一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)與學(xué)生116次談話

前言

　　我認(rèn)識(shí)肖信斌同志是去年9月，他受邀參加武漢大學(xué)的開學(xué)典禮，并代表中學(xué)校長(zhǎng)講話。那天聽他的講話時(shí)，我感到他與其他中學(xué)校長(zhǎng)有所不同。一般來說，中學(xué)校長(zhǎng)在武漢大學(xué)的講臺(tái)上，總是借此機(jī)會(huì)宣傳自己的學(xué)校。他卻不是這樣。他講話的重點(diǎn)是中學(xué)怎么樣利用名牌大學(xué)的吸引力，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。后來，我又聽說肖信斌同志把天門中學(xué)的每一條路，都用世界知名大學(xué)的校名來命名，并且在路名牌上刻上這些大學(xué)的簡(jiǎn)介和校訓(xùn)。我還聽說天門中學(xué)每年高考過武漢大學(xué)錄取線的畢業(yè)生在300人左右，被武漢大學(xué)實(shí)際錄取的學(xué)生在100人左右。這些聽說的東西加起來，讓我感覺到，肖信斌同志是一位比較特別的中學(xué)校長(zhǎng)，天門中學(xué)也一定有與眾不同的地方，因?yàn)橐粋€(gè)縣級(jí)中學(xué)一年送100名學(xué)生到武漢大學(xué)，確實(shí)是一件不容易做到的事情?！　￡P(guān)于肖信斌同志和天門中學(xué)的故事，還有不少。　　武漢有一所重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師在國(guó)外做訪問學(xué)者時(shí)，從網(wǎng)上看到肖信斌同志《讀書也是一種責(zé)任》一文后，專門打回越洋電話，要身在武漢的丈夫把這篇文章從網(wǎng)上下載下來，給在武漢外校讀高一的兒子學(xué)習(xí)，讓兒子明白讀書是他人生肩負(fù)的第一份責(zé)任。

內(nèi)容概要

《一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)與學(xué)生116次談話》是一本關(guān)于高中生的學(xué)習(xí)方法、性格修養(yǎng)和為人處事的行動(dòng)指南。全書針對(duì)高中各階段學(xué)生可能遇到的學(xué)習(xí)和生活上的116個(gè)問題娓娓道來，深入淺出地告訴了學(xué)生許多學(xué)習(xí)的方法和做人的道理?？梢哉f高中生在三年時(shí)間里的各種疑惑，都可以在本書里找到答案。這是一本值得學(xué)生、老師和家長(zhǎng)讀一讀的好書。    《一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)與學(xué)生116次談話》是一本關(guān)于高中生的學(xué)習(xí)方法、性格修養(yǎng)和為人處事的行動(dòng)指南。本書就像是一本充滿教育思想和哲學(xué)思想的優(yōu)美的散文集。作者把一個(gè)很平常的校園綠化教育，演繹成了一種情感的愉悅，一個(gè)理想化的富有詩(shī)意的意境，一份人生的期盼與守望。 一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。認(rèn)真讀完該書，你就知道為什么天門中學(xué)能夠?yàn)槿珖?guó)的名牌高校輸送那么多優(yōu)秀的學(xué)生了。

作者簡(jiǎn)介

肖信斌，1962年生，中學(xué)高級(jí)教師，1981年師范畢業(yè)后從事中學(xué)教育工作，22歲時(shí)擔(dān)任中學(xué)教務(wù)主任。從教10年，后進(jìn)入地方黨委和政府部門工作，先后任科長(zhǎng)、主任、局長(zhǎng)、副秘書長(zhǎng)等職。2005年重返中學(xué)教育崗位，現(xiàn)任湖北省天門中學(xué)黨委書記兼校長(zhǎng)。他倡導(dǎo)并實(shí)踐著“讓學(xué)生成為社

