平凡的家庭杰出的孩子

前言

　　每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的.每個(gè)孩子都有自己的非凡之處?！　×?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》里說過：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲.則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！薄　…h(huán)境是成長(zhǎng)的土壤，家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的第一土壤。你施肥吧，松土、澆水，孩子就會(huì)開得花兒燦爛；你棄置不管，土質(zhì)低劣，孩子就會(huì)病痛歪歪.發(fā)育不良?！　∷刭|(zhì)優(yōu)秀，人格健全，有能力創(chuàng)造幸福生話，這是培養(yǎng)杰出人才的最終目的，教育就是要安排多元智能的環(huán)境和學(xué)習(xí)管道.讓孩子透過多元的管道發(fā)揮他們的智能?！　∩鷥河?，把孩子養(yǎng)育成人，是一件令人快樂的事。從母親懷孕開始，就會(huì)受到家人和親友的祝福、祝賀。然后就開始各種忙碌——自然是帶著喜悅的忙碌。在孩子的身上，寄托著父母的全部希望?！　∪欢?，教育孩子又是一件苦惱的事。許多父母費(fèi)盡了心血.孩子卻總不能如自己所愿。有的父母節(jié)衣縮食盡量滿足孩子的各種需求，孩子卻滿不在乎，仍然對(duì)父母不滿。有的父母的諄諄教導(dǎo)被孩子視為嘮叨。有的父母被自己的孩子瞧不起。

內(nèi)容概要

　　《平凡的家庭杰出的孩子》主要內(nèi)容包括每一個(gè)孩子生下來都是一張白紙，往上面涂寫什么內(nèi)容取決子父母?；蛟S你給孩子的家庭環(huán)境很平凡，但富爸爸不如好爸爸，平凡的家庭同樣可以培養(yǎng)出非凡的孩子。孩子是否能夠脫穎而出，取決于父母的教育方式。君子有所為有所不為，杰出的父母向來懂得這個(gè)道理。讓我們來告訴你哪些該做，哪些不該做吧。怎樣才能讓孩子不做“永遠(yuǎn)被忽視的那一個(gè)”？在現(xiàn)實(shí)與理想之間，怎樣對(duì)孩子進(jìn)行品德教育？思維活躍的小小發(fā)明家是怎樣培養(yǎng)出來的？怎樣既能保證孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)又能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力？如何帶領(lǐng)孩子一起領(lǐng)略這個(gè)神奇的世界？獨(dú)立自信的孩子是怎樣教育出來的？當(dāng)孩子遭遇挫折的時(shí)候該怎么辦？正確的金錢意識(shí)和理財(cái)觀念該怎樣培養(yǎng)？小小兒童的大夢(mèng)想是怎樣描繪出來的？相信這本書可以告訴你。

