機械制圖

前言

《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（以下簡稱《決定》）指出：“職業(yè)教育仍然是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)展不平衡，投入不足，辦學條件比較差，辦學機制以及人才培養(yǎng)的規(guī)模、結構、質量還不能適應經濟社會發(fā)展的需要?！睘榱诉m應全面建設小康社會對高素質勞動者和技能型人才的迫切要求，促進社會主義和諧社會建設，要求大力發(fā)展職業(yè)教育?！稕Q定》進一步指出，發(fā)展職業(yè)教育，要堅持以就業(yè)為導向，深化職業(yè)教育教學改革。職業(yè)院校的課程要體現“職業(yè)性”，即把提高學生的職業(yè)能力放在突出的位置，圍繞職業(yè)實際需求，培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務一線需要的技術應用型人才。許多教師發(fā)現，在企業(yè)只需幾個月就能熟練掌握的技能，學生在職業(yè)院校學習了3年后還不能熟練掌握。這一現象引起許多職業(yè)院校的巨大震動。當然，我們可以認為這是學校的實訓設備不足所致，但許多設備充足的院校同樣存在這一問題。從學生以后將面臨的復雜多變的就業(yè)環(huán)境看，職業(yè)能力強的學生無疑更具有就業(yè)競爭力，發(fā)展專深的職業(yè)能力也是十分必要的。因此，我們順應國家“十一五”規(guī)劃的大局，在教育界相關專家的建議與指導下由廣大學校的老師結合本校的教學改革和精品課程建設，適時規(guī)劃了這一系列教材，以順應高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的需要。

內容概要

　　《機械制圖》是根據教育部制定的《高職高專工程制圖課程教學基本要求》并采用最新《技術制圖》和《機械制圖》國家標準編寫的。全書共分十一章，內容包括制圖的基本知識與技能，點、直線和平面的投影，基本體，軸測圖，組合體，機件的表達方法，常用機件的規(guī)定畫法與標記，零件圖，裝配圖，表面展開圖和建筑施工圖?！稒C械制圖》可作為高職高專機械類和近機類各專業(yè)的制圖課程教材，也可供工程技術人員參考使用?！　∨c《機械制圖》配套的《機械制圖習題集》同時出版，讀者可以通過隨書附贈的學習卡登錄網站下載習題集的參考答案。

