生物

內(nèi)容概要

《中學教材全解:8年級生物學上(北京師大版)(工具版)》內(nèi)容簡介：首先是知識分布全面。真正體現(xiàn)了“一冊在手，學習內(nèi)容全有”的編寫指導思想。其次星該書的信息量大。它涵蓋了中學文化課教學全部課程和教與學的全部過程，內(nèi)容豐富，題量充足。再次是適用對象全面。《中學教材全解:8年級生物學上(北京師大版)(工具版)》著眼于面向全國重點、普通中學的所有學生，叢書內(nèi)容由淺入深，由易到難，學生多學細首先是對教材講解細致入微。以語文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀訓練和作文訓練都在《中學教材全解:8年級生物學上(北京師大版)(工具版)》中有所體現(xiàn)。其次是重點難點詳細講析，既有解題過程又有思路點撥。再次是解題方法細，一題多解，多題一法，變通訓練，總結規(guī)律。
新首先是教材新，《中學教材全解:8年級生物學上(北師大版)(工具版)》以最新教改精神為依據(jù)，以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍本編寫。其次是體例新。緊扣教材，步步推進，設題解題、釋疑解難、課后自測、遷移延伸，逐次深入。再次是題型（材料）新。書中選用的題型（材料）都是按中考、高考要求精心設計挑選的。
透首先是對教綱考綱研究得透，居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對學生知識儲備研究得透。學習目標科學可行，注重知識“點”與“面”的聯(lián)系，“教”與“學”的聯(lián)系。再次是對問題講解得透，一題多問，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。
精首先是教材內(nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點，突破難點，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點要求，精講精析，使學生舉一反三，觸類旁通。其次是問題設置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實現(xiàn)由知識到能力的過渡。

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