書籍目錄

第一章 平凡的家庭，也能讓孩子成功每個(gè)孩子都有成功的機(jī)會(huì)／3教育孩子要循序漸進(jìn)，量力而行／7真正做到“因材施教”／9科學(xué)地規(guī)劃孩子的人生／12平凡的家庭，非凡的教育／15為了孩子，改變教育觀念／19父母要學(xué)會(huì)家庭教育的藝術(shù)／22給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境／26第二章 讓孩子告別平庸，走向優(yōu)秀讓我們把孩子的童年重視起來／33從“問題孩子”到“發(fā)明家”／36孩子的自尊源自父母的尊重／39用五條件的愛來包容孩子／43賞識(shí)讓孩子邁向優(yōu)秀／47好習(xí)慣決定孩子的一生／52要讓孩子體味善良／56珍惜時(shí)間就是珍惜生命／60第三章 品德的力量，讓孩子走上正途禮貌是優(yōu)秀的通行證／67正確對(duì)待孩子的說謊問題／70學(xué)會(huì)感恩，擁抱大愛／73學(xué)會(huì)給予，利他就是利己／77謙虛是一種永遠(yuǎn)的美德／80勤儉節(jié)約不可丟／83勇于認(rèn)錯(cuò)，絕不護(hù)短／86責(zé)任——學(xué)會(huì)做小大人／89第四章 打造思維力，怪想法不是壞想法創(chuàng)造性思維能力是一項(xiàng)重要的素質(zhì)／95鼓勵(lì)孩子多問幾個(gè)“為什么”／98只有孩子學(xué)會(huì)思考，才能思維活躍／102激發(fā)孩子的想象力／105不要讓孩子太聽話／109第五章 超強(qiáng)學(xué)習(xí)力，孩子一生皆受益培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力／115明白學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性／119學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃／121培養(yǎng)孩子善于觀察的能力／125記憶是智慧之母／129讓孩子愛上閱讀／133專注是學(xué)習(xí)的法寶／136第六章 良好溝通力，從小打下表達(dá)基礎(chǔ)培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力／141學(xué)會(huì)傾聽，鼓勵(lì)孩子開口／144尊重孩子，與孩子平等交流／147營(yíng)造和諧的溝通氛圍／150以身作則，做孩子的好榜樣／153第七章 培養(yǎng)自律性，從依賴走向獨(dú)立自律是強(qiáng)者的武器／159料理自己的生活／164一屋不掃，何以掃天下／168今日事，今日畢／170自己動(dòng)手，邁開腳步／173少一份依賴，多一份自信／176鼓勵(lì)嘗試，試著自立／180讓獨(dú)立成為一種習(xí)慣／183第八章 挫折復(fù)原力．幫助孩子擺脫逆境讓孩子學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)困境和挫折／189讓孩子勇于接受失?。?93培養(yǎng)孩子的心理承受力／197在點(diǎn)滴的挫折中提醒孩子成長(zhǎng)／201堅(jiān)持就是勝利／205教孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)／208第九章 培養(yǎng)洞察力，探索未知的世界一顆充滿好奇的心／213喜歡上繽紛的顏色／217鍛煉方位感知能力／219每天都要有新發(fā)現(xiàn)／222換個(gè)角度再看一看／224第十章 發(fā)展興趣點(diǎn)，把興趣變成競(jìng)爭(zhēng)力了解孩子的興趣是教育孩子的前提／229興趣是孩子成長(zhǎng)的原動(dòng)力／232興趣是成功的資本／234興趣是最好的老師／237賞識(shí)孩子的興趣／239發(fā)現(xiàn)興趣，用激情擁抱成功／242第十一章 從小善理財(cái)，培養(yǎng)一個(gè)商業(yè)頭腦你不理財(cái)，財(cái)不理你／247沒有財(cái)商一切歸零／250零花錢怎么才能不零花／253讓壓歲錢壓出一些新意／257不要成為低齡的月光族／260對(duì)孩子的浪費(fèi)習(xí)慣負(fù)責(zé)／262更重要的是節(jié)約意識(shí)／265用勤奮的雙手創(chuàng)造財(cái)富／268聰明的人靠頭腦賺錢／271第十二章 從今天開始，給孩子設(shè)計(jì)藍(lán)圖父母是孩子的總設(shè)計(jì)師／277教育孩子要面向未來／280為孩子奠定人生基礎(chǔ)／284幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的人生理想／286家教重在教孩子如何做人／288

