小學(xué)節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與組織

內(nèi)容概要

　　節(jié)日作為傳承文化的一種方式，伴隨著每個(gè)人的生命成長。在這些特定符號以及儀式化的真實(shí)體驗(yàn)活動(dòng)中，每個(gè)人的文化認(rèn)同感和歸屬感也逐漸積淀并增強(qiáng)。對于小學(xué)生來說，節(jié)日活動(dòng)擁有強(qiáng)大的內(nèi)聚力和廣泛的包容性，是孩子成長的階梯，也是對其進(jìn)行德育的最好契機(jī)。
　　本書作者以一位音樂教師的敏銳和執(zhí)著，帶領(lǐng)我們走進(jìn)寫滿創(chuàng)意和溫暖的“節(jié)日”花園。書中一個(gè)個(gè)鮮活的經(jīng)典案例，一個(gè)個(gè)突發(fā)奇想的金點(diǎn)子、小妙招，為一線老師帶去更多開展節(jié)日活動(dòng)的啟發(fā)和設(shè)想。
　　原來，節(jié)日活動(dòng)可以這樣開展。沒錯(cuò)，節(jié)日活動(dòng)可以如此有趣而有深度！

作者簡介

　王艷芳　網(wǎng)名“一葉蘭舟”，山東省威海市塔山小學(xué)音樂教師。從教20多年來，她以持之以恒的研究精神，反思教學(xué)行動(dòng)，捕捉心靈剎那間的感悟。她熱情開朗，熱愛孩子，熱愛生活，喜好寫作。她的網(wǎng)絡(luò)寫作更是如魚得水，近幾年共寫了600余篇文章，約70余萬字，有500余篇已公開發(fā)表。已出版專著《飄著花香的琴弦》和《邀一枚月亮吟唱》。
　　她積極實(shí)踐，大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，榮獲“2010山東教育年度十大新聞人物”稱號。她帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)編的《八榮八恥拍手歌》，被新華社、《人民日報(bào)》、人民網(wǎng)等多家新聞媒體轉(zhuǎn)載，在提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的同時(shí)，她更注重培養(yǎng)、提升孩子為人處世的態(tài)度和能力。
“蘭舟小?！辈┛偷刂罚?br />http://www.edu11.net/space.php?uid=14553

