5.4 高校行政管理與依法治校第6章 研究型大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育6.1 大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)6.2 研究型大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵與作用6.3 研究型大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成機(jī)理與有機(jī)構(gòu)成6.4 研究型大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的管理第7章 研究型大學(xué)的學(xué)科建設(shè)7.1 研究型大學(xué)的學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力7.2 研究型大學(xué)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造方法7.3 我國(guó)研究型大學(xué)的學(xué)科建設(shè)與學(xué)科布局7.4 基于就業(yè)市場(chǎng)分析框架的學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整第8章 研究型大學(xué)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)8.1 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的背景與意義8.2 研究型大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中的若干問(wèn)題分析8.3 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的組織管理模式8.4 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的績(jī)效評(píng)價(jià)第9章 研究型大學(xué)教育質(zhì)量保障體系的構(gòu)建9.1 研究型大學(xué)教育質(zhì)量觀9.2 研究型大學(xué)質(zhì)量保障體系的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)形態(tài)9.3 研究型大學(xué)質(zhì)量保障體系的運(yùn)行9.4 基于服務(wù)質(zhì)量觀的研究型大學(xué)質(zhì)量體系建設(shè)第10章 研究型大學(xué)的文化建設(shè)10.1 研究型大學(xué)文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義10.2 研究型大學(xué)文化的內(nèi)涵、構(gòu)成與特征10.3 研究型大學(xué)文化的前進(jìn)方向10.4 研究型大學(xué)文化建設(shè)的原則與思路參考文獻(xiàn)后記

編輯推薦

　　本書(shū)是在教育部教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃課題研究成果總結(jié)歸納的基礎(chǔ)上形成的，是國(guó)內(nèi)高等教育管理研究領(lǐng)域的又一部最新力作。本書(shū)的出版將對(duì)高等教育工作者和從事高等教育科學(xué)研究的人員具有重要閱讀參考價(jià)值。

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