精神科護(hù)理學(xué)

內(nèi)容概要

本教材的編寫原則是以生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為指導(dǎo)，強(qiáng)化以人和健康為中心的護(hù)理理念，強(qiáng)調(diào)從整體水平看待精神障礙，特別重視基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)。    本教材以闡述精神醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和精神障礙病人的整體護(hù)理為重點(diǎn)，以生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為指導(dǎo)。強(qiáng)化以人和健康為中心的護(hù)理理念，強(qiáng)調(diào)從整體水平看待精神障礙，特別重視基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)。既有一定的理論深度，又密切聯(lián)系臨床實(shí)際。以突出思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性和實(shí)用性為主，又不失完整性和系統(tǒng)性，以順應(yīng)發(fā)展?？谱o(hù)理，培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)人才的護(hù)理發(fā)展趨勢(shì)的要求。

書籍目錄

第1章 緒論  第一節(jié) 相關(guān)概念和基本任務(wù)  第二節(jié) 精神醫(yī)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史  第三節(jié) 精神科護(hù)理發(fā)展簡(jiǎn)史  第四節(jié) 現(xiàn)代精神科護(hù)理的內(nèi)容與要求第2章 精神障礙基本知識(shí)  第一節(jié) 精神障礙病因?qū)W  第二節(jié) 精神障礙診斷分類學(xué)  第三節(jié) 精神障礙癥狀學(xué)第3章 精神科護(hù)理基本技能  第一節(jié) 護(hù)患關(guān)系的建立  第二節(jié) 精神障礙護(hù)理觀察與記錄  第三節(jié) 精神科基礎(chǔ)護(hù)理  第四節(jié) 常見危機(jī)狀態(tài)防范與護(hù)理  第五節(jié) 精神障礙患者組織與管理第4章 器質(zhì)性精神障礙患者護(hù)理  第一節(jié) 腦器質(zhì)性精神障礙臨床特點(diǎn)  第二節(jié) 軀體疾病所致精神障礙臨床特點(diǎn)  第三節(jié) 器質(zhì)性精神障礙患者護(hù)理第5章 精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者護(hù)理  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 精神活性物質(zhì)所致精神障礙臨床特點(diǎn)  第三節(jié) 精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者護(hù)理第6章 精神分裂癥患者護(hù)理  第一節(jié) 精神分裂癥臨床特點(diǎn)  第二節(jié) 精神分裂癥患者護(hù)理第7章 情感性精神障礙患者護(hù)理  第一節(jié) 情感性精神障礙臨床特點(diǎn)  第二節(jié) 情感性精神障礙患者護(hù)理第8章 神經(jīng)癥與癔癥患者護(hù)理  第一節(jié) 神經(jīng)癥臨床特點(diǎn)  第二節(jié) 癔癥臨床特點(diǎn)  第三節(jié) 神經(jīng)癥與癔癥患者護(hù)理第9章 應(yīng)激相關(guān)障礙患者護(hù)理  第一節(jié) 應(yīng)激相關(guān)障礙  第二節(jié) 應(yīng)激相關(guān)障礙患者護(hù)理第10章 心理因素相關(guān)生理障礙患者護(hù)理  第一節(jié) 進(jìn)食障礙  第二節(jié) 非器質(zhì)性睡眠障礙  第三節(jié) 非器質(zhì)性性功能障礙第11章 兒童青少年期精神障礙患者護(hù)理  第一節(jié) 兒童青少年期精神障礙臨床特點(diǎn)  第二節(jié) 兒童青少年期精神障礙患者護(hù)理第12章 精神障礙治療過(guò)程中護(hù)理  第一節(jié) 藥物治療與護(hù)理  第二節(jié) 電抽搐治療  第三節(jié) 心理治療與護(hù)理  第四節(jié) 康復(fù)治療與護(hù)理第13章 精神障礙患者家庭護(hù)理與社區(qū)防治  第一節(jié) 精神障礙患者家庭護(hù)理  第二節(jié) 精神障礙患者社區(qū)防治

圖書封面

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