管理學基礎

內容概要

　　《高等職業(yè)教育經(jīng)濟管理類專業(yè)規(guī)劃教材：管理學基礎》共11章，主要內容包括管理概述、管理理論的發(fā)展、管理環(huán)境與管理道德、計劃與決策、組織、領導、溝通、激勵、控制、知識與戰(zhàn)略管理和管理創(chuàng)新等。各章作為相對獨立的教學單元均包括主要內容、教學重點和難點、學習目標、案例導入、本章小結、案例分析、每章一考和實訓練習等教學模塊。文中增加了管理格言、管理定律、相關鏈接、洋為中用、古為今用、管理實踐和小貼士等板塊，增加了教材的趣味性、可讀性和實用性?！　　陡叩嚷殬I(yè)教育經(jīng)濟管理類專業(yè)規(guī)劃教材：管理學基礎》可作為高職高專院校管理學基礎課程的教材，也可作為應用型本科、成人及民辦高校相關課程的教材，還可作為各類企事業(yè)單位領導和管理人員的自學和培訓教材。

書籍目錄

前言第1章 管理概述1.1 管理活動1.2 管理者1.3 管理學本章小結案例分析每章一考實訓練習第2章 管理理論的發(fā)展2.1 早期的管理活動與管理思想2.2 古典管理理論2.3 行為科學理論2.4 現(xiàn)代管理理論及其發(fā)展本章小結案例分析每章一考實訓練習第3章 管理環(huán)境與管理道德3.1 管理環(huán)境3.2 管理道德3.3 社會責任本章小結案例分析每章一考實訓練習第4章 計劃與決策4.1 計劃4.2 計劃的編制程序與方法4.3 決策4.4 決策的過程與方法本章小結案例分析每章一考實訓練習第5章 組織5.1 組織工作概述5.2 組織結構的設計5.3 組織人員的配備5.4 組織的變革本章小結案例分析每章一考實訓練習第6章 領導6.1 領導的內涵6.2 領導理論6.3 領導的素質、方法、藝術與修養(yǎng)6.4 領導的藝術本章小結案例分析每章一考實訓練習第7章 溝通7.1 溝通的基本模式7.2 溝通渠道7.3 人際溝通的障礙與有效溝通7.4 沖突管理本章小結案例分析每章一考實訓練習第8章 激勵8.1 激勵的含義與過程8.2 激勵理論8.3 激勵的方法與技巧本章小結案例分析每章一考實訓練習第9章 控制9.1 控制概述9.2 控制過程9.3 控制的方法本章小結案例分析每章一考實訓練習第10章 知識與戰(zhàn)略管理10.1 知識管理概述10.2 知識管理的創(chuàng)新與應用10.3 戰(zhàn)略管理概述10.4 戰(zhàn)略管理的方法與選擇本章小結案例分析每章一考第11章 管理創(chuàng)新11.1 創(chuàng)新概述11.2 創(chuàng)新的過程和組織11.3 創(chuàng)新的內容11.4 創(chuàng)新的動機與激發(fā)本章小結案例分析每章一考實訓練習參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：管理是人類各種活動中最普通和最重要的一種活動，它伴隨著集體勞動而產(chǎn)生，隨著社會分工和社會化大生產(chǎn)而發(fā)展。管理這種社會現(xiàn)象存在的兩個必要條件：一是兩個人以上的集體活動；二是有一致認可的目標。1.1.1 管理的概念自從有了人類的共同勞動，就有了管理?？v觀人類社會的歷史不難發(fā)現(xiàn)，管理是各種群體或組織由強變弱或由弱變強的根本，管理是一類特殊的人類社會實踐活動，管理雖然因管理的對象不同而具有特殊性，但其概念、原理、職能、要素和過程等具有顯著的普遍性。什么是管理？這是每個初學管理的人首先遇到的問題。眾所周知，管理涉及各種領域，如行政管理、經(jīng)濟管理、企業(yè)管理及各種行業(yè)、部門和過程的管理。不同的人站在不同的角度也有不同的解釋。從字面上看，管理就是管轄梳理。政治學家認為，管理是建立有效的權力管理系統(tǒng)，科學的分權、授權和集權；經(jīng)濟學家認為，管理是對組織的資源進行計劃、組織、領導和控制，以實現(xiàn)既定目標的過程，優(yōu)秀的管理是一種稀缺的經(jīng)濟資源；心理學家則認為，管理是溝通、協(xié)調與激勵，是使人適應于組織和社會的過程；社會學家則認為，管理是一種文化活動，管理水平是社會進步、社會文明的一種標志?？茖W管理理論創(chuàng)始人弗雷德里克·泰勒認為，管理就是“確切地知道你要別人干什么，并且使他們用最好的方法去干”。這說明，管理是一種明確目標，并授予被管理者工作方法，以求更好地實現(xiàn)目標的活動。亨利·法約爾最早在一般意義上概括管理的含義，他區(qū)別經(jīng)營與管理這兩個容易混淆的概念，指出管理是經(jīng)營活動中的一種活動，它包括計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制等五個要素。這是從管理的基本職能出發(fā)，說明什么是管理，同時也表明管理是一個過程。諾貝爾獎獲得者、決策理論學派代表人物赫伯特·西蒙認為，“管理就是決策”。這一定義雖然未能全面反映管理的內容，但它突出了決策在管理中的主導地位，并強調了決策貫穿于管理的全過程，表明決策與管理的內在聯(lián)系。哈羅德·孔茨認為：“管理就是設計和保持一種良好的環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標?！边@一定義強調管理的服務功能，說明管理是為有效實現(xiàn)組織目標服務的過程?？梢钥闯觯m然不同學者確定的管理定義千差萬別，但都是從不同側面描述了管理的基本內涵。我們可以把管理定義為：管理就是在特定環(huán)境下，對組織擁有的資源進行計劃、組織、領導、控制和創(chuàng)新，以期有效實現(xiàn)組織目標的過程。

編輯推薦

《管理學基礎》是高等職業(yè)教育經(jīng)濟管理類專業(yè)規(guī)劃教材之一。

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