讓自信陪伴孩子成長

書籍目錄

目錄
一 孩子雖小權(quán)利尤在
二 不應(yīng)以父母的喜好衡量孩子
三 平等的家庭關(guān)系有助于增加孩子的責(zé)任心
四 孩子以自我為中心怎么辦
五 責(zé)任感是從小培養(yǎng)的
六 真正了解自己的孩子
七 自然法則的運(yùn)用
八 培養(yǎng)孩子的秩序感
九 保持時(shí)間觀念
十 如何贏得孩子的合作
十一 學(xué)會(huì)拒絕孩子的要求
十二 父母和孩子之間的關(guān)系如何協(xié)調(diào)
十三 給孩子一次認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)
十四 自信心的培養(yǎng)――中國傳統(tǒng)教育與美國教育的不同
十五 用鼓勵(lì)的方法培養(yǎng)孩子的自信心
十六 鼓勵(lì)可以使孩子獲得歸屬感
十七 過分保護(hù)會(huì)使孩子會(huì)失去自信心
十八 任何比較都是有害的
十九 把贊揚(yáng)和鼓勵(lì)聯(lián)系在一起會(huì)有什么效果
二十 “評(píng)星”法變成最好的鼓勵(lì)
二十一 教育孩子如何看待失敗
二十二 尊重孩子不使他們心靈受傷害
二十三 培養(yǎng)孩子的自立能力
二十四 兒童自信心與責(zé)任心的培養(yǎng)
二十五 使孩子知道你的愛
二十六 氣餒的孩子往往做錯(cuò)事
二十七 懲罰的結(jié)果會(huì)怎樣
二十八 有效利用對(duì)孩子的鼓勵(lì)
二十九 道德教育對(duì)孩子很重要
三 十 懂得孩子行為背后的原因
三十一 懲罰和獎(jiǎng)賞的謬誤
三十二 善用約束與懲罰
三十三 獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)孩子一樣有害
三十四 獎(jiǎng)勵(lì)不能給孩子一個(gè)歸屬感
三十五 體罰算不算錯(cuò)
三十六 堅(jiān)定而不是統(tǒng)治
三十七 尊重孩子的需要和愿望是很重要的
三十八 避免權(quán)力之爭(zhēng)
三十九 邏輯結(jié)果法解除對(duì)抗
四 十 不要強(qiáng)迫孩子作任何事
四十一 有勇氣說“不”
四十二 過分嬌懶導(dǎo)致自私行為
四十三 過分保護(hù)使孩子無能為力
四十四 鼓勵(lì)孩子增長獨(dú)立意識(shí)
四十五 包攬一切使孩子的能力表現(xiàn)欲受挫
四十六 貫徹到底始終如一
四十七 用語調(diào)表示父母的堅(jiān)定決心
四十八 透過觀點(diǎn)捉摸孩子的感覺
四十九 不要為孩子感到難過
五 十 慈愛與憐憫不能彌補(bǔ)孩子的不幸
五十一 孩子更需要鼓勵(lì)
五十二 “假定”無意識(shí)中損傷孩子的自尊心
五十三 “搭救”使孩子產(chǎn)生依賴心理
五十四 指揮與請(qǐng)求對(duì)孩子產(chǎn)生不同的效果
五十五 期望與肯定鼓勵(lì)孩子做些好成績
五十六 成人主義與尊重孩子
五十七 鼓勵(lì)與表揚(yáng)的時(shí)機(jī)會(huì)決定孩子的自信心
五十八 不要過多干涉孩子的事情
五十九 父母在教子問題上意見統(tǒng)一
六 十 與祖父母教子的步驟協(xié)調(diào)一致
六十一 調(diào)動(dòng)孩子合作的積極性
六十二 如何激發(fā)孩子對(duì)合作的熱情
六十三 使孩子學(xué)會(huì)體諒他人的需要
六十四 從孩子的沖突中撤退
六十五 媽媽的妥協(xié)換來女兒得寸進(jìn)尺
六十六 識(shí)破孩子的錯(cuò)誤動(dòng)機(jī)“釜底抽薪”
六十七 孩子不聽話怎么辦
六十八 “多動(dòng)癥”的孩子其目的是想引起父母的注意
六十九 讓孩子接受自然結(jié)果的教育往往事半功倍

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