局域網(wǎng)技術與組網(wǎng)工程

出版時間:2010-11  出版社:水利水電出版社  作者:宮紀明 編  頁數(shù):286  

內容概要

本書以企業(yè)網(wǎng)絡工程師崗位能力需求為依據(jù)編寫。全書共9章,主要內容包括:局域網(wǎng)基礎知識、Windows Server 2003服務器、Linux服務器、交換機配置、路由器配置、三層交換機、局域網(wǎng)布線工程、局域網(wǎng)安全和局域網(wǎng)項目工程案例。    內容的講解大都采用截圖說明的方式展開,一目了然、通俗易懂;每章后的實訓均為目前網(wǎng)絡工程師必備技能的操作訓練,習題有利于學生對“必須、夠用”知識的理解和掌握。書中還提供了虛擬、模擬環(huán)境的使用方法,對內容的講解和實訓的實現(xiàn)是非常方便的,也有利于教師采用“教、學、做”合一的教學方法實施,使學生能夠“即學即見”,提高學習興趣。    本書適合高職、高專計算機類專業(yè)的計算機網(wǎng)絡技術課程教材,也適合計算機網(wǎng)絡技術培訓或技術人員以及網(wǎng)絡用戶參考使用。

書籍目錄

前言第1章 局域網(wǎng)基礎知識 1.1 計算機網(wǎng)絡的基本概念  1.1.1 計算機網(wǎng)絡的定義和內涵  1.1.2 計算機網(wǎng)絡的產(chǎn)生和發(fā)展  1.1.3 計算機網(wǎng)絡的系統(tǒng)組成  1.1.4 計算機網(wǎng)絡的功能  1.1.5 計算機網(wǎng)絡的分類 1.2 計算機網(wǎng)絡的體系結構  1.2.1 網(wǎng)絡協(xié)議  1.2.2 OSI/RM體系結構 1.3 局域網(wǎng)的概念及特點  1.3.1 局域網(wǎng)的概念  1.3.2 局域網(wǎng)的特點 1.4 局域網(wǎng)的構成  1.4.1 網(wǎng)絡服務器  1.4.2 工作站  1.4.3 外圍設備  1.4.4 網(wǎng)絡操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡協(xié)議 1.5 局域網(wǎng)的拓撲結構  1.5.1 拓撲結構的概念  1.5.2 常見的局域網(wǎng)拓撲結構 1.6 局域網(wǎng)的工作模式  1.6.1 對等式網(wǎng)絡  1.6.2 專用服務器結構  1.6.3 客戶機朋&務器模式 1.7 局域網(wǎng)的協(xié)議  1.7.1 TCP/IP協(xié)議  1.7.2 IP地址及子網(wǎng)掩碼的應用  1.7.3 NetBEUl協(xié)議  1.7.4 IPX/SPX協(xié)議 實訓一 參觀網(wǎng)絡中心 實訓二 RJ-45連線的制作與對等網(wǎng)的建立 習題l第2章 Windows Server 2003服務器 2.1 Windows Server 2003簡介  2.1.1 網(wǎng)絡操作系統(tǒng)(NOS)  2.1.2 虛擬機VMware安裝與使用  2.1.3 Windows Server 2003的安裝和操作基礎 2.2 Windows域  2.2.1 活動目錄與域  2.2.2 創(chuàng)建域  2.2.3 域用戶賬號  2.2.4組 2.3 DHCP服務器  2.3.1 DHCP簡介  2.3.2 DHCP服務器的安裝  2.3.3 啟動DHCP服務器并檢測 2.4 DNS服務器   2.4.1 DNS簡介  2.4.2 DNS服務器的安裝  2.4.3 配置DHCP服務器并檢測 2.5 WWW服務器  2.5.1 Web服務器簡介  2.5.2 IIS的簡介與安裝  2.5.3 Web站點的創(chuàng)建與管理 2.6 FTP服務器  2.6.1 FTP服務器簡介  2.6.2 FTP服務的實現(xiàn) 實訓一 Windows Server 2003的安裝和基本使用 實訓二 域的使用 實訓三 DHCP服務 實訓四 DNS服務 實訓五 WWW服務 ……第3章 Linun服務器第4章 交換機配置第5章 路由器配置第6章 三層交換第7章 局域網(wǎng)布線工程第8章 局域網(wǎng)安全第9章 局域網(wǎng)項目工程案例參考文獻

編輯推薦

  《局域網(wǎng)技術與組網(wǎng)工程》依據(jù)各類企業(yè)網(wǎng)絡工程師崗位所需要的知識和技能確定課程的具體內容,按照“基于工作過程系統(tǒng)化”的高職特色編寫。  按照“必須、夠用”的原則,優(yōu)化理論知識,增加大量的操作訓練,用案例來引領知識的學習?! √峁┨摂M、模擬環(huán)境的使用方法,采用“教、學、做”合一的教學方法實施,使學生能夠“即學即見”?! ∽⒅貙W生解決實際問題的能力,在鍛煉學生實際操作能力的同時提高其綜合能力以職業(yè)崗位能力為依據(jù),通過篩選整合,做到內容豐富、結構清晰、簡練易懂。

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