書籍目錄

出版前言序言第一學(xué)期　第1周 高中生一定要有夢(mèng)想　第2周 適應(yīng)你的新老師　第3周 大吼三聲：“我能行！”　第4周 向老師和同學(xué)展示你的才藝　第5周 參加學(xué)生干部競(jìng)崗演講　第6周 讀讀寫寫學(xué)語(yǔ)文　第7周 學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是堅(jiān)持　第8周 高中數(shù)學(xué)影響你一生的發(fā)展　第9周 物理讓你了解世界萬(wàn)象　第10周 化學(xué)是一門很難也很容易的課程　第11周 高中時(shí)期的　第一次考試　第12周 給爸爸、媽媽寫一封信　第13周 容易得分也容易失分的課程　第14周 誰(shuí)也回避不了的課程　第15周 用線和點(diǎn)串起來的課程　第16周 文科里的理科課程　第17周 不是高中生可上可不上的課程　第18周 讀書也是一種責(zé)任　第19周 直面　第一次期末考試　第20周 第一個(gè)寒假：尋找一份屬于自己的快樂第二學(xué)期　第21周 老師，同學(xué)，新年好！　第22周 你找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法了嗎？　第23周 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧　第24周 你有把書讀厚的本領(lǐng)嗎？　第25周 集體活動(dòng)中有你的身影嗎？　第26周 尊重別人，尊重自己　第27周 人要學(xué)會(huì)獨(dú)立　第28周 為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境　第29周 貧困不是你的錯(cuò)　第30周 做一個(gè)陽(yáng)光的高中生　第31周 成績(jī)下滑的苦惱　第32周 用一個(gè)個(gè)小行為編織人生修養(yǎng)　第33周 優(yōu)秀生一定要選理科嗎？　第34周 讓我們插上文科的翅膀　第35周 你好，謝謝，對(duì)不起　第36周 多讀一點(diǎn)課外書　第37周 學(xué)會(huì)聆聽　第38周 不妨做一個(gè)文學(xué)青年　第39周 為自己加油！　第40周 第一個(gè)暑假：幫一下爸爸、媽媽第三學(xué)期　第41周 新的學(xué)年，新的挑戰(zhàn)　第42周 不能偏重哪一科　第43周 堅(jiān)持晨練5分鐘　第44周 把快樂傳遞給周圍的人　第45周 珍視異性同學(xué)的友情　第46周 隨手扔垃圾就是隨手扔修養(yǎng)　第47周 要與老師有非常好的溝通　第48周 人身安全要確?！〉?9周 用正確冷靜的方式解決同學(xué)糾紛　第50周 不能把學(xué)習(xí)上的問題積攢起來　第51周 有什么話不能對(duì)家長(zhǎng)說呢？　第52周 你是否在睡覺前反思一下今天的行為？　第53周 德重于才　第54周 有困難，找老師　第55周 學(xué)會(huì)感恩　第56周 分擔(dān)憂愁，分享快樂　第57周 把微笑帶進(jìn)班里　第58周 專注地去做一件事情　第59周 到了　第二次檢討自己學(xué)習(xí)方法的時(shí)候　第60周 第二個(gè)寒假：尋找丟失的知識(shí)點(diǎn)第四學(xué)期　第61周 高考從這里起跑　第62周 自己組建一個(gè)備考小組　第63周 讓我們的校園綠起來　第64周 你上哪一所大學(xué)呢？　第65周 收獲一份人生友情　第66周 可能有女生（男生）喜歡上你　第67周 挑戰(zhàn)極限的簡(jiǎn)單等式　第68周 積跬步，至千里　第69周 審視一下你的每一次考試成績(jī)　第70周 學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)　第7l周 生活的課堂，人生的考場(chǎng)　第72周 換一個(gè)角度看一看　第73周 做不好小事的人肯定做不好人事　第74周 學(xué)會(huì)自我否定　第75周 與遺忘的斗爭(zhēng)不僅僅在高中三年　第76周 發(fā)現(xiàn)你一天的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段　第77周 用好寢室的空間　第78周 一屋不掃何以掃天下　第79周 驕傲而不自滿　第80周 第二個(gè)暑假：幫一下貧困家庭的同學(xué)第五學(xué)期　第81周 這一年的時(shí)光比金子還珍貴　第82周 訂好一個(gè)適合自己的　第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃　第83周 要有博大的胸懷　第84周 天天說不如天天做　第85周 廁所里可以嗅出人生修養(yǎng)　第86周 學(xué)一點(diǎn)哲學(xué)，終身受益　第87周 異想有“天開”，關(guān)鍵在行動(dòng)　第88周 你在為誰(shuí)讀書？　第89周 學(xué)習(xí)不能完全憑興趣　第90周 正視天才　第91周 預(yù)習(xí)，聽講，復(fù)習(xí)　第92周 有得必有失　第93周 有一個(gè)或幾個(gè)良好的課余愛好　第94周 學(xué)會(huì)反思，但不要總是叛逆　第95周 永不放棄　第96周 累了，小憩一會(huì)兒　第97周 什么都懂了你還需要上學(xué)嗎？　第98周 正確認(rèn)識(shí)你的每一次考分　第99周 不要有太大的心理壓力　第100周 第三個(gè)寒假：尋找自己身上最重要又最容易忽視的東西第六學(xué)期　第101周 第二輪復(fù)習(xí)，把書讀薄　第102周 高考倒計(jì)時(shí)　第103周 你必須直面高三下學(xué)期的“周周考”　第104周 贊美別人，贊美自己　第105周 向成功的同學(xué)表示真誠(chéng)祝賀　第106周 不要做慢吞吞國(guó)的大公子（主）　第107周 第三輪復(fù)習(xí)，再一次把書讀薄　第108周 讓同學(xué)錄成為永恒的記憶　第109周 用真誠(chéng)收獲真誠(chéng)　第110周 我三月會(huì)考沒有過重點(diǎn)線，怎么辦？　第111周 散步去吧　第112周 臨陣磨刀30天　第113周 這時(shí)候什么都不想　第114周 人生關(guān)鍵的一次考試　第115周 填一個(gè)讓你快樂的志愿　第116周 你是母校的驕傲后記

