演講與口才

內(nèi)容概要

　　《21世紀(jì)高職高專系列規(guī)劃教材：演講與口才》以教育部高職教育16號文（2006）精神為指導(dǎo)，全面貫徹“項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動，工學(xué)結(jié)合，學(xué)以致用”的設(shè)計理念，突破傳統(tǒng)同類教材模式，根據(jù)演講活動開展的順序及規(guī)律，構(gòu)建全新的內(nèi)容體系。全書分為演講準(zhǔn)備、演講技巧和演講活動三個單元、13個項(xiàng)目、48個任務(wù)，每個任務(wù)以培養(yǎng)目標(biāo)、項(xiàng)目背景、任務(wù)分析、理論支撐、項(xiàng)目案例分析、模擬演練等模塊展開，實(shí)現(xiàn)了理論性。實(shí)踐性與拓展性相結(jié)合，讓學(xué)生“在理論學(xué)習(xí)中進(jìn)行演練、在演講中提高理論水平”。教材選用名人演講、背景案例等豐富的素材，能潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育。

書籍目錄

單元一 演講準(zhǔn)備項(xiàng)目一 走進(jìn)演講任務(wù)1-1 了解演講的歷史任務(wù)1-2 掌握演講的特征任務(wù)1-3 掌握演講的類型項(xiàng)目二 準(zhǔn)備演講任務(wù)2-1 了解聽眾任務(wù)2-2 選擇話題任務(wù)2-3 材料準(zhǔn)備任務(wù)2-4 精神準(zhǔn)備項(xiàng)目三 演講稿寫作任務(wù)3-1 標(biāo)題的擬制任務(wù)3-2 提綱的編列任務(wù)3-3 開頭的寫作任務(wù)3-4 層次的體現(xiàn)任務(wù)3-5 內(nèi)容的設(shè)置任務(wù)3-6 結(jié)構(gòu)的安排任務(wù)3-7 語言的錘煉任務(wù)3-8 結(jié)尾的藝術(shù)單元二 演講技巧項(xiàng)目四 口語表達(dá)技巧任務(wù)4-1 形象化任務(wù)4-2 個性化任務(wù)4-3 口語化任務(wù)4-4 幽默法任務(wù)4-5 迂回法任務(wù)4-6 懸念法任務(wù)4-7 引用法任務(wù)4-8 巧用代詞任務(wù)4-9 變換節(jié)奏項(xiàng)目五 修辭表達(dá)技巧任務(wù)5-1 比喻、比擬任務(wù)5-2 借代、夸張任務(wù)5-3 雙關(guān)、反語任務(wù)5-4 仿化、拈連任務(wù)5-5 設(shè)問、反問任務(wù)5-6 對偶、排比任務(wù)5-7 層遞、反復(fù)項(xiàng)目六 體態(tài)表演技巧任務(wù)6-1 體態(tài)語言任務(wù)6-2 頭部語言任務(wù)6-3 手勢語言項(xiàng)目七 背稿用稿技巧任務(wù)7-1 記稿技巧任務(wù)7-2 用稿技巧項(xiàng)目八 臨場控制技巧任務(wù)8-1 控場技巧任務(wù)8-2 應(yīng)變技巧單元三 演講活動項(xiàng)目九 命題演講任務(wù)9-1 命題演講的要求任務(wù)9-2 命題演講的語言技巧項(xiàng)目十 即興演講任務(wù)10-1 即興演講的要求任務(wù)10-2 即興演講的語言技巧項(xiàng)目十一 論辯演講任務(wù)11-1 論辯演講的要求任務(wù)11-2 論辯演講的語言技巧項(xiàng)目十二 求職面試演講任務(wù)12-1 面試演講的要求任務(wù)12-2 面試的語言技巧項(xiàng)目十三 競職演講任務(wù)13-1 競職演講的要求任務(wù)13-2 競職演講的語言技巧

章節(jié)摘錄

　　演講是一門獨(dú)特的藝術(shù)，它在人類社會起著令人驚嘆的強(qiáng)大作用。在西方世界，一直以來，演講與政治都密切相關(guān)。古希臘時代的演講家們活躍在城邦中間，他們就算出身平民，也會受到君主的注意和重用；現(xiàn)任美國總統(tǒng)的奧巴馬，也是靠著一次次成功的出色演講，最終走向權(quán)力的頂峰。2004年7月，在被稱為民主黨“造神”大會的民主黨全國代表大會上，奧巴馬發(fā)表了慷慨激昂的演說，這次關(guān)鍵性的演講，讓他一躍成為政壇黑馬。　　優(yōu)秀的演講者能在“吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色”。演講最大的魅力在于：成功的演講，往往具有驚人的號召力和鼓動性。對于每一位希望掌握演講這種力量的人來說，在學(xué)習(xí)如何演講之前，最重要是確立正確的演講觀，也就是了解到演講的根本。演講乍看只是一個人的“說話”表演，但如果你能透過演講的表象，掌握它區(qū)別于其他話語形式的本質(zhì)，就能真正掌握演講本身的規(guī)律，從而在學(xué)習(xí)演講、掌握演講的路上，事半功倍地前行。　　演講既是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問。在掌握了演講的基本要素后，演講者又能形成自身特有的演講風(fēng)格，在演講舞臺上留下獨(dú)一無二的一幕。比如列寧的演講，擁有無懈可擊的邏輯力量，沉穩(wěn)而充滿可信；而希特勒的演講，卻有神奇的蠱惑力，讓聽者為之瘋狂。演講的鼓動作用，可謂是被發(fā)揮到極致了?！　　?/pre>








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