世界上最成功的媽媽

前言

女兒的成功，使我舉世聞名(代自序)    1907年，紐約召開(kāi)了全美世界語(yǔ)大會(huì)。會(huì)上，我5歲的女兒維妮弗里德用世界語(yǔ)和著名語(yǔ)言學(xué)家馬庫(kù)羅斯基教授作了會(huì)話表演，引起了人們的贊嘆。維妮弗里德的語(yǔ)言能力使馬庫(kù)羅斯基教授大為驚訝，他問(wèn)我是怎樣教育女兒的。在我向他介紹了我的教育理念后，馬庫(kù)羅斯基教授當(dāng)即鼓勵(lì)我把這一切寫下來(lái)，以使更多的孩子受益。盡管我也有這樣的想法，但由于女兒當(dāng)時(shí)才5歲，還不能充分證明我的教育方法是成功的，因而寫書的事就沒(méi)有急于進(jìn)行。后來(lái)，隨著維妮弗里德漸漸長(zhǎng)大，她在各方面取得的成就越來(lái)越突出，這時(shí)我已經(jīng)可以肯定自己的教育方法不僅正確，而且富于獨(dú)特性。1914年，我在威斯康辛大學(xué)教育學(xué)教授奧謝博士的勸說(shuō)下，開(kāi)始了這本書的寫作。    介紹我的教育方法和女兒維妮弗里德的成長(zhǎng)之前，我必須提到老卡爾·維特博士，可以說(shuō)，是他的教育思想從根本上影響了我的教育理念。    上大學(xué)的時(shí)候，我有幸讀到了《卡爾·威特的教育》這本書，書中的教育觀念和方法使我深感震驚，其中關(guān)于早期教育的精辟見(jiàn)解更是令我嘆服，而他對(duì)兒子小卡爾·維特教育的成功也是大多數(shù)人無(wú)法企及的。在讀這本書的時(shí)候，我就萌生了一個(gè)愿望：以后我有了孩子，一定要用這樣的方法去教育孩子。如今的事實(shí)再次證明了這種教育思想的正確性，可以說(shuō)，我對(duì)女兒的成功教育，在很多方面受了這本書的啟發(fā)。不過(guò)，由于卡爾·維特與我們相隔了一個(gè)世紀(jì)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況與現(xiàn)在有很大的區(qū)別，我在對(duì)女兒的教育上運(yùn)用了很多新的理念，因而兩者又有一些不同之處。    維妮弗里德3歲的時(shí)候就開(kāi)始寫詩(shī)歌和散文，4歲時(shí)能用世界語(yǔ)創(chuàng)作劇本，到了5歲，她的詩(shī)歌和散文開(kāi)始發(fā)表在各種報(bào)刊上，其中一部分已結(jié)集出版，頗受讀者好評(píng)。事實(shí)上，她在5歲時(shí)已能夠熟練地運(yùn)用8個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，并能把各種語(yǔ)言翻譯成世界語(yǔ)。斯坦福大學(xué)的羅曼斯語(yǔ)教授加勒德博士，對(duì)維妮弗里德翻譯的一本歌謠集有過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：“把這本歌謠集譯得如此優(yōu)美，只有語(yǔ)言學(xué)家兼詩(shī)人才能做到，而我聽(tīng)說(shuō)譯者是個(gè)年僅5歲的女孩，真是令人難以置信?！辈粌H如此，維妮弗里德在其他的方面，如數(shù)學(xué)、物理、體育、人品等都優(yōu)于其他同齡的孩子。    有人說(shuō)，維妮弗里德的成就完全源于她的天賦。我認(rèn)為這種看法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@不僅否定了我的教育理論，也否定了人類教育事業(yè)的價(jià)值。    我要在這本書中詳細(xì)地記述維妮弗里德的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并盡力闡明我的教育理念。我打算以活生生的事例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，而不是枯燥的論證。因?yàn)橐C明某種事情的真實(shí)性與合理性，最好的辦法莫過(guò)于陳述事實(shí)。    我希望這本書能夠?qū)⒆觽兒湍切?duì)他們寄予殷切期望的父母有所幫助。我希望讀者們知道，我的成名，是因?yàn)榕囵B(yǎng)了一個(gè)出類拔萃的女兒。    斯特娜    1914年12月