書籍目錄

推薦序1：節(jié)日，一株有魔法的“尖毛草”
推薦序2：大智入微。大材小用
第一章  新年到，娃娃笑
  一、走進(jìn)元旦
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：新春唱響新童謠
  活動(dòng)小妙招1：歲末傳遞溫暖
  活動(dòng)小妙招2：種一株新年愿望樹
  三、知識拓展
第二章  春節(jié)暖洋洋
  一、走進(jìn)春節(jié)
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例1：又是一年壓歲時(shí)
  經(jīng)典案例2：我給天鵝送“年貨”
  活動(dòng)小妙招1：“紅紅火火過大年”主題志愿服務(wù)
  活動(dòng)小妙招2：“饞貓”回味年夜飯
  活動(dòng)小妙招3：快樂寫作自助吧
  三、知識拓展
第三章  學(xué)雷鋒，見行動(dòng)
  一、走進(jìn)學(xué)雷鋒紀(jì)念日
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：把雷鋒精神“種”在心底
  活動(dòng)小妙招1：學(xué)雷鋒見行動(dòng)
  活動(dòng)小妙招2：童心童眼中的雷鋒精神
  三、知識拓展
第四章  植樹節(jié)，添綠色
  一、走進(jìn)植樹節(jié)
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：綠色暢想
  活動(dòng)小妙招1：春天里，我們親手栽下紀(jì)念樹
  活動(dòng)小妙招2：植樹造林諺語多
  三、知識拓展
第五章  安全健康最重要
  一、走進(jìn)中小學(xué)生安全教育日
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例1：“我自護(hù)，我安全”系列活動(dòng)
  經(jīng)典案例2：我來編創(chuàng)安全童謠
  活動(dòng)小妙招1：孩子們心中的“3·15”
  活動(dòng)小妙招2：“火眼金睛”——安全隱患大聚光
  活動(dòng)小妙招3：和“威威”一起進(jìn)行森林防火
  三、知識拓展
第六章  清明時(shí)節(jié)雨紛紛
  一、走進(jìn)清明節(jié)
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：活在歌聲里的小英雄
  活動(dòng)小妙招1：蒸面燕，迎清明
  活動(dòng)小妙招2：文明祭奠——網(wǎng)上紀(jì)念先烈
  三、知識拓展
第七章  世界地球日，你低碳了嗎
  一、走進(jìn)世界地球日
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：我們只有一個(gè)地球
  活動(dòng)小妙招1：“爭做低碳小達(dá)人”倡議書
  活動(dòng)小妙招2：節(jié)能減排新童謠
  活動(dòng)小妙招3：大人們，請聽聽孩子的呼聲
  三、知識拓展
第八章  與好書為伴
  一、走進(jìn)世界讀書日和國際兒童圖書日
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：“休眠”書淘寶交易會(huì)
  活動(dòng)小妙招1：成立“小尖毛草讀書社”
  活動(dòng)小妙招2：快樂童年與閱讀相伴
  三、知識拓展
第九章  假如給我三天光明
  一、走進(jìn)全國助殘日
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：請讓我來幫助你
  活動(dòng)小妙招：愛心掛歷送盲校
  三、知識拓展
第十章  勞動(dòng)最光榮
  一、走進(jìn)國際勞動(dòng)節(jié)
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：小鬼當(dāng)家廚藝大比拼
  活動(dòng)小妙招1：“自己的事情自己做”勞動(dòng)競賽
  活動(dòng)小妙招2：向每個(gè)勞動(dòng)者致敬
  三、知識拓展
第十一章  給爸爸媽媽特別的愛
  一、走進(jìn)父親節(jié)和母親節(jié)
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：讓愛住我家
  活動(dòng)小妙招1：特別的愛給特別的你
  活動(dòng)小妙招2：我愛我家——爆料爸爸媽媽的糗事
  三、知識拓展
第十二章  我的節(jié)日我做主
  一、走進(jìn)國際兒童節(jié)
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：校園吉尼斯歡樂嘉年華
  活動(dòng)小妙招1：六一快樂周
  活動(dòng)小妙招2：觸摸童年
  三、知識拓展
第十三章  關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離毒品
  一、走進(jìn)國際禁毒日
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品
  活動(dòng)小妙招：禁毒征文和漫畫比賽
  三、知識拓展
第十四章  做有根的中國人
  一、走進(jìn)文化遺產(chǎn)日
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：文化遺產(chǎn)進(jìn)校園
  活動(dòng)小妙招1：自制九九消寒圖
  活動(dòng)小妙招2：拾掇老物件兒
  活動(dòng)小妙招3：和孩子一起走進(jìn)京劇
  三、知識拓展
第十五章  老師，節(jié)日快樂
  一、走進(jìn)教師節(jié)
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：給心情裝上監(jiān)測器
  活動(dòng)小妙招1：老師，節(jié)日快樂
  活動(dòng)小妙招2：童言無忌——孩子們心中的老師
  活動(dòng)小妙招3：紅蘋果，綠蘋果
  三、知識拓展
第十六章  中秋月最圓
  一、走進(jìn)中秋節(jié)
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：中秋月兒圓系列活動(dòng)
  活動(dòng)小妙招：月明明，餅圓圓
  三、知識拓展
第十七章  紅歌頌祖國
  一、走進(jìn)國慶節(jié)
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：千童之聲賀祖國
  活動(dòng)小妙招l(wèi)：紅色經(jīng)典頌黨恩
  活動(dòng)小妙招2：國歌背后的故事
  三、知識拓展
第十八章  隊(duì)旗在我心中
  一、走進(jìn)中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：讓心愿之帆遠(yuǎn)航
  活動(dòng)小妙招：“紅領(lǐng)巾”心向黨
  三、知識拓展
第十九章  感恩的心感謝有你
  一、走進(jìn)感恩節(jié)
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例1：制作感恩卡，裝扮感恩樹
  經(jīng)典案例2：護(hù)蛋總動(dòng)員
  活動(dòng)小妙招：親情作業(yè)
  三、知識拓展
第二十章  我運(yùn)動(dòng)我快樂
  一、走進(jìn)國際奧林匹克日
  二、跟我做活動(dòng)
  經(jīng)典案例：校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
  活動(dòng)小妙招：我是快樂小驢友
  三、知識拓展
后記：用創(chuàng)意點(diǎn)燃節(jié)日的禮花

