物流崗位綜合實訓(xùn)

內(nèi)容概要

　　《高職高專物流專業(yè)新課改規(guī)劃教材：物流崗位綜合實訓(xùn)》是反映高職物流課程和教學(xué)改革的項目化實訓(xùn)教材，適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，立足職業(yè)崗位及崗位群，體現(xiàn)行動導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、基于工作過程開發(fā)等課程改革潮流和設(shè)計理念。全書共劃分為4個項目13個任務(wù)，根據(jù)企業(yè)采購、生產(chǎn)排程、倉儲運(yùn)輸、國際貨代、報關(guān)報檢、碼頭堆場等工作部門業(yè)務(wù)流程設(shè)計教學(xué)項目，以工作任務(wù)為載體組織教學(xué)內(nèi)容，將完成任務(wù)所必需的知識、技能融入具體項目，學(xué)生在完成項目過程中可以學(xué)習(xí)物流管理知識、掌握物流業(yè)務(wù)技能、訓(xùn)練典型物流崗位綜合職業(yè)能力?！　　陡呗毟邔Ｎ锪鲗I(yè)新課改規(guī)劃教材：物流崗位綜合實訓(xùn)》既可作為高等職業(yè)院校物流商貿(mào)類專業(yè)物流綜合實訓(xùn)課程的教材，也可作為企業(yè)物流實務(wù)培訓(xùn)教材，還可作為應(yīng)用型本科物流管理課程的配套實訓(xùn)教材。

書籍目錄

項目1 企業(yè)物流業(yè)務(wù)實訓(xùn)任務(wù)1.1 企業(yè)物流部崗位分配與流程設(shè)計1.1.1 企業(yè)物流部崗位的設(shè)置1.1.2 企業(yè)物流部崗位職責(zé)的設(shè)定1.1.3 企業(yè)物流部業(yè)務(wù)流程設(shè)計任務(wù)1.2 采購計劃的制訂與供應(yīng)商的選擇1.2.1 明確需求與規(guī)劃供應(yīng)1.2.2 進(jìn)行供應(yīng)市場分析1.2.3 制定供應(yīng)戰(zhàn)略1.2.4 評估與初選供應(yīng)商1.2.5 采購物流方案設(shè)計任務(wù)1.3 物料需求計劃MRP的編制與實施1.3.1 編制物料需求清單BOM1.3.2 編制物料需求計劃MRP1.3.3 物料需求計劃MRP的實施與控制項目2 倉儲物流業(yè)務(wù)實訓(xùn)任務(wù)2.1 倉儲配送中心崗位分配與流程設(shè)計2.1.1 倉儲配送中心崗位的設(shè)置2.1.2 倉儲配送中心崗位職責(zé)的設(shè)定2.1.3 倉儲配送中心業(yè)務(wù)流程設(shè)計任務(wù)2.2 庫區(qū)規(guī)劃與儲位安排2.2.1 倉庫布局2.2.2 倉庫設(shè)施設(shè)備配置2.2.3 貨位編號和儲位分配任務(wù)2.3 貨物出入庫與收發(fā)貨操作2.3.1 入庫訂單生成與入庫準(zhǔn)備2.3.2 收貨操作2.3.3 出庫訂單處理和出庫準(zhǔn)備2.3.4 發(fā)貨操作任務(wù)2.4 倉庫盤點項目3 國際物流業(yè)務(wù)實訓(xùn)任務(wù)3.1 國際物流供應(yīng)鏈崗位分配與流程設(shè)計3.1.1 國際物流供應(yīng)鏈崗位的設(shè)置3.1.2 國際物流供應(yīng)鏈崗位職責(zé)的設(shè)定3.1.3 國際物流業(yè)務(wù)流程設(shè)計任務(wù)3.2 進(jìn)出口貨物通關(guān)3.2.1 外貿(mào)交易3.2.2 進(jìn)出口貨物報檢3.2.3 進(jìn)出口貨物報關(guān)任務(wù)3.3 進(jìn)出口貨物的運(yùn)輸代理3.3.1 海運(yùn)出口代理3.3.2 海運(yùn)進(jìn)口代理項目4 港口物流業(yè)務(wù)實訓(xùn)任務(wù)4.1 集裝箱碼頭操作部崗位設(shè)置與職責(zé)設(shè)定任務(wù)4.2 集裝箱碼頭與堆場生產(chǎn)計劃編制4.2.1 制作泊位計劃4.2.2 制作堆場計劃4.2.3 制作船舶計劃任務(wù)4.3 集裝箱碼頭與堆場生產(chǎn)控制4.3.1 閘口收發(fā)箱4.3.2 船舶裝卸作業(yè)控制4.3.3 堆場作業(yè)控制4.3.4 集裝箱洗箱作業(yè)4.3.5 聯(lián)檢部門驗箱作業(yè)參考文獻(xiàn)后記：致教師

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　　《高職高專物流專業(yè)新課改規(guī)劃教材：物流崗位綜合實訓(xùn)》特色　　◇基于工作過程和精品課程建設(shè)成果的項目化實訓(xùn)教材　　◇體例結(jié)構(gòu)新穎，按照“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”的結(jié)構(gòu)模式設(shè)計　　◇以項目為載體，按照工作內(nèi)容選取教學(xué)內(nèi)容，職業(yè)指導(dǎo)性強(qiáng)　　◇用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，理實一體，適合以學(xué)生為主體的項目教學(xué)　　◇學(xué)做一體，注重技能訓(xùn)練，突出“實用”、　“實訓(xùn)”、　“應(yīng)用”等實務(wù)特點　　讀者對象　　◇高職高專物流管理專業(yè)學(xué)生　　◇成人高等院校及各類物流培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員　　◇參加各類物流技能大賽的相關(guān)人員　　◇企事業(yè)單位相關(guān)崗位的員工

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