二年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)

出版時(shí)間:2010-2  出版社:浙江大學(xué)出版社  作者:邵虹 編  頁(yè)數(shù):264  字?jǐn)?shù):414000  

內(nèi)容概要

本書(shū)包括二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)、二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)指導(dǎo)、二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)、二年級(jí)下冊(cè)練習(xí)指導(dǎo)、二年級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)五個(gè)部分,主要內(nèi)容有:“兔子王國(guó)里的數(shù)學(xué)”主題圖提問(wèn)、練一練四第7題、“綠化家園”主題圖、時(shí)與分經(jīng)過(guò)時(shí)間等。

書(shū)籍目錄

二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) “兔子王國(guó)里的數(shù)學(xué)”主題圖提問(wèn) “平均分”理論研究 平均分(之一) 平均分(之二) 認(rèn)識(shí)除法 用乘法口訣求商 練一練三 整理與應(yīng)用(一) 智慧樂(lè)園 玩七巧板 認(rèn)識(shí)平行四邊形 立方體拼圖 兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法 兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法 比較兩個(gè)數(shù)的多少(之一) 比較兩個(gè)數(shù)的多少(之二) 練一練(九) 連加、連減 加、減混合(一) 加、減混合(二) 倍的認(rèn)識(shí) 5的乘法口訣 6的乘法口訣 倍的應(yīng)用 7,8,9的乘法口訣 0的乘法 帶余除法(一) 帶余除法(二) 有趣的被除數(shù) 余數(shù)的妙用 除數(shù)是10的除法二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)指導(dǎo) 練一練四第7題 練一練十一第8題 練一練十七第4題 “除數(shù)是10的除法”練與用第3題 練一練十八第7題 整理與應(yīng)用三[2]第6題 總復(fù)習(xí)[3]第5題二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) “綠化家園”主題圖 時(shí)與分 經(jīng)過(guò)時(shí)間 認(rèn)識(shí)秒 乘除與加減混合運(yùn)算 有小括號(hào)的運(yùn)算 圖形等式推算 應(yīng)用問(wèn)題 智慧樂(lè)園二 辨認(rèn)方向(之一) 辨認(rèn)方向(之二) 認(rèn)識(shí)路線 找位置(之一) 找位置(之二) 觀察物體 認(rèn)識(shí)三位數(shù) 數(shù)的大小比較 1000與10000 認(rèn)識(shí)克與千克 智慧樂(lè)園三 三位數(shù)進(jìn)位加法 三位數(shù)退位減法 加減法估算 簡(jiǎn)便計(jì)算  練習(xí)二十 整理與應(yīng)用(二) 量與計(jì)量復(fù)習(xí) 多位數(shù)的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單計(jì)算復(fù)習(xí)課 空間與圖形復(fù)習(xí) 兩步計(jì)算應(yīng)用題復(fù)習(xí) 綜合復(fù)習(xí)二年級(jí)下冊(cè)練習(xí)指導(dǎo) 練一練二第3題 整理與應(yīng)用一第7題 數(shù)的大小比較第3題 練一練七第6題  練一練九第9題 整理與應(yīng)用二第8題 練一練十六第7題 練一練二十第5,6題 總復(fù)習(xí)[4]第5,7題二年級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn) 帶余除法掌握水平檢測(cè)情況分析 二上年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)“圖形表示數(shù)”的調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生“用圖形表示數(shù)”的解題策略調(diào)查——小學(xué)生解決一個(gè)用圖形表示數(shù)的問(wèn)案例分析報(bào)告 小學(xué)生解決一個(gè)代數(shù)問(wèn)題的案例分析報(bào)告 有趣的方格填數(shù) 二下年級(jí)學(xué)生解決“和差問(wèn)題”的可行性報(bào)告

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用戶評(píng)論 (總計(jì)6條)

 
 

  •   雖然我們用的是人教版的教材,但我特意買(mǎi)了這套浙江版教材的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)比較比較,感覺(jué)更好用,更能培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維!好書(shū)
  •   到處也找不到《新思維小學(xué)數(shù)學(xué)》的教案書(shū),在這里終于買(mǎi)到了,很好,只可惜沒(méi)有一年級(jí)的了。
  •   書(shū)是挺好的,就是收到后發(fā)現(xiàn)買(mǎi)錯(cuò)了
  •   怎么沒(méi)有三年級(jí)呢
  •   書(shū)中列出了二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重難點(diǎn),有教學(xué)案例,有教學(xué)思考,適合教師作為教學(xué)參考。
  •   還沒(méi)看呢,書(shū)質(zhì)量還行
 

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