護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)

出版時間:2011-1  出版社:人民軍醫(yī)出版社  作者:楊瑞貞,秦秀麗  頁數(shù):336  
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內(nèi)容概要

  《全國成人高等教育??埔?guī)劃教材:護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)(供護(hù)理、助產(chǎn)及其他醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)使用)》是根據(jù)我國護(hù)理學(xué)專業(yè)成人教育??婆囵B(yǎng)目標(biāo)的要求,以現(xiàn)代護(hù)理理論為基礎(chǔ),以護(hù)理程序?yàn)榭蚣芫帉懙?,是“全國成人高等教育專科?guī)劃教材(護(hù)理專業(yè))”中的一本?! ”窘滩墓灿?0章內(nèi)容組成,包括護(hù)理學(xué)發(fā)展史,護(hù)理學(xué)的基本概念、基本理論、基本知識及基本技術(shù)操作。每章內(nèi)容在注重基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)的前提下增加了“本章小結(jié)”和“實(shí)踐與思考”,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

書籍目錄

第1章 緒論第一節(jié) 護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展一、護(hù)理學(xué)的形成二、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展三、我國護(hù)理學(xué)的發(fā)展概況第二節(jié) 護(hù)理學(xué)的概念、性質(zhì)、任務(wù)、范疇及護(hù)理實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)一、護(hù)理學(xué)的概念及性質(zhì)二、護(hù)理學(xué)的任務(wù)三、護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇四、護(hù)理實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié) 護(hù)士的基本素質(zhì)一、護(hù)士素質(zhì)的含義二、護(hù)士素質(zhì)的基本內(nèi)容第四節(jié) 護(hù)理學(xué)的基本概念一、人二、環(huán)境三、健康四、護(hù)理第五節(jié) 護(hù)理工作方式一、個案護(hù)理二、功能制護(hù)理三、小組護(hù)理四、責(zé)任制護(hù)理五、系統(tǒng)化整體護(hù)理第六節(jié) 21世紀(jì)中國護(hù)理工作的展望一、護(hù)理工作國際化二、護(hù)理工作市場化三、護(hù)理人員高學(xué)歷化四、護(hù)理工作社會化五、護(hù)理工作法制化六、中國護(hù)理特色化第2章 健康與疾病第一節(jié) 健康與健康促進(jìn)一、健康的概念二、影響健康的因素三、健康促進(jìn)的概念四、健康模式五、促進(jìn)健康的相關(guān)護(hù)理活動第二節(jié) 疾病與預(yù)防保健一、疾病的概念二、健康與疾病的關(guān)系三、患病行為及心理四、患者角色五、疾病對患者、家庭及社會的影響六、疾病的預(yù)防第三節(jié) 醫(yī)療衛(wèi)生保健體系一、世界衛(wèi)生組織衛(wèi)生保健的戰(zhàn)略目標(biāo)二、初級衛(wèi)生保健三、中國的醫(yī)療衛(wèi)生方針?biāo)?、我國醫(yī)療衛(wèi)生保健體系第3章 護(hù)理學(xué)理論及相關(guān)理論第一節(jié) 護(hù)理學(xué)理論一、南丁格爾的環(huán)境理論二、奧瑞姆的自理理論三、紐曼的健康系統(tǒng)模式四、羅伊的適應(yīng)模式五、華生的人文關(guān)懷理論第二節(jié) 護(hù)理學(xué)相關(guān)理論一、一般系統(tǒng)論二、人類基本需要層次理論三、應(yīng)激與適應(yīng)理論第4章 護(hù)理程序第一節(jié) 概述一、護(hù)理程序的概念和特征二、護(hù)理程序的發(fā)展史三、護(hù)理程序的步驟第二節(jié) 護(hù)理評估一、護(hù)理評估的概念二、護(hù)理評估的內(nèi)容和方法三、資料的種類四、收集資料的途徑五、護(hù)理評估的步驟六、資料的記錄第三節(jié) 護(hù)理診斷一、護(hù)理診斷的概念及命名意義二、護(hù)理診斷的發(fā)展史三、護(hù)理診斷的分類四、護(hù)理診斷的組成五、護(hù)理診斷的形成過程六、護(hù)理診斷的陳述七、護(hù)理診斷與醫(yī)療診斷及合作性問題的區(qū)別八、書寫護(hù)理診斷的注意事項(xiàng)第四節(jié) 護(hù)理計劃一、護(hù)理計劃的目的及意義二、護(hù)理計劃的種類三、制定護(hù)理計劃的過程第五節(jié) 護(hù)理實(shí)施一、護(hù)理實(shí)施的過程二、護(hù)理實(shí)施的動態(tài)記錄第六節(jié) 護(hù)理評價一、護(hù)理評價的目的及意義二、評價過程第5章 環(huán)境第一節(jié) 環(huán)境與健康一、環(huán)境的概念二、影響健康的一般環(huán)境因素三、護(hù)理與環(huán)境的關(guān)系第二節(jié) 醫(yī)院環(huán)境一、醫(yī)院環(huán)境的特點(diǎn)二、醫(yī)院環(huán)境的調(diào)節(jié)與控制三、醫(yī)院常見的不安全因素及防護(hù)措施第6章 患者入院和出院的護(hù)理第一節(jié) 患者入院的護(hù)理一、入院程序二、患者進(jìn)入病區(qū)后的初步護(hù)理三、分級護(hù)理四、新入院患者的心理需要第二節(jié) 患者出院的護(hù)理一、患者出院前護(hù)理工作二、患者出院當(dāng)日的護(hù)理三、患者出院后的處理四、出院患者的心理需要第三節(jié) 患者床單位的準(zhǔn)備一、患者床單位與設(shè)備二、鋪床法三、臥床患者床單位的整理與更換第四節(jié) 運(yùn)送患者法一、人體力學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用二、輪椅運(yùn)送法三、平車運(yùn)送法四、擔(dān)架運(yùn)送法第7章 舒適與安全第一節(jié) 患者臥位的保持與變換一、臥位的種類二、常用的各種臥位三、變換臥位法……第8章 醫(yī)院感染的預(yù)防與控制第9章 患者的清潔護(hù)理第10章 休息與活動第11章 生命體征的評估與護(hù)理第12章 冷熱療法第13章 飲食與營養(yǎng)第14章 排泄護(hù)理第15章 藥物療法與過敏試驗(yàn)第16章 靜脈輸液與輸血第17章 標(biāo)本采集法第18章 病情觀察和危重患者的搶救與護(hù)理第19章 臨終關(guān)懷與護(hù)理第20章 醫(yī)療護(hù)理文件的記錄與保管參考文獻(xiàn)附錄

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  《全國成人高等教育??埔?guī)劃教材(供護(hù)理、助產(chǎn)及其他醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)使用):護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》(主編楊瑞貞、秦秀麗)是根據(jù)我國護(hù)理學(xué)專業(yè)成人教育??婆囵B(yǎng)目標(biāo)的要求,以現(xiàn)代護(hù)理理論為基礎(chǔ),以護(hù)理程序?yàn)榭蚣芫帉懙?,是“全國成人高等教育專科?guī)劃教材(護(hù)理專業(yè))”中的一本?! ”窘滩墓灿?0章內(nèi)容組成,包括護(hù)理學(xué)發(fā)展史,護(hù)理學(xué)的基本概念、基本理論、基本知識及基本技術(shù)操作。每章內(nèi)容在注重基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)的前提下增加了“本章小結(jié)”和“實(shí)踐與思考”,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

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