章節(jié)摘錄

　　第一章 平凡的家庭，也能讓孩子成功　　每一位父母都有讓孩子成功的夢(mèng)想，然而，卻有很多父母認(rèn)為自己學(xué)歷低、素質(zhì)差，這樣的自己會(huì)影響孩子的成功。所以，家長(zhǎng)就不惜代價(jià)，給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班……家長(zhǎng)累，孩子也累。其實(shí)父母望子成龍、望女成鳳的心情可以理解，然而在教育的問題上，畢竟內(nèi)涵比包裝更重要，品質(zhì)比財(cái)富更關(guān)鍵。成功的教育不是只從口袋里掏錢就可以辦到的，而需要傾注愛心和努力；對(duì)孩子來說，擁有“獨(dú)立之精神”以及開放多元的品質(zhì)顯然比“貴族腔”和“精英狀”重要得多。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的起點(diǎn)，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)在家庭教育中培養(yǎng)杰出的孩子?！　∶總€(gè)孩子都有成功的機(jī)會(huì)　　歌德曾經(jīng)說過：“一句話可改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，一本書可改變一個(gè)家庭的命運(yùn)，一位教育家則可改變一個(gè)民族的命運(yùn)。”　　在漫長(zhǎng)的人生中，教育對(duì)于一個(gè)人是非常重要的，成功的教育能使人增長(zhǎng)智慧，提高修養(yǎng)，使孩子從小具有強(qiáng)健體魄和優(yōu)良品德。良好的教育能保證孩子將來事業(yè)成功、家庭幸福。因此，只要從小重視對(duì)孩子的教育，每個(gè)孩子都能成功。　　但在現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)朋友雖然也認(rèn)識(shí)到了教育的重要，但他們對(duì)如何教育自己的孩子，卻束手無策，有些家長(zhǎng)埋怨自己的孩子笨，有些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子放縱嬌慣，使不少孩子有的性情孤僻，有的蠻橫無理，有的膽小嬌弱，有的任性胡鬧……這些現(xiàn)象，折射出我們?cè)诮逃系氖д`。　　難道這些都是孩子的錯(cuò)嗎？不！這些問題的出現(xiàn)，與家庭教育有直接的關(guān)系。每個(gè)孩子都是一座寶藏，等待著我們?nèi)ネ诰?，他們美好單純的童年，像清晨的朝陽，放射出絢麗的光彩，關(guān)鍵是我們?cè)鯓佑谜_的教育方式來托起明天的太陽?！　∮幸痪湓掃@么說：人類起于蝴蝶卻終于蠶繭。孩子原本就具有發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，大人所要做的就是引導(dǎo)孩子這股內(nèi)在生命力往正確的方向發(fā)展，并培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)生活所必須具備的能力，比如品格形成、人際關(guān)系的能力、表達(dá)能力、面對(duì)挫折的能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)造力等等。但是，令人遺憾的是，許多父母及老師并未尊重孩子內(nèi)在的生命力，把自己的喜惡觀念強(qiáng)加于孩子身上。也有些父母過于嬌慣孩子，而未培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，導(dǎo)致孩子一生過于自我而無法幸福。這就是為什么有人說，人類起于蝴蝶卻終于蠶繭的原因。只要你不要吐絲將自己的孩子作繭自縛，而是協(xié)助他們展開美麗的雙翅，飛向希望的未來，他們也可以闖出自己的一片天?！　∮羞^這樣一個(gè)女孩。她從小就被老師當(dāng)做“傻孩子”、“瘋孩子”，是不可救藥的學(xué)生，被誤送過精神病院，鋼琴老師無情地將她淘汰，學(xué)校老師把她看做傻子不讓她參加集體游戲，因?yàn)榕滤o班級(jí)丟分，老師不允許她參加全班大合唱。她的身后常有冷漠的目光，她的耳邊常響起老師同學(xué)諷刺的話語，幾乎所有的人都拋棄了她，她的心靈陷入了無邊的黑暗。她多次割腕自殺，兩只手上布滿了自己用刀片劃的傷疤。　　就是這樣一個(gè)在老師、家長(zhǎng)眼里注定要失敗的孩子，在教育專家的關(guān)懷教育下考上了重點(diǎn)大學(xué)，還在著名報(bào)刊雜志上發(fā)表了許多作品?！　∵@個(gè)女孩是不幸的，小小年便紀(jì)遭遇無情的打擊，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘晃欢慕逃龑＜摇？墒?，還有多少所謂的“差生”正在對(duì)自己失去信心，走向真正的失敗呢？　　每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。每個(gè)人都有與眾不同的大腦結(jié)構(gòu)、不同的氣質(zhì)性格、不同的天分和才能、不同的成長(zhǎng)方式。孩子的學(xué)習(xí)方式、生活方式、思維方式和他的指紋一般獨(dú)一無二，反映了他的特點(diǎn)、資質(zhì)、能力和性格?！　〉捎诶蠋熀透改笇?duì)成功的錯(cuò)誤定義，造成了許多學(xué)生失去了成功的機(jī)會(huì)。他們由于沒考上大學(xué)或考試成績(jī)不好就對(duì)自己失去了信心，瞧不起自己，有些學(xué)生干脆放棄學(xué)習(xí)，在老師和家長(zhǎng)的眼里成為了不可救藥的學(xué)生。因此我們說，成功的教育會(huì)引領(lǐng)孩子走向成功，而失敗的教育也會(huì)導(dǎo)致孩子的失敗?！　