應(yīng)用語言學(xué)講座

內(nèi)容概要

本書是北京師范大學(xué)漢語文化學(xué)院“應(yīng)用語言學(xué)系列講座”講稿的結(jié)集。主要收錄的講稿有：詞書編纂和語言研究、兒童口頭語言的發(fā)展和書面語言的學(xué)習(xí)、計算語言學(xué)基礎(chǔ)研究成果及其在語言教學(xué)中的應(yīng)用、跨入新世紀(jì)后我國漢語應(yīng)用研究的三個主要方面等。

書籍目錄

應(yīng)用語言學(xué)講座（提綱）詞書編纂和語言研究中國少數(shù)民族雙語教學(xué)問題廣告語言研究兒童口頭語言的發(fā)展和書面語言的學(xué)習(xí)“法律語言學(xué)”建設(shè)中的問題思考蹦C理論的語言學(xué)基礎(chǔ)計算語言學(xué)基礎(chǔ)研究成果及其在語言教學(xué)中的應(yīng)用跨入新世紀(jì)后我國漢語應(yīng)用研究的三個主要方面論民族文化的雅與俗研究人機應(yīng)用語言學(xué)漢語的特點與漢語教學(xué)路子語言規(guī)劃和新時期的語言文字工作近期中國社會語言學(xué)的幾個熱點近年來漢語新詞語研究的進展

章節(jié)摘錄

　　應(yīng)用語言學(xué)講座（提綱）　　引子：我怎么會和應(yīng)用語言學(xué)有了關(guān)聯(lián)　　1.國家語委的工作打開了眼界?！　艺Z委的職能：文字規(guī)范化，推廣普通話，中文信息處理中的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。　　語言文字的規(guī)范化工作自1986年確立了新時期的方針政策，但是力度不夠，基礎(chǔ)準(zhǔn)備和工作手段跟不上。中文信息處理問題更為急迫。1994年第42次香山會議所反映的問題：中文信息到了關(guān)鍵時刻，對語言文字工作的期望，兩者合流的時刻已經(jīng)到來。　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使語言文字應(yīng)用繼文字、印刷、電話和錄音機的出現(xiàn)所帶來的三次飛躍之后，又出現(xiàn)了一次更大、更重要的飛躍。國內(nèi)語言學(xué)界對語言文字應(yīng)用的關(guān)注遠遠落后于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。與國外的差距日益擴大?！　?.工作中的困惑：基礎(chǔ)研究，包括語言文字工作“冷”而應(yīng)用研究“熱”不起來；所需要的一些基礎(chǔ)性問題從數(shù)據(jù)和理論上都得不到解答?！　?.對語言文字研究與教學(xué)的反思：學(xué)術(shù)研究的目的（價值），近期對中華文化傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)價值的背離，學(xué)界的外部環(huán)境和內(nèi)部缺損。

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