廣播新聞與電視新聞

前言

　　當(dāng)您開(kāi)始閱讀本書(shū)時(shí)，人類已經(jīng)邁人了21世紀(jì)?！　∵@是一個(gè)變幻莫測(cè)的世紀(jì)，這是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，知識(shí)更替日新月異。希望、困惑、機(jī)遇、挑戰(zhàn)，隨時(shí)隨地都有可能出現(xiàn)在每一個(gè)社會(huì)成員的生活之中。抓住機(jī)遇，尋求發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)變化的制勝法寶就是學(xué)習(xí)——依靠自己學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)?！　∽鳛槲覈?guó)高等教育組成部分的自學(xué)考試，其職責(zé)就是在高等教育這個(gè)水乎上倡導(dǎo)自學(xué)、鼓勵(lì)自學(xué)、幫助自學(xué)、推動(dòng)自學(xué)，為每一個(gè)自學(xué)者鋪就成才之路。組織編寫(xiě)供讀者學(xué)習(xí)的教材就是履行這個(gè)職責(zé)的重要環(huán)節(jié)。毫無(wú)疑問(wèn)，這種教材應(yīng)當(dāng)適合自學(xué)，應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)習(xí)者掌握、了解新知識(shí)、新信息，有利于學(xué)習(xí)者增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)實(shí)踐能力、形成自學(xué)能力，也有利于學(xué)習(xí)者學(xué)以致用、解決實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題。具有如此特點(diǎn)的書(shū)，我們雖然沿用了“教材”這個(gè)概念，但它與那種僅供教師講、學(xué)生聽(tīng)，教師不講、學(xué)生不懂，以“教’’為中心的教科書(shū)相比，已經(jīng)在內(nèi)容安排、形式體例、行文風(fēng)格等方面都大不相同了。希望讀者對(duì)此有所了解，以便從一開(kāi)始就樹(shù)立起依靠自己學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，最大限度地發(fā)揮自己的潛能以達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)?！　g迎讀者提出意見(jiàn)和建議?！　∽Ｃ恳晃蛔x者自學(xué)成功?！　∪珖?guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)　　1999年10月

內(nèi)容概要

　　作為我國(guó)高等教育組成部分的自學(xué)考試，其職責(zé)就是在高等教育這個(gè)水乎上倡導(dǎo)自學(xué)、鼓勵(lì)自學(xué)、幫助自學(xué)、推動(dòng)自學(xué)，為每一個(gè)自學(xué)者鋪就成才之路。組織編寫(xiě)供讀者學(xué)習(xí)的教材就是履行這個(gè)職責(zé)的重要環(huán)節(jié)。毫無(wú)疑問(wèn)，這種教材應(yīng)當(dāng)適合自學(xué)，應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)習(xí)者掌握、了解新知識(shí)、新信息，有利于學(xué)習(xí)者增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)實(shí)踐能力、形成自學(xué)能力，也有利于學(xué)習(xí)者學(xué)以致用、解決實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題。

