你會教孩子嗎？2

前言

孩子的教育問題是讓父母們最關注的問題，每個父母都想讓自己的孩子接受最好的教育，給孩子的未來做好準備。但是，孩子的教育問題也是一個最費心思的問題，稍微有一點差錯就會影響到孩子的一生，所以父母在對孩子的教育問題上絲毫都不敢怠慢。以前父母對于孩子的教育都是著重于孩子智商的培養(yǎng)，但是，現(xiàn)在很多父母又針對孩子的情商問題展開了惡補。情商(EQ)又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要指的是人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。根據(jù)以前的認識，一個人的智商是最重要的，一個人是否可以取得成功，智力水平是占第一位的，也就是說，一個人的智商超高，他取得成功的可能性就越大。但是，現(xiàn)在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對于一個人是否可以取得成功也有著重大的影響，并且有的時候情商的作用甚至要超過智力水平的作用。情商的水平是根據(jù)個人的綜合表現(xiàn)來進行判斷的，它不像智力水平那樣可以用測驗分數(shù)的形式準確地表示出來。心理學家們還認為，情商水平高的人有比較強的社交能力，是一個外向而愉快的人，不會輕易陷入恐懼或是傷感之中，對待事業(yè)比較投入，而且是一個富于同情心并且正直的人。這樣的人雖然有著豐富的情感生活但是絕對不會逾越，不管是獨自還在和很多人在一起都能夠怡然自得。現(xiàn)在有一種說法是80％的情商加上20％的智商等于100％的成功。同時，情商和智商不是相互抑制的，甚至可以說它們之間還存在著某種程度的相關性。高情商的人也可能會是高智商，低智商的人也可能是低情商，情商高而智商特別低，或是智商高而情商特別低的人在生活中也是很少見的。也就是說，雖然智商和情商所反映的內(nèi)容不同，但是對于一個人來說，不管是哪一方面存在缺陷，想要成功都是很難做到的。所以，父母就需要把孩子培養(yǎng)成為一個既是情商高手同時又具有高智商的天才。為了能讓父母可以對孩子進行有關情商和智商的培養(yǎng)，本書中把兩者的定義、內(nèi)容及其表現(xiàn)都做了一個大概的敘述，并且在每一章里都設計了一個導言，每一節(jié)中還伴有父母箴言，其中都是給父母的一些建議以及有關情商和智商的關鍵。有關情商方面，父母可以從孩子的優(yōu)秀品質(zhì)、心理健康及人際關系等多個方面對孩子進行培養(yǎng)：智商方面，父母可以從孩子的想象力、思維能力、觀察力、注意力、創(chuàng)造力和記憶力等方面對孩子加強訓練。作為父母的你，是否還在為孩子的智力不夠高而發(fā)愁？是否還在為不知道如何去提高孩子的情商而擔憂？其實，你只要用對了培養(yǎng)孩子情商和智商的方法，所有的問題就會迎刃而解！相信，不久的將來，你的孩子就會成為一個高情商、高智商的全能人才。

內(nèi)容概要

20％的智商+80％情商=100％的成功。一個孩子，要想讓他將來事業(yè)有成，生活幸福，父母就必須重視從小培養(yǎng)他的情商和智商的發(fā)展。    作為父母的你，是否還在為孩子的智力不夠高而發(fā)愁？是否還在為不知道如何提高孩子的情商而擔憂？其實，只要你用對了培養(yǎng)孩子的情商和智商的方法，所有的問題就會迎刃而解！

