科學(xué)發(fā)展觀教育理論研究

內(nèi)容概要

本書緊密聯(lián)系黨的十六大以來教育改革發(fā)展的實踐，系統(tǒng)闡述科學(xué)發(fā)展觀教育理論的歷史地位、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，深入研究以胡錦濤同志為總書記的黨中央關(guān)于推進教育改革和發(fā)展的一系列新思想新觀點新論斷，認真總結(jié)在科學(xué)發(fā)展觀教育理論指導(dǎo)下我國教育事業(yè)取得的主要成就與基本經(jīng)驗，努力探索在新的歷史起點上推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新思路新舉措，力求反映學(xué)術(shù)理論界的最新研究成果，為推進教育強國和人力資源強國建設(shè)提供理論的支持和決策參考。

書籍目錄

前言
緒論
第一章　優(yōu)先發(fā)展教育　建設(shè)人力資源強國
第二章　努力辦好人民滿意的教育
第三章　完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系
第四章　切實把社會主義核心人價值系融入學(xué)校教育全過程
第五章　大力推進未成年人思想道德建設(shè)
第六章　切實加臺和改進新形勢下大學(xué)生思想政治教育
第七章　努力形成具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系和教材體系
第八章　推進教育教學(xué)改革，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力
第九章　加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，滿足包括師生在內(nèi)的人民群眾日益增長的精神文化需要
第十章　教育振興的關(guān)鍵在教師
第十一章　加強和改進對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
后記

圖書封面

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