書(shū)籍目錄

第一篇 總論緒言廣播、電視與現(xiàn)代新聞媒介第一章 廣播、電視的產(chǎn)生與發(fā)展第一節(jié) 廣播、電視的概念第二節(jié) 廣播、電視的產(chǎn)生和發(fā)展第三節(jié) 我國(guó)的廣播、電視事業(yè)第四節(jié) 我國(guó)港、澳、臺(tái)的廣播電視業(yè)第二章 廣播、電視的傳播方式和傳播特點(diǎn)第一節(jié) 廣播、電視的傳輸網(wǎng)絡(luò)與制式第二節(jié) 廣播、電視的傳播方式和傳播特點(diǎn)第三節(jié) 廣播、電視的語(yǔ)言第四節(jié) 廣播、電視的協(xié)調(diào)發(fā)展第三章 我國(guó)廣播、電視的性質(zhì)和任務(wù)第一節(jié) 廣播、電視的性質(zhì)第二節(jié) 廣播、電視的職能和任務(wù)第三節(jié) 廣播、電視新聞工作者的素養(yǎng)第二篇 廣播、電視新聞采訪緒言新聞采訪與廣播、電視新聞采訪第四章 廣播錄音采訪第一節(jié) 廣播新聞采訪與錄音采訪第二節(jié) 新聞音響及其作用第三節(jié) 錄音采訪的原則第五章 電視攝像采訪第一節(jié) 電視攝像采訪及其類型第二節(jié) 電視攝像采訪活動(dòng)的群體性第三節(jié) 電視攝像采訪的前期準(zhǔn)備和先期采訪第四節(jié) 電視攝像采訪的拍攝要求第三篇 廣播、電視新聞體裁緒言文體和語(yǔ)體第六章 廣播消息第一節(jié) 廣播消息及其特點(diǎn)第二節(jié) 廣播消息的種類第三節(jié) 廣播消息的寫(xiě)作要求第七章 電視新聞第一節(jié) 電視新聞及其特點(diǎn)第二節(jié) 電視新聞的具體形式第三節(jié) 電視新聞的采制要求第八章 廣播新聞專稿第一節(jié) 廣播新聞專稿概述第二節(jié) 廣播講話第三節(jié) 錄音訪問(wèn)第四節(jié) 廣播特寫(xiě)和廣播速寫(xiě)第五節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況廣播與錄音剪輯第九章 廣播通訊第一節(jié) 通訊與廣播通訊第二節(jié) 廣播通訊的種類第三節(jié) 廣播通訊的寫(xiě)作要求第十章 電視新聞專題第一節(jié) 電視新聞專題及其特點(diǎn)第二節(jié) 、電視新聞專題的基本類型第三節(jié) 電視新聞專題的采寫(xiě)和制作第十一章 廣播新聞評(píng)論第一節(jié) 廣播評(píng)論及其特點(diǎn)第二節(jié) 廣播評(píng)論的具體形式第三節(jié) 廣播評(píng)論的選題和立論第四節(jié) 廣播評(píng)論的寫(xiě)作第十二章 電視新聞評(píng)論第一節(jié) 電視評(píng)論及其特點(diǎn)第二節(jié) 電視評(píng)論的常用形式第三節(jié) 電視評(píng)論的寫(xiě)作和制作第四篇 廣播、電視新聞性節(jié)目緒言節(jié)目和新聞性節(jié)目第十三章 新聞節(jié)目第一節(jié) 新聞節(jié)目及其構(gòu)成第二節(jié) 新聞節(jié)目的信息量和信息豐度第三節(jié) 新聞節(jié)目的有序化原則第十四章 新聞性專題節(jié)目第一節(jié) 新聞性專題節(jié)目及其特點(diǎn)第二節(jié) 新聞性專題節(jié)目的題材和主題第三節(jié) 新聞性專題節(jié)目的串聯(lián)和串聯(lián)詞第十五章 新聞性雜志節(jié)目第一節(jié) 新聞性雜志節(jié)目及其基本屬性第二節(jié) 新聞性雜志節(jié)目的內(nèi)容和形式第三節(jié) 新聞性雜志節(jié)目的結(jié)構(gòu)第十六章 新聞性節(jié)目主持人第一節(jié) 節(jié)目主持人和新聞性節(jié)目主持人第二節(jié) 新聞性節(jié)目主持人的職責(zé)和工作特點(diǎn)第三節(jié) 節(jié)目主持人的基本素質(zhì)第五篇 廣播、電視新聞編輯緒言新聞編輯概說(shuō)第十七章 廣播新聞編輯第一節(jié) 廣播新聞編輯工作的特點(diǎn)和任務(wù)第二節(jié) 廣播新聞編輯原則和編輯手段第三節(jié) 廣播新聞編輯工作的特殊環(huán)節(jié)第十八章 電視新聞編輯第一節(jié) 電視新聞編輯及其特殊性第二節(jié) 電視新聞編輯工作原則和編輯手法第三節(jié) 電視新聞編輯的基本環(huán)節(jié)第四節(jié) 電視新聞編輯的案頭工作后記附錄廣播新聞與電視新聞自學(xué)考試大綱

章節(jié)摘錄

　　20世紀(jì)上半葉，廣播、電視的相繼問(wèn)世，標(biāo)志著新聞傳播進(jìn)入了電子媒介與印刷媒介并駕齊驅(qū)的新時(shí)期。　　在此之前，近代報(bào)紙和新聞性雜志，已經(jīng)有了三百多年的發(fā)展歷史。這兩種以印刷技術(shù)為物質(zhì)基礎(chǔ)的新聞媒介，為讀者提供以文字、圖片為主要表現(xiàn)符號(hào)的新聞信息。它們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐中，積累了面向大眾傳播新聞信息的豐富經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了各種各樣新聞報(bào)道形式和方法，同時(shí)為構(gòu)筑現(xiàn)代新聞學(xué)和傳播學(xué)奠定了基礎(chǔ)?！　V播、電視是把信息傳播和電子技術(shù)結(jié)合起來(lái)的兩種新型媒介。它們的崛起，不僅意味著新聞傳播增添了新的渠道，而且代表著一種新的傳播方式；不僅進(jìn)一步滿足了高速度、遠(yuǎn)距離、大范圍傳播信息的社會(huì)需求，而且導(dǎo)致了新聞傳播領(lǐng)域的一系列變革，增強(qiáng)了新聞傳播對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。廣播、電視的出現(xiàn)和急劇發(fā)展，的確是新聞傳播領(lǐng)域的一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的革命?！　拇?，現(xiàn)代新聞傳播媒介形成了印刷媒介和電子媒介兩大類；通訊社作為中間媒介的服務(wù)范圍，也從提供文字新聞擴(kuò)大到提供音像新聞。而現(xiàn)代新聞學(xué)也由報(bào)刊新聞學(xué)，發(fā)展成為研究和闡述現(xiàn)代各種新聞媒介活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科?！　〉牵瑥V播、電視畢竟不是孤立存在、獨(dú)立發(fā)展的。作為傳播媒介，它們是人類傳播事業(yè)的繼續(xù)，是現(xiàn)代新聞事業(yè)的一個(gè)組成部分。在它們之前，人類傳播事業(yè)經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的、加速度的發(fā)展過(guò)程。

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