書籍目錄

第一章  培養(yǎng)一個高情商的孩子  情商就是智商以外的一切內(nèi)容  情商VS智商  對孩子加強情商培養(yǎng)  提高孩子的情商應先由父母做起  讓孩子遠離“成長問題”第二章  培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)  杜絕孩子說謊的習慣  培養(yǎng)出一個有責任心的孩子  讓孩子離嫉妒遠一點兒  讓孩子成為一個文明禮貌的人  讓孩子擁有一顆善良的心  教孩子學會寬容  培養(yǎng)孩子誠實守信的好習慣  培養(yǎng)孩子勤奮的美德  讓孩子知道謙虛使人進步第三章  培養(yǎng)孩子的健康心理  讓孩子的笑臉更燦爛  讓孩子生活在自信當中  教孩子正確面對挫折  讓孩子學會堅強地面對困難  讓孩子學會用正確的態(tài)度來面對失敗  讓孩子把一件事情堅持做下去  讓孩子學會對自己的事情負責  培養(yǎng)孩子的幽默感  培養(yǎng)孩子自控的習慣第四章  培養(yǎng)孩子良好的人際關系  從小培養(yǎng)孩子善于交際的能力  教孩子專心傾聽別人的說話  培養(yǎng)孩子與人合作的能力  讓孩子學會贊美別人  教孩子學會與人分享  讓孩子學會說“不”  讓孩子學會尊重別人第五章  從多個方面來培養(yǎng)孩子的情商  培養(yǎng)孩子助人為樂的品格  培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣  培養(yǎng)孩子的語言表達能力  讓孩子敢于承認錯誤  怎樣糾正孩子的不良行為  讓孩子改掉愛磨蹭的壞毛病  培養(yǎng)孩子珍惜時間的觀念第六章  培養(yǎng)一個高智商的孩子  高智商的孩子需要超常教育  孩子的智力是需要開發(fā)的  什么樣的孩子智商高  決定孩子智力的因素  怎樣提高孩子的智商  孩子的智力和營養(yǎng)有密切的關系第七章  培養(yǎng)孩子的想象力和思維能力  讓孩子學會思考  培養(yǎng)孩子的抽象思維能力  打破孩子的定勢思維  讓孩子在想象中成長  不要剪掉孩子想象的翅膀  怎樣提高孩子的想象力第八章  培養(yǎng)孩子的注意力和觀察力  培養(yǎng)孩子專注的能力  關注孩子的注意力障礙  怎樣才能克服孩子注意力渙散的毛病  為什么要讓孩子擁有善于觀察的能力  提高孩子的觀察能力第九章  培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力  培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力  培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力  讓孩子學會自己動手去做  讓你的孩子擁有一顆好奇心  正確應對孩子的好奇心和求知欲第十章  培養(yǎng)孩子的記憶力  孩子的記憶力和特點  怎樣提高孩子的記憶力  讓孩子走出記憶障礙  可以提高孩子記憶力的13種食物  父母必知的14種提高孩子記憶力的方法

