出版時(shí)間:2012-1 出版社:清華大學(xué)出版社 作者:王國(guó)權(quán) 主編 頁數(shù):284
內(nèi)容概要
《visual basic程序設(shè)計(jì)教程》以visual basic 6.0軟件系統(tǒng)為環(huán)境,系統(tǒng)地介紹了visual
basic程序設(shè)計(jì)的基本概念、理論和方法。全書共分15章,內(nèi)容包括visual basic程序設(shè)計(jì)概述、visual
basic語言基礎(chǔ)、visual basic程序設(shè)計(jì)基本結(jié)構(gòu)、窗體與常用控件、數(shù)組、過程、鼠標(biāo)與鍵盤事件、visual
basic的界面設(shè)計(jì)、visual
basic圖形操作、文件系統(tǒng)、api函數(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、多媒體應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、程序的調(diào)試與發(fā)布等。
《visual basic程序設(shè)計(jì)教程》是高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)本、專科學(xué)生學(xué)習(xí)visual
basic語言程序設(shè)計(jì)的教材,也可作為全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、各類水平考試的自學(xué)輔助用書及學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的培訓(xùn)教材及參考書。
書籍目錄
第1章 visual basic程序設(shè)計(jì)概述
1.1 程序設(shè)計(jì)概述
1.2 visual basic 6.0簡(jiǎn)介
1.3 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法
1.4 visual basic 6.0的安裝
1.5 visual basic 6.0應(yīng)用程序設(shè)計(jì)步驟
習(xí)題1
第2章 visual basic程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
2.1 visual basic語言的基本概念
2.2 數(shù)據(jù)類型
2.3 常量與變量
2.4 運(yùn)算符與表達(dá)式
2.5 常用內(nèi)部函數(shù)
2.6 應(yīng)用實(shí)例
習(xí)題2
第3章 visual basic程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
3.1 順序結(jié)構(gòu)
3.2 選擇結(jié)構(gòu)
3.3 循環(huán)結(jié)構(gòu)
3.4 其他控制語句
習(xí)題3
第4章 窗體與常用控件
4.1 窗體
4.2 控件簡(jiǎn)介
4.3 常用標(biāo)準(zhǔn)控件
習(xí)題4
第5章 數(shù)組
5.1 數(shù)組概述
5.2 靜態(tài)數(shù)組
5.3 動(dòng)態(tài)數(shù)組
5.4 數(shù)組的函數(shù)與語句
5.5 控件數(shù)組
習(xí)題5
第6章 過程
6.1 過程概述
6.2 子過程(sub)的定義與調(diào)用
6.3 函數(shù)過程(function)的定義與調(diào)用
6.5 可選參數(shù)和可變參數(shù)
6.6 過程的嵌套和遞歸調(diào)用
習(xí)題6
第7章 鼠標(biāo)與鍵盤事件
7.1 鼠標(biāo)事件
7.2 鍵盤事件
習(xí)題7
第8章 visual basic的界面設(shè)計(jì)
8.1 菜單
8.2 通用對(duì)話框的設(shè)計(jì)
8.3 工具欄的設(shè)計(jì)
8.4 多文檔(mdl)的設(shè)計(jì)
習(xí)題8
第9章 visual basic圖形操作
9.1 visual basic的坐標(biāo)系統(tǒng)
9.2 繪圖方法
9.3 繪圖屬性
9.4 繪圖控件
9.5 圖片顯示控件
習(xí)題9
第10章 文件系統(tǒng)
10.1 文件概述
10.2 順序文件
10.3 隨機(jī)文件
10.4 二進(jìn)制文件
10.5 文件系統(tǒng)控件
習(xí)題10
第11章 api函數(shù)
11.1 api函數(shù)概述
11.2 調(diào)用api函數(shù)實(shí)例
習(xí)題11
第12章 數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)
12.1 數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)
12.2 結(jié)構(gòu)化查詢語言(sql)
12.3 可視化數(shù)據(jù)管理器
12.4 數(shù)據(jù)庫(kù)控件
習(xí)題12
第13章 多媒體程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
