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出版時(shí)間：2012-3  出版社：林靜 中國(guó)社會(huì)出版社 (2012-03出版)  作者：林靜  

前言

科技進(jìn)步是人類文明發(fā)展的原動(dòng)力?；仨祟愇拿鞯拿恳淮沃卮筮M(jìn)步無不與科技的重大突破緊密相連。三次科技革命，更是使人類文明發(fā)生了徹底改變。我們不得不贊嘆科技，它猶如魔法師手中的魔杖，使人類插上了想象的翅膀，將人類從頭到腳都武裝起來。望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明讓人類視覺得到了延伸，使“千里眼”不再是神話故事中的虛擬人物；電話是人類聽覺的“順風(fēng)耳”，它讓即使遠(yuǎn)隔重洋的親人也能像就在面前一樣述說家長(zhǎng)里短；汽車、飛機(jī)等交通工具是人類腳步的延伸，日行千里、日行萬(wàn)里不再是人類遙不可及的夢(mèng)想；計(jì)算機(jī)是人腦的延伸，當(dāng)人的智慧得到延伸的時(shí)候，人的創(chuàng)造力被無限放大；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展更是推動(dòng)了人類文明的巨大進(jìn)步，改變了人類的生活方式……    科技的發(fā)展不但在物質(zhì)上推動(dòng)著人類文明的進(jìn)步，同時(shí)在人類的意識(shí)形態(tài)上也徹底改變了人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，不斷形成新的、更加科學(xué)的世界觀。哥白尼提出的日心說推翻了長(zhǎng)期以來居于宗教統(tǒng)治地位的地心說，地球不再是宇宙的中心。而這僅僅是人類世界觀的一個(gè)變化，諸如此類的認(rèn)識(shí)變化實(shí)在太多了。    今天我們?cè)谌鐣?huì)倡導(dǎo)建設(shè)社會(huì)主義精神文明，社會(huì)主義精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容是科學(xué)的世界觀、為人民服務(wù)的人生觀及集體主義的價(jià)值觀?？茖W(xué)的世界觀是最為基本的出發(fā)點(diǎn)。如果沒有正確的科學(xué)思想來指導(dǎo)行為，就難免會(huì)走彎路，所以科學(xué)知識(shí)的宣傳和普及是精神文明建設(shè)的最根本的環(huán)節(jié)。    英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯·培根曾經(jīng)說過：“知識(shí)的力量不僅取決于其本身的價(jià)值大小，更取決于它是否被傳播以及被傳播的深度和廣度。”    我們說的科普是指采用讀者比較容易理解、接受和參與的方式，普及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。這對(duì)于廣大讀者來說，可以了解一定的科學(xué)知識(shí)，有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。對(duì)于科技工作者和文化工作者來說，在全社會(huì)開展科普知識(shí)教育是參與建設(shè)社會(huì)主義文化的重要渠道。    我們知道，中國(guó)是一個(gè)擁有5000多年悠久歷史的文明古國(guó)，雖然曾經(jīng)在科技上長(zhǎng)時(shí)間走在世界的前列，取得了許多舉世矚目的科技成果，但是由于長(zhǎng)期的封建思想統(tǒng)治，廣大民眾的科學(xué)意識(shí)比較單薄。所以在我國(guó)民眾中開展廣泛的科學(xué)技術(shù)普及教育具有特別重要的意義。    科普的形式是多種多樣的，譬如建科技館、自然博物館，舉辦各種科技講座等，但是相對(duì)來說，圖書出版無疑是所有科普活動(dòng)中最為重要和易于實(shí)施的途徑。