章節(jié)摘錄

孩子并不是天生具有責任心的，它是在適宜的條件和精心的培養(yǎng)下，隨著年齡的增長和心理的發(fā)展而形成的。家庭是孩子責任心賴以滋長的土壤，父母對待孩子的態(tài)度、教育孩子的方法是他能否健康成長的重要條件。責任心是孩子健全人格的基礎，父母都希望自己的孩子有責任心，因為責任心是一個人立足于復雜的社會，能擔當重任的重要條件。責任心，是指一個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發(fā)展的催化劑。每個人都有一種積極向上的內(nèi)在趨勢。孩子以幼兒階段所表現(xiàn)出各種主動嘗試的愿望，正是一種責任心的萌芽。如幼兒獨立吃飯，試穿衣服，手臟了自己洗等行為都是孩子責任心的表現(xiàn)。父母的責任是密切地關注他，幫助他，鼓勵他，在他嘗試的過程中，培養(yǎng)其意識，增強其自信，逐步成為獨立自主，對個人、社會負責的人。責任心的培養(yǎng)應遵循這樣一個規(guī)律：從自己到他人，從家庭到學校；從小事到大事，從具體到抽象。不可想象，對自己不能負責的人，何談對他人負責？對家庭沒有責任心，何談對社會有責任心？因此，家長對孩子責任心的培養(yǎng)應從家庭做起，從日常生活小事抓起，循序漸進，由近及遠，從具體到抽象。有責任心的孩子能運用他自己的智慧、信心和判斷力去做出決定，獨立行事，考慮他的行為后果，并且在不影響他人權(quán)利的情況下實現(xiàn)自己的需要。他們明白自己的義務，主動履行義務，并愿意承擔自己行為的后果。家庭責任心主要是指能尊重其他家庭成員的權(quán)利，自愿承擔家庭義務，為自己的行為承擔責任。一個具有家庭責任心的孩子，不僅能在現(xiàn)時的家庭生活中扮演好家庭成員的角色，在未來的生活中也有能力組織好屬于自己的家庭。他的一生不僅能享受到家庭生活的充實、快樂，同時，也能創(chuàng)造出溫馨、和睦的家庭氣氛。孩子作為家庭的一名成員，既應該享受其權(quán)利，當然也應承擔一定的家庭責任，包括承擔一定數(shù)量的家務勞動。父母可以通過鼓勵、期望、獎懲等方式，督促孩子履行職責，培養(yǎng)其責任心。如果一個孩子在家庭中的責任心難以確立，將來一旦走上社會，就很難有社會責任心。培養(yǎng)孩子的家庭責任感不僅在于家長是否具有家庭責任感，還在于家長是否給孩子鍛煉的機會。如果你不是一個盡職盡責的父親或母親，怎能對孩子進行責任心的教育呢？父親與朋友玩麻將通宵達旦，不顧及對家人的干擾；母親忙于在外應酬，家里一團糟，這樣的父母又有什么理由和資格去埋怨孩子不愿回家呢？在一個專制的大人王國里，也難以培養(yǎng)出有家庭責任感的孩子。因為家長對孩子控制得太死，管制得太多，使孩子沒有機會就某件事做出負責的行為，孩子做事只是服從，聽命于大人的意見，而我們強調(diào)的責任感并不是指你的孩子按照你告訴他的方式去行事，而是他能主動發(fā)現(xiàn)并自主地做出反應。只有民主的家庭，才是家庭責任感生長的最佳環(huán)境。在這樣的家庭里，家長和孩子相互獨立，但并非各行其是，漠不關心，而是彼此尊重又相互關照的。孩子受到重視，家長具有威信。在討論家庭中的責任與分工之前，父母應該想一下自己是否是一個有家庭責任感的人？自己慣用的教養(yǎng)態(tài)度和方式是否有利于孩子責任心的培養(yǎng)？在抱怨自己的孩子缺乏責任感之前，先檢查一下自己是不是孩子的榜樣。然后就有可能從抱怨孩子轉(zhuǎn)而反思自己。要想改變孩子，也應當從改變自己開始。這是最關鍵的問題。在家庭生活中如何創(chuàng)造或抓住機會培養(yǎng)孩子的責任感？關鍵是父母必須賦予孩子一定的責任，以便有針對性地進行教育?？斩吹恼f教是不能培養(yǎng)孩子的責任心的。通過賦予孩子責任，或感受他們自己某些行為的不良后果，才能培養(yǎng)孩子的責任心。那么如何培養(yǎng)孩子的責任感呢？自己分內(nèi)的事自己做好在家中應該明確哪些事情是由爸爸媽媽來做的，哪些事情可以由爸爸媽媽幫孩子做，又有哪些事情是必須由孩子自己做的。對第三類事情必須給孩子一個明確的概念和范圍，在不同的年齡給他制定不同難度的自理工作范圍，對于這些父母絕不要包辦代替。家里的事別人的事幫著做要讓孩子明白，僅把自己的事做好是不夠的，因為他還是家庭、集體中的一員，他還有責任協(xié)助做一些家里的事、集體的事，以此來為家庭、集體盡責，只有這樣將來才能為社會盡責。要對自己的行為后果負責，就要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨立行為結(jié)果，就要鼓勵他敢做敢當，不要逃避，要勇于承擔后果。家長不應替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。要履行自己的諾言從小教育孩子，自己答應了別人、許下了諾言就要盡全力履行諾言，即使自己不情愿也要這樣做，因為這樣做是對別人負責，也是對自己負責。要積極參加社會公益活動要教育孩子自己是社會集體中的一員，權(quán)利與義務是并存的，他有義務為社會做自己力所能及的事，這是培養(yǎng)孩子對社會負責的重要途徑。孩子并不是天生具有責任心的，他是在適宜的條件和精心的培養(yǎng)下，隨著年齡的增長和心理的發(fā)展而形成的。家庭是孩子責任心賴以滋長的土壤，父母對待孩子的態(tài)度、教育孩子的方法是他能否健康成長的重要條件。在家庭環(huán)境中有責任心的孩子，才能在更復雜的學校、社會環(huán)境中經(jīng)受考驗，得到修正和磨練，最終成為一個自強、自立的人。

編輯推薦

《你會教孩子嗎2:情商和智商決定孩子的成長》：父母的思路決定孩子的出路每個父母都想讓自己的孩子接受最好的教育，給孩子的未來做好準備。但是，孩子的教育問題是一個最費心思的問題，稍微有一點差錯就會影響到孩子的一生，而父母對孩子情商和智商的培養(yǎng)，是決定孩子一生健康成長的關鍵。孩子成長的通行證為了讓父母對孩子進行有關情商和智商的培養(yǎng)，《你會教孩子嗎2:情商和智商決定孩子的成長》把兩者的定義，內(nèi)容及其表現(xiàn)都做了一個大概的敘述，并且每一章里都設計了一個導言，每一節(jié)還伴有父母箴言，其中都是給父母的一些建議及有關情商和智商的內(nèi)容。情商方面，父母可以從孩子的優(yōu)秀品質(zhì)、心理健康及人際關系等多個方面對孩子進行培養(yǎng)：智商方面，父母可以從孩子的想象力、思維能力、觀察力、注意力、創(chuàng)造力和記憶力等方面對孩子加強訓練。

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