13.1 mmcontrol控件
13.2 animation控件
13.3 windows media player控件
13.4 其他常用的多媒體控件
習(xí)題13
第14章 網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
14.1 internet transfer控件
14.2 winsock控件
14.3 webbrowser控件
習(xí)題14
第15章 程序的調(diào)試與發(fā)布
15.1 三種錯(cuò)誤類型
15.2 visual basic的調(diào)試環(huán)境
15.3 visual basic的程序調(diào)試
15.4 錯(cuò)誤處理
附錄a ascii碼表
附錄b 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)visual basic大綱考綱
附錄c 2011年4月全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)筆試試卷
附錄d 2011年4月全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)上機(jī)考試模擬題
附錄e 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試2011年4月筆試答案
參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:語言的基本成分有:數(shù)據(jù)成分,用于描述程序所涉及的數(shù)據(jù);運(yùn)算成分,用以描述程序中所包含的運(yùn)算;控制成分,用以描述程序中所包含的控制;傳輸成分,用以表達(dá)程序中數(shù)據(jù)的傳輸。程序設(shè)計(jì)語言是人與計(jì)算機(jī)交流的工具,是人與計(jì)算機(jī)之間傳遞信息的媒介。程序員通過編寫代碼,控制程序的執(zhí)行過程,計(jì)算機(jī)就會(huì)根據(jù)指令的要求逐條地執(zhí)行,并把執(zhí)行結(jié)果反饋給用戶。計(jì)算機(jī)應(yīng)用的領(lǐng)域很廣泛,如科學(xué)計(jì)算、過程檢測(cè)與控制、信息管理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。為了適應(yīng)不同的需要,程序設(shè)計(jì)語言往往各具特點(diǎn),如有的語言適合科學(xué)計(jì)算,有的語言適合圖形、圖像處理,有的語言適合硬件編程,有的語言適合網(wǎng)絡(luò)編程等,還有一些語言具備多種功能。隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域的迅速擴(kuò)展,各種語言的版本都在不斷地變化,功能在不斷更新和增強(qiáng),Visual Basic就從1.O版開始,不斷完善,發(fā)展到Visual Basic6.0,直至推出了Visual Basic. NET。每個(gè)時(shí)期都有一批語言在流行,又有一批語言在逐漸消亡,我們應(yīng)該掌握程序設(shè)計(jì)語言中本質(zhì)性的、規(guī)律性的東西。根據(jù)程序設(shè)計(jì)語言提供的指令是否與特定計(jì)算機(jī)相關(guān),一般可以把程序設(shè)計(jì)語言分為如下兩類。(1)低級(jí)語言。低級(jí)語言與特定的機(jī)器有關(guān),是面向計(jì)算機(jī)的程序設(shè)計(jì)語言。低級(jí)語言編寫的程序執(zhí)行速度快,資源要求低,但使用復(fù)雜、煩瑣,通常用于編寫直接與機(jī)器交互的程序。低級(jí)語言有機(jī)器語言和匯編語言。每種計(jì)算機(jī)的CPU(中央處理器)都有一套自己的指令系統(tǒng),稱為“機(jī)器語言”。機(jī)器語言也稱二進(jìn)制語言,它的代碼全部由二進(jìn)制符號(hào)O和1按不同的方式排列組合而組成。用二進(jìn)制語言編寫的程序能夠被計(jì)算機(jī)直接識(shí)別執(zhí)行,是最早期的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言,與計(jì)算機(jī)硬件有關(guān)。機(jī)器語言的特點(diǎn)是執(zhí)行快,但是二進(jìn)制代碼記憶難度大,很容易出錯(cuò)。
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《Visual Basic程序設(shè)計(jì)教程》特色:教學(xué)目標(biāo)明確,注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,教學(xué)方法靈活,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,教學(xué)內(nèi)容先進(jìn),強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)在各專業(yè)中的應(yīng)用,教學(xué)模式完善,提供配套的教學(xué)資源解決方案。
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