中國教育發(fā)展與政策30年

出版時間:2008-12  出版社:社會科學(xué)文獻出版社  作者:張秀蘭 編  頁數(shù):363  
Tag標簽:無  

內(nèi)容概要

本書以教育公平為重點,從政策分析的角度,對幼兒教育、中小學(xué)教育、特殊教育、流動兒童教育、高等教育、職業(yè)教育、民族教育、民辦教育八個領(lǐng)域改革開放30年來的發(fā)展與政策進行了系統(tǒng)回顧和評析,在此基礎(chǔ)上提出了人人享有基本教育服務(wù)的目標。為此,在教育決策上,一方面,針對教育政策與國家戰(zhàn)略脫節(jié)的問題,本書強調(diào)需要建立一種政府部門間橫向談判機制;另一方面,教育決策模式需要實現(xiàn)由經(jīng)驗型向現(xiàn)代科學(xué)民主型的轉(zhuǎn)型。

作者簡介

張秀蘭,美國加州大學(xué)伯克利分校社會福利學(xué)院社會福利學(xué)博士,北京師范大學(xué)社會發(fā)展與公共政策學(xué)院院長,教育部新世紀優(yōu)秀人才;國務(wù)院城鎮(zhèn)醫(yī)療保險評估專家咨詢委員會委員,國家公共衛(wèi)生應(yīng)急專家,教育部、民政部、世界銀行、亞洲開發(fā)銀行咨詢專家,人力資源和社會保障部中

書籍目錄

作者簡介總論 為了人人享有基本教育服務(wù)——建立新的教育決策機制與實現(xiàn)決策模式的轉(zhuǎn)型第一章 幼兒教育政策:從福利化到社會化第二章 基礎(chǔ)教育政策:致力于均衡發(fā)展和品質(zhì)提升第三章 邁向現(xiàn)代特殊教育體系的政策建構(gòu)第四章 流動兒童義務(wù)教育問題和政策應(yīng)對第五章 現(xiàn)代職業(yè)教育制度的構(gòu)建第六章 高等教育公共政策的演變第七章 民族教育政策回顧與評析第八章 民辦教育:在中央和地方博弈中前行

圖書封面

圖書標簽Tags

評論、評分、閱讀與下載


    中國教育發(fā)展與政策30年 PDF格式下載


用戶評論 (總計5條)

 
 

  •   首先,這本書的作者都有量化研究的長處,不是純敘述和思辨的合集。
    書中引用了不少客觀的數(shù)據(jù)資料支撐相應(yīng)的觀點,言之有物
    同時,各篇章還附有對30年來宏觀教育政策的價值分析,客觀總結(jié)了改革開放以來教育政策出臺的背景和實施效果,絕少有是是而非的論述,相比較教育期刊上的思辨分析要有力度得多。同時,部分國際比較對比分析,也開闊了思路。
    教育政策的研究近來風(fēng)頭漸盛,但真正的好東西確實不多。這本書作為30年來的一個小結(jié),算是一個理論與實踐結(jié)合非常好的一個資料,對于了解這一時期中國教育政策的走向,非常有價值。
  •   已經(jīng)看完啦,非常好!
  •   看完了,不錯
  •   還沒來得及看呢~
  •   資料非常詳實
 

250萬本中文圖書簡介、評論、評分,PDF格式免費下載。 第一圖書網(wǎng) 手機版

京ICP備13047387號-7