∶绹?guó)著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯?阿姆斯特朗先生進(jìn)行了15年的深入調(diào)查研究之后，得出了這樣一個(gè)結(jié)論：實(shí)際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子，即使是那些有閱讀困難癥、好動(dòng)癥、功能紊亂性讀書困難癥、數(shù)學(xué)滯塞癥等學(xué)習(xí)有障礙的孩子，絕大部分也是被世人帶著有色眼鏡看待的結(jié)果?！　⊥旭R斯先生認(rèn)為，成千上萬的被認(rèn)為有“學(xué)業(yè)殘疾”的小孩，并不是真正的殘疾，孩子學(xué)習(xí)有困難，本質(zhì)上是他們的學(xué)習(xí)方法壓根兒跟你不一樣，他們有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，而老師和家長(zhǎng)并沒有認(rèn)識(shí)清楚。很多孩子學(xué)習(xí)不好的原因，最后歸結(jié)到是現(xiàn)今的學(xué)校教育很難適應(yīng)孩子們多種天賦類型和學(xué)習(xí)方式的多樣性，老師們僅僅重視孩子在很有限的幾個(gè)能力方面的培養(yǎng)，數(shù)以百萬計(jì)的孩子在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)?？謶职Y或厭倦教室，是因?yàn)闆]有誰認(rèn)識(shí)到以及開發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來的東西，也就是說他們特有的天賦與才華被打壓了，被教師和家長(zhǎng)的傲慢與偏見徹底忽視和泯滅了?！　∽鳛楦改?，你一定要相信：每個(gè)孩子都蘊(yùn)藏著無法估量的潛能，都可以走進(jìn)天才的殿堂。大多數(shù)孩子之所以未能成為天才，關(guān)鍵是最愛他們的家長(zhǎng)與老師無意中將孩子的潛能扼殺在搖籃之中而已。我們知道孩子聰明，事實(shí)上孩子比我們想象得還要聰明。充分挖掘孩子的潛能，塑造孩子精彩的人生，應(yīng)當(dāng)是父母最偉大的使命?！　『⒆拥纳前职值囊粋€(gè)精子細(xì)胞和媽媽的一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合在一起形成的。但是也應(yīng)該知道幾十億的精子中只有一個(gè)成功的沖破卵細(xì)胞的外殼然后跟卵細(xì)胞結(jié)合誕生了孩子的生命，所以孩子天生就是冠軍，天生就是第一名，沒有哪一個(gè)孩子不是以天生就是冠軍、天生就是第一名的身份來到人世間的?！　∽鳛榧议L(zhǎng)，要堅(jiān)信我們的孩子天生就是以冠軍、以第一名的身份來到人世的。所以家長(zhǎng)一定要有這樣的信念，我們抽到的是一張好牌?！　”热?，很多孩子可能在學(xué)習(xí)上不開竅，但是他可能在經(jīng)商方面，在其他領(lǐng)域是一把好手，因此我們要了解每一個(gè)生命都是帶著獨(dú)特的潛能、獨(dú)特的天賦來到人世間的?！　〉幢忝總€(gè)孩子都有成功的潛能，他們還需要有效的正確的引導(dǎo)才能獲得個(gè)人能力的充分發(fā)展。孩子就像是車子，如果我們不幫車子加油，就算是性能絕佳的好車，任憑我們?nèi)绾斡昧ν栖嚕仓荒芮斑M(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。但是如果我們幫車子加油，就算是普普通通的平價(jià)車款，還是可以飛奔向前。與其幫孩子推車，不如幫他加油，讓他可以自動(dòng)自發(fā)地前進(jìn)。那什么是汽油呢？當(dāng)然是全新的理念。當(dāng)父母能把全新的成功理念放進(jìn)孩子成功的“方程式”，就如同把汽油加入油箱，你絕對(duì)可以看到孩子成功的未來?！　【退闶瞧胀ǖ暮⒆?，只要教育得法，也可以成為不平凡的人。所以與其強(qiáng)迫孩子念書，要他上才藝班，不如專心培養(yǎng)他的成功特質(zhì)，讓他成為不平凡的人。　　教育孩子要循序漸進(jìn)，量力而行　　陽光炙熱的八月，是一個(gè)游泳的好季節(jié)。每天中午，門前的小河里就有許多小朋友在游泳?！　∵@天，一位媽媽帶著孩子到河邊去觀看，想讓女兒學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?？赡苁桥律年P(guān)系，剛到的時(shí)候，女兒話都沒幾句，基本只是靜心地看。她就不停地和孩子說話，讓她放松警惕。慢慢地，看著哥哥姐姐玩得這么開心，孩子也有點(diǎn)興趣了。一看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，她馬上就問孩子：“哥哥姐姐游得好不好??？”“囡囡要不要下去試試？”稍稍有點(diǎn)猶豫，但女兒還是答應(yīng)了。　　于是媽媽抱著孩子來到岸邊，試了下水溫，然后讓孩子坐在高出水面一點(diǎn)的臺(tái)階上，只讓兩只腳浸在水里感受河水的感覺，這畢竟是她頭一次，慢點(diǎn)來吧?？此m應(yīng)得還可以，媽媽就想更進(jìn)一步，讓孩子的身體也泡到水里去。于是，幫她脫掉了衣服，抱著她，把她的身體慢慢地放進(jìn)了水里。水已經(jīng)到孩子胸口了，媽媽以為自己已經(jīng)成功了，但是她錯(cuò)了，也就三兩分鐘的時(shí)間，孩子大聲地哭了出來。……　　為什么呢？是媽媽考慮得不夠全面，也有急于求成的心理。對(duì)于一個(gè)兩歲都不到的孩子來說。要適應(yīng)那種被水包圍全身的感覺不是一會(huì)兒功夫就能完成的。加之那個(gè)水域比較深，腳沒有立足點(diǎn)，是懸在那里的，如果有一階一階的臺(tái)階讓她走下去也許就是另一種結(jié)果了?！　　?/pre>




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