書籍目錄

第1章 制圖的基本知識與技能1.1 制圖的基本規(guī)格1.1.1 圖紙幅面和格式1.1.2 字體1.1.3 比例1.1.4 圖線1.1.5 尺寸注法1.2 幾何作圖1.2.1 等分線段1.2.2 等分圓周及作正多邊形1.2.3 斜度和錐度1.2.4 圓弧連接1.2.5 橢圓畫法1.2.6 圓的切線1.3 平面圖形的尺寸分析及畫法1.3.1 平面圖形的尺寸分析1.3.2 平面圖形的線段分析1.3.3 平面圖形的作圖步驟1.3.4 繪制工程圖樣的方法與步驟第2章 點、直線、平面的投影2.1 投影法及三視圖2.1.1 投影法的分類2.1.2 正投影的特性2.1.3 三視圖的形成2.2 點的投影2.3 直線的投影2.3.1 直線的投影2.3.2 各種位置直線的投影2.3.3 點與直線2.3.4 兩直線的相對位置2.4 平面的投影2.4.1 平面的表示法2.4.2 各種位置平面的投影2.4.3 平面內的點和直線第3章 基本體3.1 基本體的投影3.1.1 平面立體3.1.2 曲面立體3.2 截斷體3.2.1 平面立體的截交線3.2.2 曲面立體的截交線3.3 相貫體3.3.1 表面取點法3.3.2 輔助平面法3.3.3 相貫線的特殊情況第4章 軸測圖4.1 軸測圖的基本知識4.1.1 軸測圖的形成4.1.2 軸測圖的基本概念4.1.3 軸測圖的種類4.1.4 軸測圖的性質4.2 正等測軸測圖4.2.1 軸間角和軸向伸縮系數4.2.2 平面立體的正等測畫法4.2.3 曲面立體的正等測畫法4.3 斜二測軸測圖4.3.1 軸間角和軸向伸縮系數4.3.2 斜二測圖的畫法第5章 組合體5.1 組合體的形體分析5.1.1 組合體的組合方式5.1.2 組合體的表面連接關系5.1.3 形體分析法5.2 組合體視圖的畫法5.2.1 形體分析5.2.2 選擇主視圖5.2.3 確定繪圖比例和圖幅5.2.4 繪制底圖5.2.5 檢查、描深5.3 組合體視圖的尺寸標注5.3.1 基本體的尺寸標注5.3.2 截斷體和相貫體的尺寸標注5.3.3 組合體的尺寸標注5.4 讀組合體的視圖5.4.1 讀圖的基本知識5.4.2 讀圖的基本方法第6章 機件的表達方法6.1 視圖6.1.1 基本視圖6.1.2 向視圖6.1.3 局部視圖6.1.4 斜視圖6.2 剖視圖6.2.1 剖視圖的概念6.2.2 剖視圖的種類6.2.3 剖切面6.2.4 剖視圖的規(guī)定畫法和簡化畫法6.3 斷面圖6.3.1 斷面圖的概念6.3.2 斷面圖的種類及畫法6.4 其他表達方法6.4.1 局部放大圖6.4.2 簡化畫法6.5 綜合應用舉例6.6 第三角畫法簡介第7章 常用機件的規(guī)定畫法與標記7.1 螺紋與螺紋緊固件7.1.1 螺紋7.1.2 螺紋緊固件7.2 齒輪7.2.1 圓柱齒輪7.2.2 直齒錐齒輪7.2.3 蝸桿與蝸輪7.3 鍵與銷7.3.1 鍵7.3.2 銷7.4 滾動軸承7.4.1 滾動軸承的結構與分類7.4.2 滾動軸承的畫法7.4.3 滾動軸承的代號與標記7.5 彈簧7.5.1 圓柱螺旋壓縮彈簧各部分的名稱及尺寸計算7.5.1 圓柱螺旋壓縮彈簧的規(guī)定畫法第8章 零件圖8.1 零件圖概述8.1.1 零件圖的作用8.1.2 零件圖的內容8.2 零件圖的視圖選擇8.2.1 主視圖的選擇8.2.2 其他視圖的選擇8.3 零件圖的尺寸標注8.3.1 尺寸基準的分類8.3.2 標注尺寸的基本原則8.3.3 零件上常見孔的尺寸注法8.4 零件圖的技術要求8.4.1 技術要求的內容8.4.2 表面粗糙度8.4.3 表面處理及熱處理8.4.4 極限與配合8.4.5 形狀與位置公差8.5 零件上常見的工藝結構8.5.1 鑄造工藝結構8.5.2 機械加工工藝結構8.6 典型零件圖例分析8.6.1 軸套類零件8.6.2 輪盤類零件8.6.3 叉架類零件8.6.4 箱體類零件8.7 零件測繪8.7.1 零件測繪的方法和步驟8.7.2 零件尺寸的測量8.8 讀零件圖8.8.1 閱讀零件圖的目的8.8.2 讀圖的方法與步驟第9章 裝配圖9.1 裝配圖概述9.1.1 裝配圖的作用9.1.2 裝配圖的內容9.2 裝配圖的表達方法9.2.1 規(guī)定畫法9.2.2 特殊畫法9.3 裝配圖的尺寸注法和技術要求9.3.1 尺寸標注9.3.2 技術要求9.4 裝配圖的零、部件序號及明細欄9.4.1 零、部件序號9.4.2 零件明細欄(表)9.5 常見的裝配結構9.5.1 裝配工藝結構9.5.2 常見裝置9.6 部件測繪和裝配圖畫法9.6.1 部件測繪9.6.2 裝配圖的畫法9.7 讀裝配圖和由裝配圖拆畫零件圖9.7.1 讀裝配圖的方法與步驟9.7.2 由裝配圖拆畫零件圖第10章 表面展開圖10.1 表面展開圖的基本知識10.2 求一般位置直線的實長10.2.1 直角三角形法10.2.2 旋轉法10.3 平面體制件的表面展開10.4 圓柱管制件的表面展開10.5 圓錐管制件的表面展開10.6 異形管接頭的表面展開10.7 繪制展開圖應注意的幾點問題10.7.1 接縫位置的確定10.7.2 板材厚度對制件加工的影響10.7.3 咬口形式及余量第11章 房屋建筑圖11.1 概述11.1.1 房屋的組成11.1.2 房屋建筑圖的分類11.2 房屋建筑圖的有關規(guī)定11.2.1 建筑制圖的基本標準11.2.2 建筑制圖的有關規(guī)定11.3 首頁圖和總平面圖11.3.1 首頁圖11.3.2 總平面圖11.4 建筑平面圖11.4.1 平面圖的基本要求及表達方法11.4.2 平面圖的閱讀11.5 建筑立面圖11.5.1 立面圖的基本要求及表達方法11.5.2 立面圖的閱讀方法11.6 建筑剖面圖11.6.1 剖面圖的基本要求及表達方法11.6.2 剖面圖的閱讀11.7 建筑詳圖11.7.1 概述11.7.2 詳圖的閱讀方法復習思考題附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《"十一五"技能型高職高專規(guī)劃教材?機械制圖》根據教育部制定的《高職高專工程制圖課程教學基本要求》，并采用最新《技術制圖》和《機械制圖》國家標準編寫而成?！?十一五"技能型高職高專規(guī)劃教材?機械制圖》內容包括制圖的基本知識和基本技能，制圖的投影理論知識，專業(yè)制圖，主要介紹制圖的有關標準和作圖的基本方法；投影的基本知識和基本幾何元素、基本體、截斷體、相貫體、組合體的投影作圖方法，以及軸測圖的畫法、表達機件的各種方法等。

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