清華大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系

內(nèi)容概要

　　《清華大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系》中涉及80門主要課程，包括自然科學(xué)基礎(chǔ)課程13門、專業(yè)基礎(chǔ)課程16門、專業(yè)核心課程7門、專業(yè)選修課程29門、實(shí)踐訓(xùn)練課程15門。　　正值清華大學(xué)迎來百年校慶之際，清華大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系全面地總結(jié)和梳理了已經(jīng)形成的本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系?！肚迦A大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系》闡述了計算機(jī)系在高水平專業(yè)人才培養(yǎng)上的定位和目標(biāo)以及人才培養(yǎng)理念和培養(yǎng)模式，在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的知識體系、專業(yè)能力、課程體系、指導(dǎo)性教學(xué)計劃和第二課堂教育等。

書籍目錄

第1章 引言1.1 著述動機(jī)1.2 編寫過程1.3 本書特色第2章 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科高水平人才培養(yǎng)2.1 計算學(xué)科及其本科教育的發(fā)展態(tài)勢2.2 計算學(xué)科不同類型的人才培養(yǎng)2.3 清華大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系的人才培養(yǎng)理念2.3.1 培養(yǎng)定位與目標(biāo)2.3.2 培養(yǎng)理念2.3.3 培養(yǎng)模式第3章 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科本科專業(yè)培養(yǎng)方案3.1 概述3.2 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的知識體系3.2.1 專業(yè)知識體系的設(shè)計3.2.2 專業(yè)知識體系的結(jié)構(gòu)3.3 專業(yè)能力3.3.1 計算思維能力3.3.2 專業(yè)實(shí)踐能力3.3.3 創(chuàng)新能力3.3.4 綜合素質(zhì)3.4 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的課程體系3.5 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃3.6 第二課堂教育3.6.1 國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃3.6.2 清華大學(xué)大學(xué)生研究訓(xùn)練計劃3.6.3 學(xué)生科技競賽3.6.4 國際與地區(qū)交流第4章 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)大綱4.1 “計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論”教學(xué)大綱4.2 “離散數(shù)學(xué)（1）”教學(xué)大綱4.3 “離散數(shù)學(xué)（2）”教學(xué)大綱4.4 “程序設(shè)計基礎(chǔ)”教學(xué)大綱4.5 “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)大綱4.6 “數(shù)字邏輯電路”教學(xué)大綱4.7 “數(shù)字邏輯設(shè)計”教學(xué)大綱4.8 “計算機(jī)組成原理”教學(xué)大綱4.9 “系統(tǒng)分析與控制”教學(xué)大綱4.10 “信號處理原理”教學(xué)大綱4.11 “數(shù)值分析”教學(xué)大綱4.12 “形式語言與自動機(jī)”教學(xué)大綱4.13 “編譯原理”教學(xué)大綱4.14 “人工智能導(dǎo)論”教學(xué)大綱4.15 “計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理”教學(xué)大綱4.16 “操作系統(tǒng)”教學(xué)大綱4.17 “計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”教學(xué)大綱4.18 “嵌入式系統(tǒng)”教學(xué)大綱4.19 “數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論”教學(xué)大綱4.20 “VLSI設(shè)計導(dǎo)論”教學(xué)大綱4.21 “軟件工程”教學(xué)大綱4.22 “數(shù)據(jù)挖掘”教學(xué)大綱4.23 “數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計自動化”教學(xué)大綱4.24 “高性能計算導(dǎo)論”教學(xué)大綱4.25 “軟件開發(fā)方法”教學(xué)大綱4.26 “存儲技術(shù)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱4.27 “微計算機(jī)技術(shù)”教學(xué)大綱4.28 “計算機(jī)實(shí)時圖形和動畫技術(shù)”教學(xué)大綱4.29 “計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)”教學(xué)大綱4.30 “計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理”教學(xué)大綱4.31 “初等數(shù)論”教學(xué)大綱4.32 “密碼學(xué)及安全計算”教學(xué)大綱4.33 “多媒體信息隱藏與內(nèi)容安全”教學(xué)大綱4.34 “模式識別”教學(xué)大綱4.35 “數(shù)字圖像處理”教學(xué)大綱4.36 “計算機(jī)圖形學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱4.37 “多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用”教學(xué)大綱4.38 “人機(jī)交互理論與技術(shù)”教學(xué)大綱4.39 “機(jī)器學(xué)習(xí)概論”教學(xué)大綱4.40 “人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)大綱4.41 “信息檢索”教學(xué)大綱4.42 “系統(tǒng)仿真與虛擬現(xiàn)實(shí)”教學(xué)大綱4.43 “搜索引擎技術(shù)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱4.44 “軟件前沿技術(shù)”教學(xué)大綱4.45 “高性能計算前沿技術(shù)”教學(xué)大綱4.46 “網(wǎng)格計算”教學(xué)大綱4.47 “媒體計算”教學(xué)大綱4.48 “C++程序設(shè)計與訓(xùn)練”教學(xué)大綱4.49 “Java程序設(shè)計與訓(xùn)練”教學(xué)大綱4.50 “匯編語言程序設(shè)計”教學(xué)大綱4.51 “計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專題訓(xùn)練”教學(xué)大綱4.52 “操作系統(tǒng)專題訓(xùn)練”教學(xué)大綱4.53 “編譯原理專題訓(xùn)練”教學(xué)大綱4.54 “數(shù)據(jù)庫專題訓(xùn)練”教學(xué)大綱4.55 “以服務(wù)為中心的軟件開發(fā)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)”教學(xué)大綱4.56 “專業(yè)實(shí)踐--開放式CPU設(shè)計與測試”教學(xué)大綱4.57 “專業(yè)實(shí)踐--人機(jī)交互與生物特征識別”教學(xué)大綱4.58 “專業(yè)實(shí)踐--機(jī)器人足球及機(jī)器人足球賽”教學(xué)大綱4.59 “專業(yè)實(shí)踐--基于FPGA的微機(jī)接口設(shè)計”教學(xué)大綱4.60 “專業(yè)實(shí)踐--分布式編程與數(shù)據(jù)處理”教學(xué)大綱4.61 “綜合論文訓(xùn)練”教學(xué)大綱第5章 自然科學(xué)基礎(chǔ)課程概要214附錄 清華大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系發(fā)展沿革1.智圓行方--慶祝清華大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系50周年2.基業(yè)初創(chuàng)（1956-1966年）3.艱難前進(jìn)（1967-1976年）4.調(diào)整提高（1977-1986年）5.更上層樓（1987-1998年）6.奔向一流（1999-2008年）

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