英語專業(yè)4級命題改革與全真試題

內容概要

　　1. 12套真題，試題分冊裝訂，方便攜帶；
　　2. 8套預測，試題1本，解析1本；
　　3. 2000高頻詞匯周計劃，錄音及字幕隨光盤贈送；
　　4. 5套標準聽力；
　　5. 20篇預測作文；
　　6. 光盤另贈：100篇VOA新聞及文本；100篇BBC新聞及文本；100篇CNN新聞及文本；20篇聽寫電子版及音頻。

作者簡介

　　劉紹龍，語言學博士，國家社科基金項目主持人（2008～2010）,原廣東外語外貿大學高級翻譯學院教授、副院長。曾在《外語教學與研究》、《外國語》、《中國翻譯》、《現(xiàn)代外語》、《中國外語》、《外語與外語教學》、《外語研究》、《外語教學》等學術權威期刊上發(fā)表論文30余篇，并主持普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材項目，主編英語專業(yè)本科生系列教材《聽說教程》1～4冊（上海外語教育出版社）和英語專業(yè)4、8級輔導教材20余本。
華研外語，國內第一家采用科學實驗的手段來提高學習效率的文化開發(fā)科研機構，多年來致力于大學英語教學法和測試學的研究。
“方法第一”即TOPWAY，是他的做事原則，方法得當就會事半功倍，讓您花最少的時間取得最好的學習效果；“沙里淘金”是他的思維方式，通過電腦分頻等諸多科學手段，讓您抓住問題的關鍵，用20%的精力取得80%的成績，體現(xiàn)“2/8”原則；封面上那個可愛的青蛙舉杠鈴的Logo，寓意華研的方法可起到真正的“四兩撥千斤”的奇效。

書籍目錄

2012年英語專業(yè)四級考試試題與詳解
2011年英語專業(yè)四級考試試題與詳解
2010年英語專業(yè)四級考試試題與詳解
2009年英語專業(yè)四級考試試題與詳解
2008年英語專業(yè)四級考試試題與詳解
2007年英語專業(yè)四級考試試題與詳解
2006年英語專業(yè)四級考試試題與詳解
2005年英語專業(yè)四級考試試題與詳解
2004年英語專業(yè)四級考試試題與詳解
2003年英語專業(yè)四級考試試題與詳解
2002年英語專業(yè)四級考試試題與詳解
2001年英語專業(yè)四級考試試題與詳解
專四預測試題Model Test 1-Model Test 8
專四預測試題詳解Model Test 1-Model Test 8
2000高頻詞匯周計劃
5套標準聽力
20篇預測作文

章節(jié)摘錄

　　Why do you listen to music？ If you should put this question to a number of people, youmight receive answers like these: “I like the beat of music,”“I look for attractive tunefulness,”“I am moved by the sound of choral singing,”“I listen to music for many reasons but I couldnot begin to describe them to you clearly.” Answers to this question would be many and diverse,yet almost no one would reply,“Music means nothing to me.” To most of us, music means some-thing; it evokes some response. We obtain some satisfaction in listening to music.　　For many, the enjoyment of music does not remain at a standstill. We feel that we can getmore satisfaction from the musical experience. We want to make closer contact with music inorder to learn more of its nature; thus we can range more broadly and freely in the areas ofmusical style, form, and expression. This book explores ways of achieving these objectives. Itdeals, of course, with the techniques of music, but only in order to show how technique isdirected toward expressive aims in music and toward the listeners musical experience. In thisway, we may get an idea of the composers intentions, for indeed, the composer uses everymusical device for its power to communicate and for its contribution to the musical experience.　　Although everyone hears music differently, there is a common ground from which all musicalexperiences grow. That source is sound itself. Sound is the raw material of music. It makes upthe body and substance of all musical activity. It is the point of departure in the musicalexperience.　　The kinds of sound that can be used for musical purposes are amazingly varied. Throughout thecultures of the world, East and West, a virtually limitless array of sounds has been employed inthe service of musical expression. Listen to Oriental theatre music, then to an excerpt from aWagner work; these two are worlds apart in their qualities of sound as well as in almost everyother feature, yet each says something of importance to some listeners.

編輯推薦

　　權威答案：上海外國語大學、廣東外語外貿大學和北京外國語大學并稱全國三大外語專業(yè)院校。其中，上海外國語大學更是英語專業(yè)四、八級的出題和閱卷院校。　　本套《試題》借助于具有多年閱卷經驗、工作在第一線的精英教師的力量，力求做到答案精確，解題深入，對考生有較高的指導性。　　聽力題型與新考綱完全一致，2005-2008年完全真題，01-04年真題針對2005年新考綱全面修訂?！　h除不考題型，調整改動題型，預測新增題型。

圖書封面

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