結(jié)構(gòu)化與定向化教學(xué)心理學(xué)原理

內(nèi)容概要

改革教學(xué)體制，提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)現(xiàn)代化的重大課題。本書(shū)是北師大教育心理學(xué)博士導(dǎo)師馮忠良教授近三十年來(lái)從事改革教學(xué)體制的理論與實(shí)踐研究的總結(jié)，是1992年出版的《結(jié)構(gòu)―定向教學(xué)的理論與實(shí)踐》一書(shū)的修訂本。本書(shū)在原版基礎(chǔ)上，體系和內(nèi)容作了全面的調(diào)整和充實(shí)，使理論和實(shí)踐兩部分更完善的結(jié)合起來(lái)。全書(shū)分為四編13章，主要闡述了改革教學(xué)體制應(yīng)確立的指導(dǎo)四，結(jié)構(gòu)與定向化教學(xué)的思想體系及研究成果，定向化教學(xué)依據(jù)的元素規(guī)律，教學(xué)設(shè)計(jì)與考評(píng)依據(jù)的心理學(xué)知識(shí)以及設(shè)計(jì)構(gòu)建結(jié)構(gòu)與定向化教學(xué)體制的十七項(xiàng)原則。

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