有關(guān)科普教育和科普讀物出版發(fā)行工作，多年來得到中央和地方各級(jí)黨和政府部門以及相關(guān)社會(huì)團(tuán)體的廣泛支持。2002年6月29日，《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》正式頒布實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)科普事業(yè)進(jìn)入法制化的軌道。為持續(xù)開展群眾性、社會(huì)性科普活動(dòng)，中國(guó)科協(xié)決定從2005年起，將每年9月第三周的公休日定為全國(guó)科普日。2003年以來，為支持老少邊窮地區(qū)文化事業(yè)發(fā)展，由文化部、財(cái)政部共同實(shí)施送書下鄉(xiāng)工程。2009年2月，中國(guó)科協(xié)等單位五年內(nèi)在全國(guó)城鄉(xiāng)建千所科普?qǐng)D書室的活動(dòng)舉行了啟動(dòng)儀式。2003年以來，由民政部、中央文明辦、文化部、新聞出版總署、國(guó)家廣電總局、中國(guó)作家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“萬(wàn)家社區(qū)圖書室援建和萬(wàn)家社區(qū)讀書活動(dòng)”，已經(jīng)援建城鄉(xiāng)社區(qū)圖書室16．2萬(wàn)個(gè)，援建圖書5600萬(wàn)冊(cè)，其中三分之一以上為科普?qǐng)D書，約3．5億城鄉(xiāng)居民從中受益，對(duì)廣大社區(qū)居民的科技普及起到了一定作用，提升廣大社區(qū)居民的科技素質(zhì)。    為了幫助廣大讀者特別是青少年讀者系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確、深入地學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)自然科學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，中國(guó)社會(huì)出版社按照國(guó)家確定的學(xué)生科普知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)，編輯出版了《探究式科普叢書》。    該套叢書是一套百科全書式的科普系列讀物，共100本，分為物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球物理科學(xué)、現(xiàn)代科技4個(gè)系列。與其他科普類圖書相比，該套叢書最大的特點(diǎn)是其全面性，幾乎囊括了自然科學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面，通過閱讀這套叢書，可以“上知天文下知地理”；其次這套叢書的叢書名也很有特色，“探究式科普叢書”從題目上就滿足了廣大讀者對(duì)科學(xué)技術(shù)_的興趣，注重探究性，讓讀者帶著問題去了解科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，從而真正讓閱讀融入人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)當(dāng)中，讓人們通過閱讀樹立科學(xué)的世界觀。    黨的十七屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，為我們描繪了一幅社會(huì)主義文化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。我相信這套科普?qǐng)D書的出版必將在一定程度上滿足廣大讀者對(duì)科普知識(shí)的全面需求，為讀者樹立科學(xué)的世界觀打下一定的基礎(chǔ)。    是為序。