章節(jié)摘錄

　　第一章 新年到，娃娃笑　　一、走進(jìn)元旦　　大約在公元前五萬年，定居在尼羅河兩岸的古埃及人已由游牧改為農(nóng)耕，因此，農(nóng)業(yè)收成直接與尼羅河是否發(fā)生洪水有很大的關(guān)系。經(jīng)過長期的觀察，古埃及人發(fā)現(xiàn)每年尼羅河泛濫的時(shí)間是有規(guī)律的。于是，他們就在竹竿上刻下記錄，由此得知，兩次河水泛濫時(shí)間大約相隔365天，也就是我們現(xiàn)在所說的一年。后來，古埃及人還發(fā)現(xiàn)，漲潮時(shí)，當(dāng)尼羅河的潮頭到達(dá)埃及的開羅城附近時(shí)，剛好為太陽與天狼星同時(shí)從地平線上升起的時(shí)刻。于是，古埃及人就把這一天定為一年的開始，元旦最早便由此而來?！　≡谖覈?，“元旦”一詞，最早出自南朝蕭子云的詩《介雅》：“四氣新元旦，萬壽初今朝。”“元”有始之意，“旦”指天明的時(shí)間，也通指白天。元旦，便是新的一年開始的第一天?！　】脊艑W(xué)家在發(fā)掘大汶口文化遺址時(shí)，就發(fā)現(xiàn)過一幅太陽從山巔升起，中間云煙繚繞的圖畫。經(jīng)考證，這是我國最古老的“元”字寫法。后來，考古學(xué)家在殷商時(shí)代的青銅器上，又發(fā)現(xiàn)了“旦”的象形字?！暗弊窒旅娴摹耙弧北硎镜仄骄€，意為太陽從地平線升起。中國元旦歷來指的是農(nóng)歷正月初一，元是“初”“始”的意思，元旦即指一年當(dāng)中的第一天。但正月初一究竟從哪天算起，在漢武帝時(shí)期才有了統(tǒng)一的規(guī)定：元月為正月，把元月的第一天稱為元旦，一直沿用到清朝末年。但這只是我們所說的農(nóng)歷，并非今天說的元旦?！　⌒梁ジ锩晒螅瑢O中山先生定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以西歷的1月1日為元旦。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定“中華人民共和國紀(jì)年采用公元紀(jì)年法”，確認(rèn)元旦（1月1日）為中國的法定節(jié)日。　　元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日。盡管元旦是新年的第一天，但由于世界各國所處的經(jīng)度位置不同，各國的具體時(shí)間也不同，因此，元旦的日期也有不同。大洋洲的島國湯加位于日界線的西側(cè)，它是世界上最先開始一天的地方，也是最早慶祝元旦的國家，而位于日界線東側(cè)的西薩摩亞則是世界上最遲開始新的一天的地方。按公歷計(jì)，我國是世界上第12個(gè)開始新年的國家?！　∫?、跟我做活動(dòng)　　經(jīng)典案例：新春唱響新童謠【設(shè)計(jì)意圖】　　童謠是對孩子們進(jìn)行情感教育的需要。優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏可以給他們以美的享受和情感熏陶。孩子們吟唱童謠既可以聯(lián)絡(luò)與周圍人的感情，也可以使他們的感情得到抒發(fā)，從而調(diào)節(jié)他們的情緒，使其得到愉悅。童謠是孩子們啟迪心智的需要。歲末年初，讓他們溫故知新，演唱一年來學(xué)唱的新童謠，并舉行一個(gè)小型聯(lián)歡會(huì)，讓每個(gè)孩子都參與其中，那效果不亞于中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。新年聯(lián)歡會(huì)可以加深師生情誼.展現(xiàn)孩子們的風(fēng)采，豐富校園生活?！净顒?dòng)對象】全班孩子、任課老師和家長代表?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】　　1.布置教室。　?。?）桌子全部靠墻，留出中間寬敞的部分作為孩子們表演的舞臺，營造出類似篝火晚會(huì)的感覺。教室的空中懸掛彩帶、大紅的紙燈籠，窗戶上張貼孩子們自己制作的剪紙窗花。也可以用班費(fèi)買些卡通的賀歲卡片，比如龍年就貼幅可愛的小龍卡片?！　。?）重頭戲在布置黑板上。找班上的“小書法家”先把主題寫上——“新春唱響新童謠”?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　組織少先隊(duì)員開展節(jié)日活動(dòng)，是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)之一，也是活躍校園文化生活的重要載體。王艷芳老師的這本書是少先隊(duì)節(jié)慶活動(dòng)的指南，書中的活動(dòng)案例富有創(chuàng)意，方法妙招有趣實(shí)用，旨在讓節(jié)日文化滋養(yǎng)心靈、啟迪智慧、陶）臺情操，是輔導(dǎo)員老師做好少先隊(duì)工作的”寶典秘籍”。　　——共青團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》雜志社總編輯 柯英　　　　好的教學(xué)既是對學(xué)生誠摯的款待，又處處洋溢著美妙的童真童趣。在閱讀艷芳的新書之前，我真沒有細(xì)想過“節(jié)日教育”這樣的問題，我也意想不到一個(gè)有心的教師，能夠如此使一切生活都成為教育正當(dāng)而又充滿趣味的一部分。因此可以說，這樣的一本書不但幫助我們獲得開展節(jié)日活動(dòng)的種種便捷方式，又實(shí)在啟發(fā)了我們應(yīng)該如何以更豐富、更多元的教育促進(jìn)對學(xué)生發(fā)展的理解?！　　逃龑W(xué)者 生命化教育的倡導(dǎo)者 張文質(zhì)　　　　愛在當(dāng)下，就能懷抱一顆無比溫柔與安詳?shù)男?，觸摸別樣課堂的脈動(dòng)，品享課內(nèi)外一節(jié)一慶中帶來的微妙滋味；慧在無墻，心若無墻，方可明澈地觀照社會(huì)，覺知哪個(gè)節(jié)日不是歷史長河洗練的課堂經(jīng)典，哪個(gè)活動(dòng)不見地域文化和精神生命交合升騰之花。王艷芳老師呈現(xiàn)給我們本色教育的一道茶，書智慧，心逸香，妙在方便?！　　珖丶壗處?， “無墻課堂”教育倡導(dǎo)者 李正火






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