管理學(xué)原理與實務(wù)

前言

　　管理是一門科學(xué)性與藝術(shù)性有機結(jié)合的實用性很強的學(xué)問，對這門學(xué)問的掌握，將使一個人受益無窮。站在管理者的立場上，試著運用管理學(xué)的原理和方法去思考和分析一些問題，會使你對平時感到疑惑的問題有新的理解?！　‘斀駮r代，科學(xué)技術(shù)日新月異，經(jīng)濟、社會迅猛發(fā)展，管理者面對的管理實踐難度與挑戰(zhàn)越來越大，作為高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的理論、實踐指導(dǎo)教材也應(yīng)隨之進行調(diào)整，以增強教材的先進性、適用性?！　”窘滩囊罁?jù)高職高專教育培養(yǎng)目標要求，立足社會實際和時代特征，結(jié)合高職高專學(xué)生知識結(jié)構(gòu)特點，本著理論夠用、注重能力的理念進行編寫。教材涵蓋了管理學(xué)的基本原理，介紹了最新的管理學(xué)概念和實踐理論。在編寫過程中理論敘述力求簡潔明了，通俗易懂；注重案例教學(xué)，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識處理實際問題。　　在內(nèi)容取舍和安排上，力求做到體系完整和特色突出。每章前都設(shè)有教學(xué)目標、教學(xué)要求，提綱挈領(lǐng)，讓學(xué)生注意把握本章知識要點和能力要求；每章前精心選擇了導(dǎo)入案例，以增強新知識的導(dǎo)入力度，提升學(xué)生的求知欲；每章后設(shè)有針對性很強的思考與練習(xí)和案例分析，思考與練習(xí)可供學(xué)生復(fù)習(xí)，以鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識；案例分析可供師生分析討論，方便教師教學(xué)，同時可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使理論與實際得以有機結(jié)合；每章結(jié)束都設(shè)有本章小結(jié)，概括總結(jié)各章應(yīng)知應(yīng)會知識，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解?！　”緯赏鹾陮?、張美清擔(dān)任主編。李軍義、劉煜、鄭志麗擔(dān)任副主編。編寫的具體分工為：張美清編寫第1章；郭春明編寫第2章；郝雅靜編寫第3章；王慶剛編寫第4章；李軍義、鄭志麗編寫第5章；郝蔚君編寫第6章；王宏寶編寫第7章；王宏寶、銀鋒編寫第8章；張美清、黨華編寫第9章；宋彪、劉煜編寫第10章。全書由王全在教授擔(dān)任主審。

內(nèi)容概要

本書涵蓋了管理學(xué)的基本原理，介紹了最新的管理學(xué)概念和實踐理論，包括管理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展、計劃、決策、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、激勵和創(chuàng)新。在敘述上力求簡潔明了，通俗易懂，注重案例教學(xué)，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識處理實際問題。在內(nèi)容取舍和安排上，力求做到體系完整和特色突出。    本書適合作為高職高專各專業(yè)教材，亦可作為社會各界人士了解管理學(xué)基本原理的參考書。

書籍目錄

第1章  緒論  1.1　管理概述    1.1.1　管理的概念和特性    1.1.2　管理的性質(zhì)  1.2　管理學(xué)研究的對象、內(nèi)容和方法    1.2.1　管理學(xué)研究的對象與內(nèi)容    1.2.2　為什么要學(xué)習(xí)管理學(xué)    1.2.3　管理學(xué)研究的方法  1.3　管理的基本職能    1.3.1　關(guān)于管理職能劃分的爭論    1.3.2　管理的四大職能    本章小結(jié)    案例分析    思考與練習(xí)第2章　管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展  2.1  管理學(xué)理論產(chǎn)生的背景和條件    2.1.1　管理的產(chǎn)生    2.1.2　管理實踐的發(fā)展  2.2　中國早期管理思想    2.2.1　關(guān)于中國古代管理實踐    2.2.2　關(guān)于中國古代名家管理思想    2.2.3  中國古代管理思想的基本特征  2.3　西方管理思想的演進    2.3.1　古典管理理論    2.3.2　行為管理理論　2.4　現(xiàn)代管理發(fā)展新趨勢    2.4.1　現(xiàn)代管理理論產(chǎn)生的歷史背景    2.4.2　現(xiàn)代管理理論的發(fā)展趨勢    本章小結(jié)    案例分析    思考與練習(xí)第3章  計劃  3.1　計劃的概念    3.1.1　計劃的含義    3.1.2　計劃的作用和特點  3.2　計劃的類型    3.2.1　計劃的類型    3.2.2　影響組織計劃的因素  3.3　計劃編制的程序    3.3.1　計劃編制的方法    3.3.2　計劃編制的程序  3.4  目標管理    3.4.1  目標和目標管理的含義    3.4.2  目標管理的特點和類型    3.4.3  目標管理的過程    3.4.4  目標管理的優(yōu)缺點    本章小結(jié)    案例分析    思考與練習(xí)第4章  決策  4.1　決策概述    4.1.1　決策的概念    4.1.2　決策的特點    4.1.3　決策的原則    4.1.4　決策理論學(xué)派  4.2　決策的類型    4.2.1　按照決策的地位和作用劃分    4.2.2　按照決策的主體劃分    4.2.3　按照決策問題出現(xiàn)的重復(fù)程度劃分    4.2.4　按照決策問題的條件及結(jié)果劃分    4.2.5　按照決策影響的時間劃分　……第5章　組織第6章　控制第7章　領(lǐng)導(dǎo)第8章　溝通第9澡　激勵第10章　創(chuàng)新參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章 緒論　　1.1 管理概述　　1.1.1 管理的概念和特性　　1.管理的概念　　管理活動自古有之。長期以來，人們在不斷的實踐中認識到管理的重要性。20世紀以來的管理運動和管理熱潮取得了令人矚目的成果，其中之一是形成了較完整的管理理論體系。但對管理的含義，從不同的角度和背景，可以有不同的理解。一種被普遍接受的觀點認為，管理是一個過程，是讓別人與自己一道去實現(xiàn)既定的目標，是一切有組織的集體活動所不可缺少的要素。管理活動千差萬別，一個政府首腦要處理的問題與一個公司經(jīng)理要處理的問題可能有本質(zhì)差別，但他們的管理工作卻有共同的基礎(chǔ)，即他們都需要通過一定的決策、計劃、組織、激勵等管理職能來實現(xiàn)組織的目標。在實施這些管理職能時，其內(nèi)容會有差別，但遵循的基本原理和原則卻是一樣的，這就是管理的共性，這也就是管理學(xué)要研究的內(nèi)容?！　」芾砜茖W(xué)發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)構(gòu)成了一個較龐大的譜系，幾乎每一個專門領(lǐng)域都已形成了專門的管理學(xué)，如企業(yè)管理學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、行政管理學(xué)、軍隊管理學(xué)、監(jiān)獄管理學(xué)、科技管理學(xué)、文化管理學(xué)等。管理學(xué)與這些專門的管理學(xué)之間是什么關(guān)系呢？它們是一般與特殊，普遍與專門的關(guān)系。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    管理學(xué)原理與實務(wù) PDF格式下載

---