章節(jié)摘錄

　　原諒老師的某些缺點(diǎn)。老師是人，是人就有缺點(diǎn)和不足。你肯定會(huì)把你的新老師與原來教過你的老師進(jìn)行比較，去比你原來的老師的優(yōu)點(diǎn)。這樣比的結(jié)果只能拉大你和老師之間的情感距離。何況，高中的教學(xué)方法與初中和小學(xué)是不一樣的。也許你過去適應(yīng)了并依靠它提高了你學(xué)習(xí)成績(jī)的辦法，現(xiàn)在的老師不用了。比如，我們學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是老師一天到晚占用學(xué)生全部的時(shí)間來進(jìn)行知識(shí)灌輸。這樣一來，你可能就會(huì)認(rèn)為，高中老師沒有初中老師負(fù)責(zé)任，老師對(duì)教學(xué)抓得不緊。這根本就不是老師的缺點(diǎn)，而是你的一種誤解。　　喜歡聽老師的課。喜歡與不喜歡是相對(duì)而言的，不是絕對(duì)的。在高中階段，你不是做學(xué)問，而是學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。從完成學(xué)業(yè)的意義上講，你沒有理由偏重哪一科，而喜歡聽哪個(gè)老師的課，不喜歡聽哪個(gè)老師的課。對(duì)于那些你自認(rèn)為不感興趣的科目，你不妨和這個(gè)科目的老師多進(jìn)行交流，慢慢培養(yǎng)你聽課和學(xué)習(xí)的興趣。否則，一旦出現(xiàn)你討厭聽哪個(gè)老師的課而造成偏科，高考你就要吃大虧了?！　《嘞蚶蠋焻R報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)。你進(jìn)入高中后，對(duì)于每一門功課的學(xué)習(xí)，都不能完全依賴于老師，你要找到一套適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法。但是，自己學(xué)習(xí)并不等于不要老師。相反，你要隨時(shí)把學(xué)習(xí)的體會(huì)、困難、收獲等向老師匯報(bào)，讓老師及時(shí)對(duì)你在學(xué)習(xí)過程中存在的一些問題進(jìn)行點(diǎn)撥。老師畢竟是過來人，他也做過學(xué)生。他的一句話，可能讓你少走許多彎路，節(jié)省不少寶貴的時(shí)間，老師對(duì)勤學(xué)善問的學(xué)生也容易自然地而不是刻意地特別關(guān)愛。

編輯推薦

　　一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。認(rèn)真讀完《一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)與學(xué)生116次談話》，你就知道為什么天門中學(xué)能夠?yàn)槿珖?guó)的名牌高校輸送那么多優(yōu)秀的學(xué)生了。

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