內(nèi)容概要

世界上第一艘載人飛船是蘇聯(lián)的“東方1”1號(hào)宇宙飛船，于1961年4月12日發(fā)射?！渡暇盘鞌?jiān)?載人宇宙飛船》帶領(lǐng)我們了解和認(rèn)識(shí)人類探索太空的載體——宇宙飛船，以探究式的方法詳細(xì)解密了載人宇宙飛船的制造、基本原理、升空發(fā)射、分離、出艙登月等方面的知識(shí)。

書籍目錄

第一章 載人宇宙飛船知識(shí)篇 第一節(jié) 認(rèn)識(shí)載人宇宙飛船 1．什么是載人宇宙飛船 2．載人飛船的分類 3．載人飛船的結(jié)構(gòu)形式 4．載人飛船的系統(tǒng)組成 第二節(jié) 載人宇宙飛船的應(yīng)用與展望 1．載人飛船的太空旅程 2．載人飛船的應(yīng)用前景 第二章 載人飛船的發(fā)射 第一節(jié) 認(rèn)識(shí)運(yùn)載火箭 1．運(yùn)載火箭概況 2．火箭的分類與組成 3．火箭發(fā)射前應(yīng)做的準(zhǔn)備 第二節(jié) 火箭相關(guān)技術(shù) 1．火箭的級(jí)間分離技術(shù) 2．火箭遙測(cè)、慣導(dǎo)、計(jì)算機(jī)技術(shù) 第三章 各國(guó)宇宙毪船巡禮 第一節(jié) 中國(guó)宇宙飛船 1．“神舟”一號(hào)宇宙飛船 2．“神舟”二號(hào)宇宙飛船 3．“神舟”三號(hào)宇宙飛船 4．“神舟”四號(hào)宇宙飛船 5．“神舟”五號(hào)載人宇宙飛船 6．“神舟”六號(hào)載人宇宙飛船 7．“神舟”七號(hào)載人宇宙飛船 第二節(jié) 美國(guó)宇宙飛船系列 1．“水晶”號(hào)宇宙飛船 2．“雙子星座”號(hào)飛船 3．“阿波羅”號(hào)飛船 4．“獵戶座”飛船 第三節(jié) 俄羅斯宇宙飛船系列 1．“東方”號(hào)宇宙飛船 2．“上升”號(hào)宇宙飛船 3．“聯(lián)盟”號(hào)宇宙飛船 第四章 宇宙飛船探秘 第一節(jié) 中國(guó)的載人航天 1．我國(guó)載人航天從飛船起步的原因 2．“神舟”六號(hào)創(chuàng)下的“第一” 3．神舟1～5號(hào)飛船的不同之處 4．神舟七號(hào)飛船的返回 5．中國(guó)不造航天飛機(jī)而造載人飛船的原因 第二節(jié) 失重狀態(tài)下的宇航員 1．長(zhǎng)期的失重狀態(tài)對(duì)宇航員的生命有怎樣的影響 2．宇航服都有哪些結(jié)構(gòu) 3．宇航服都有哪些特點(diǎn) 4．穿戴宇航服都有哪些步驟 5．宇航員怎樣解決用水問題 第三節(jié) 關(guān)于宇宙飛船的一些問題 1．宇宙飛船從發(fā)射到回收著陸要經(jīng)過的過程 2．飛船上有“黑匣子”嗎 3．“阿波羅11號(hào)”登上月球 4．“阿波羅15號(hào)”飛船與前面幾艘的不同之處 5．宇宙飛船與航天飛機(jī)的區(qū)別 6．無人乘載的載人航天器與有人乘載的載人航天器 7．未來飛船的發(fā)展方向 8．載人飛船的發(fā)展歷程

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   對(duì)于載人飛船來說，飛船制導(dǎo)導(dǎo)航和控制系統(tǒng)的關(guān)鍵作用就是返回控制。在飛船發(fā)射和運(yùn)行的過程中，飛船姿態(tài)、軌道、控制部件、飛船環(huán)境等不可避免會(huì)產(chǎn)生誤差，返回控制可以對(duì)所有的誤差進(jìn)行調(diào)整，確保飛船安全返回地面。從神舟一號(hào)飛船開始，中國(guó)航天就提出了不僅能回來、落點(diǎn)還要準(zhǔn)的要求；研制人員的精心設(shè)計(jì)，使目前飛船的落點(diǎn)范圍穩(wěn)定在了正負(fù)10千米左右。而從事飛船研制幾十年的俄羅斯，目前落點(diǎn)范圍是在正負(fù)30多千米左右。 除了返回控制技術(shù)外，制導(dǎo)導(dǎo)航和控制系統(tǒng)的另一個(gè)重要作用就是通過完全中國(guó)自主開發(fā)的救生控制技術(shù)，可以對(duì)返回艙的落點(diǎn)進(jìn)行預(yù)報(bào)并對(duì)飛船的落點(diǎn)進(jìn)行遙控。此外，制導(dǎo)導(dǎo)航和控制系統(tǒng)的一些關(guān)鍵部件，如陀螺、紅外地球敏感器等，都有備份部件。這樣，即使飛船的制導(dǎo)導(dǎo)航和控制過程中出現(xiàn)問題，也可以確保航天員的安全返回。 儀表照明分系統(tǒng)。隨著發(fā)射場(chǎng)倒計(jì)時(shí)“10，9，8，7，6……1，起飛”的口令發(fā)出，飛船座艙內(nèi)立刻響起悅耳的“起飛”語(yǔ)音提示，航天員注視著儀表板上的顯示數(shù)據(jù)和閃爍的指示燈。從這一刻開始，航天員在整個(gè)飛行過程中將時(shí)刻與儀表照明系統(tǒng)“親密接觸”。儀表與照明分系統(tǒng)主要是飛船上各主要分系統(tǒng)工程參數(shù)的顯示設(shè)備，包括飛行過程中重要事件的語(yǔ)音通報(bào)、作息提示、時(shí)間顯示設(shè)備等。

編輯推薦

《上九天攬?jiān)?載人宇宙飛船》的出版必將在一定程度上滿足廣大讀者對(duì)科普知識(shí)的全面需求，為讀者樹立科學(xué)的世界觀打下一定的基礎(chǔ)。

圖書封面

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