信息系統(tǒng)基礎(chǔ)

前言

管理信息系統(tǒng)是一門綜合性的學(xué)科，它涉及計算機科學(xué)、管理科學(xué)、系統(tǒng)工程等多門骨干學(xué)科。管理信息系統(tǒng)又是一種借助信息技術(shù)、應(yīng)用現(xiàn)代管理方法幫助管理者進行管理信息的收集、存儲、加工、處理以及決策支持的系統(tǒng)，是當(dāng)前各種組織內(nèi)眾多計算機信息系統(tǒng)中最為典型和核心的應(yīng)用系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)課程已成為管理類學(xué)生學(xué)習(xí)信息管理與信息系統(tǒng)相關(guān)知識最重要和必不可少的課程，教育部管理科學(xué)與工程類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會已將其列為該學(xué)科下屬專業(yè)的5門核心課程之一。不同于其他版本的《管理信息系統(tǒng)》教材，本書定名為《信息系統(tǒng)基礎(chǔ)》，在完全涵蓋管理信息系統(tǒng)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將“計算機組成原理”、“軟件技術(shù)基礎(chǔ)”、“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”等信息系統(tǒng)開發(fā)所必需的計算機技術(shù)基礎(chǔ)的內(nèi)容集成進來，作為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)計算機硬件和軟件技術(shù)基礎(chǔ)的補充。通過使用本書，力圖使低年級學(xué)生形成對高年級核心課程體系的全面認(rèn)知，加強引導(dǎo)性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡快熟悉本專業(yè)的教學(xué)體系，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下先修基礎(chǔ)；同時又實現(xiàn)了對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)5門核心課程之一“管理信息系統(tǒng)”的全面學(xué)習(xí)。本書是為教學(xué)研究型大學(xué)面向應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)的本科新生編寫的，用作信息管理與信息系統(tǒng)及相關(guān)專業(yè)群的引導(dǎo)型課程——“信息系統(tǒng)基礎(chǔ)”的教材。這類專業(yè)群（如信息管理與信息系統(tǒng)、管理科學(xué)、工業(yè)工程、電子商務(wù)、計算機審計、信息與計算科學(xué)、工商管理類專業(yè)等）的本科生一般不單獨開設(shè)“計算機組成原理”等核心硬件課程，但又要求有一定的硬件技術(shù)基礎(chǔ)素養(yǎng)，如果僅僅開設(shè)傳統(tǒng)的“管理信息系統(tǒng)”課程，勢必會造成對計算機技術(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)不夠充分，又會與后續(xù)課程“信息系統(tǒng)分析與設(shè)計”的內(nèi)容有一定重疊。因此，通過為低年級開設(shè)該課程，選用本書，既能彌補硬件基礎(chǔ)的不足，又可作為高年級的專業(yè)課（如“計算機軟件技術(shù)”、“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”、“計算機網(wǎng)絡(luò)”），特別是“信息系統(tǒng)分析與設(shè)計”、“信息系統(tǒng)項目管理”等核心課程的先修和引導(dǎo)，達到對信息管理類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)教育或者幫助學(xué)生建立課程體系的目的。綜合我們兩年多來對本課程內(nèi)容的改革情況和實踐效果來看，這套教學(xué)內(nèi)容已獲得學(xué)生的普遍歡迎和認(rèn)可。本書還可以作為面向非信息管理類（如人文、社科、經(jīng)濟和公共管理類）以及非計算機類、專業(yè)（如通信、信息安全、自動化等）本科生設(shè)置的“管理信息系統(tǒng)”選修課程教材使用。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生懂得開發(fā)和利用信息系統(tǒng)的重要性，較系統(tǒng)地掌握管理信息系統(tǒng)的基本概念和1二作原理，了解信息系統(tǒng)與組織生存和發(fā)展的關(guān)系，了解各類組織（尤其是企業(yè)）應(yīng)如何規(guī)劃、建設(shè)和管理自己的信息系統(tǒng)，掌握常用的信息系統(tǒng)開發(fā)理論和方法，為今后從事信息系統(tǒng)的規(guī)劃、應(yīng)用和管理等相關(guān)工作打好基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

本書在完全涵蓋“管理信息系統(tǒng)”課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將“計算機組成原理”、“軟件技術(shù)基礎(chǔ)”、“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”等信息系統(tǒng)開發(fā)所必需的計算機技術(shù)基礎(chǔ)的內(nèi)容集成進來，作為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)計算機硬件和軟件技術(shù)基礎(chǔ)的補充。本書主要由兩大邏輯部分組成：第一部分為信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)，內(nèi)容包括計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)和軟件技術(shù)基礎(chǔ)；第二部分為信息系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用基礎(chǔ)，即管理信息系統(tǒng)，內(nèi)容包括信息系統(tǒng)導(dǎo)論、現(xiàn)代典型信息系統(tǒng)的應(yīng)用、信息系統(tǒng)的建設(shè)與開發(fā)和信息系統(tǒng)的管理。    本書適合作為高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類、工商管理類、公共管理類以及非計算機類專業(yè)本科生、研究生教材，也可作為信息系統(tǒng)開發(fā)人員的參考用書。

書籍目錄

導(dǎo)引篇  信息系統(tǒng)導(dǎo)論第1章  信息、信息管理與信息系統(tǒng)  1．1  信息的基本概念    1．1．1  信息的定義    1．1．2  信息相關(guān)概念    1．1．3  信息的特性    1．1．4  信息的分類    1．1．5  信息的度量  1．2  信息科學(xué)與信息技術(shù)    1．2．1  信息科學(xué)    1．2．2  信息科學(xué)的理論基礎(chǔ)    1．2．3  信息技術(shù)  1．3  信息管理與管理科學(xué)    1．3．1  信息資源管理與信息管理    1．3．2  信息管理的理論基礎(chǔ)    1．3．3  管理科學(xué)對信息管理的作用    1．3．4  信息管理的發(fā)展  1．4  信息系統(tǒng)與信息系統(tǒng)工程    1．4．1  系統(tǒng)與信息系統(tǒng)    1．4．2  信息系統(tǒng)的發(fā)展    1．4．3  管理信息系統(tǒng)    1．4．4  信息系統(tǒng)工程  1．5  信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)      1．5．1  計算機技術(shù)    1．5．2  數(shù)據(jù)通信技術(shù)    1．5．3  計算機網(wǎng)絡(luò)與Internct技術(shù)    l．5．4  數(shù)據(jù)庫技術(shù)    習(xí)題1第1篇  計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)　第2章  計算機概論　第3章  數(shù)制與計算機編碼　第4章  計算機的硬件組成及功能第2篇  計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)　第5章  計算機軟件　第6章  數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論　第7章  計算機網(wǎng)絡(luò)與Internet第3篇  現(xiàn)代典型信息系統(tǒng)的應(yīng)用　第8章  信息系統(tǒng)與信息化　第9章  現(xiàn)代主流信息系統(tǒng)　第10章  決策支持與商務(wù)智能第4篇  信息系統(tǒng)的建設(shè)與開發(fā)　第11章  信息系統(tǒng)規(guī)劃與開發(fā)方法　第12章  結(jié)構(gòu)化信息系統(tǒng)開發(fā)　第13章  面向?qū)ο蟮男畔⑾到y(tǒng)開發(fā)第5篇  信息系統(tǒng)的管理　第14章  信息系統(tǒng)的項目管理　第15章  信息系統(tǒng)的運行維護與安全參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：控制論（Control Theory）是研究各類系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制規(guī)律的科學(xué)。它是自動控制、通信技術(shù)、計算機科學(xué)、數(shù)理邏輯、神經(jīng)生理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)、行為科學(xué)等多種科學(xué)技術(shù)相互滲透形成的一門橫斷性學(xué)科。它研究生物體和機器以及各種不同基質(zhì)系統(tǒng)的通信和控制的過程，探討它們共同具有的信息交換、反饋調(diào)節(jié)、自組織、自適應(yīng)的原理和改善系統(tǒng)行為、使系統(tǒng)穩(wěn)定運行的機制，從而形成了一大套適用于各門科學(xué)的概念、模型、原理和方法。1943年底，在紐約召開了有生物學(xué)家、數(shù)學(xué)家、社會學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家等共同參加的學(xué)術(shù)會議，他們從各自角度對信息反饋問題發(fā)表意見，以后又連續(xù)舉行這樣的討論會，對控制論的產(chǎn)生起了推動作用。1948年，維納（Norbert wiener）的《控制論》出版，宣告了這門科學(xué)的誕生。維納在《控制論》一書的副標(biāo)題上標(biāo)明，控制論是“關(guān)于在動物和機器中控制和通信的科學(xué)”。控制論的研究表明，無論自動機器，還是神經(jīng)系統(tǒng)、生命系統(tǒng)，以至經(jīng)濟系統(tǒng)、社會系統(tǒng)，撇開各自的質(zhì)態(tài)特點，都可以看作是一個自動控制系統(tǒng)。在這類系統(tǒng)中有專門的調(diào)節(jié)裝置來控制系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)，維持自身的穩(wěn)定和系統(tǒng)的目的功能。控制機構(gòu)發(fā)出指令，指令作為控制信息傳遞到系統(tǒng)的各個部分（即控制對象）中去，由它們按指令執(zhí)行之后再把執(zhí)行的情況作為反饋信息輸送回來，并作為決定下一步調(diào)整控制的依據(jù)。由此我們看到，整個控制過程就是一個信息流通的過程，控制就是通過信息的傳輸、變換、加工、處理來實現(xiàn)的。反饋對系統(tǒng)的控制和穩(wěn)定起著決定性的作用，無論是生物體保持自身的動態(tài)平穩(wěn)（如溫度、血壓的穩(wěn)定），或是機器自動保持自身功能的穩(wěn)定，都是通過反饋機制實現(xiàn)的。反饋是控制論的核心問題?？刂普摼褪茄芯咳绾卫每刂破鳎ㄟ^信息的變換和反饋作用，使系統(tǒng)能自動按照人們預(yù)定的程序運行，最終達到最優(yōu)目標(biāo)的學(xué)問。控制論具有十分重要的理論意義和實踐意義，它體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)的整體化發(fā)展趨勢，為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)提供了新的思路和科學(xué)方法。我國在20世紀(jì)60年代初就開始翻譯介紹控制論的著作，但是，直到近年來才開始對它進行廣泛而深入的研究。在經(jīng)濟、人口、能源、生產(chǎn)管理等方面，開始運用控制論建立數(shù)學(xué)模型，如投入產(chǎn)出模型、人口模型等，在運用中都取得了良好的效果。

編輯推薦

《信息系統(tǒng)基礎(chǔ)》：教學(xué)目標(biāo)明確，注重理論與實踐的結(jié)合；教學(xué)方法靈活，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；教學(xué)內(nèi)容先進，反映了計算機學(xué)科的最新發(fā)展；教學(xué)模式完善，提供配套的教學(xué)資源解決方案。

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