內(nèi)容概要

　　語(yǔ)言學(xué)教授斯特娜夫人，在生下女兒維妮弗里德之后，深入研讀兒童教育經(jīng)典《卡爾o威特的教育》，并通過(guò)在實(shí)際育兒過(guò)程中的實(shí)踐和總結(jié)，逐漸形成了自己的教育思想，即著名的“自然教育”理論。
　　在斯特娜夫人“自然教育法”的熏陶下，女兒維妮弗里德3歲就能寫詩(shī)歌和散文；4歲就能用世界語(yǔ)寫劇本；5歲就能熟練運(yùn)用8個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言對(duì)話和寫作；9歲就已經(jīng)通過(guò)了美國(guó)斯坦福大學(xué)和威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的入學(xué)考試；10歲就能熟練運(yùn)用13種不同語(yǔ)言交談；與此同時(shí)，她還會(huì)拉小提琴，會(huì)彈鋼琴，并在國(guó)際象棋比賽中名列前茅……而斯特娜夫人也因此被譽(yù)為“世界上最成功的媽媽”，并成立了自然教育學(xué)校，培養(yǎng)出了眾多“天才兒童”。
　　對(duì)于一向望子成龍、盼女成鳳的中國(guó)父母來(lái)說(shuō)，這不是一本簡(jiǎn)單的通才教育指南，而是一部讓孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的早教圣經(jīng)！

作者簡(jiǎn)介

　　維妮弗里德·斯特娜 （Winifred
Stoner，1870-1931），美國(guó)賓夕法尼亞州匹茲堡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授，生下女兒維妮弗里德之后，她深入研讀兒童教育經(jīng)典《卡爾·威特的教育》，并通過(guò)在實(shí)際育兒過(guò)程中的實(shí)踐和總結(jié)，逐漸形成了自己的教育思想，即著名的“自然教育”理論。
　　斯特娜夫人主張根據(jù)天性培養(yǎng)孩子，讓他們?cè)谧匀坏臈l件下學(xué)會(huì)釋放潛能，從小養(yǎng)成良好的品格與習(xí)慣。她提倡拜大自然為師，從小培養(yǎng)孩子的想象力，讓孩子通過(guò)親身實(shí)踐去感受自然賦予人類的能量、財(cái)富等一切事物，引導(dǎo)孩子在大自然中勇敢探索、發(fā)現(xiàn)新知、強(qiáng)大自身，成長(zhǎng)為一個(gè)健康、快樂(lè)、全面發(fā)展的人。

書籍目錄

第一章　好媽媽勝過(guò)好老師
 1．再稱職的保姆也取代不了母親
 2．孩子是父母的影子
 3．要以身作則，不要空洞說(shuō)教
 4．好母親不怕犯錯(cuò)
 5．好媽媽都善于自我教育
第二章　怎么吃才能更健康
　1．世界上最好的嬰兒食品是母乳
　2．厭食證是怎么形成的
　3．不同年齡有著不同的營(yíng)養(yǎng)需求
第三章　給孩子一個(gè)充滿聲音和色彩的世界
　1．訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力，從胎教開(kāi)始
　2．色彩訓(xùn)練，讓孩子擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛
　3．在游戲中鍛煉孩子的注意力和記憶力
　4．用“觸摸游戲”，培養(yǎng)孩子的修辭能力
第四章　語(yǔ)言教育越早越好
　1．為孩子提供聽(tīng)的環(huán)境和說(shuō)的機(jī)會(huì)
　2．用完整的語(yǔ)言對(duì)孩子說(shuō)話
　3．詞語(yǔ)遠(yuǎn)比語(yǔ)法重要
　4．學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最大秘訣是激發(fā)興趣
　……
第五章　讓孩子用游戲的方式去學(xué)習(xí)
第六章　孩子的想象力是父母最大的財(cái)富
第七章　正確引導(dǎo)孩子的各種習(xí)慣
第八章 尊重孩子，孩子才會(huì)尊重你
第九章　現(xiàn)在就讓孩子明白：幸福比成功更重要
第十章　優(yōu)秀的品德，應(yīng)該從搖籃時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)
第十一章　自信心決定孩子的一生
第十二章　鼓勵(lì)孩子是一門藝術(shù)
第十三章　走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
我一生中最感欣慰的事（后記）

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：一位母親做任何事都必須檢點(diǎn)，在孩子心目中，既不應(yīng)過(guò)于隨便，也不要太注重打扮。否則母親的威信就會(huì)下降，而教育孩子的失敗正是從這種狀況開(kāi)始的。沒(méi)有人喜歡聽(tīng)別人發(fā)號(hào)施令，無(wú)論孩子還是大人，都是如此。我在教育女兒維妮弗里德時(shí)，從不對(duì)她說(shuō)不許這樣，不許那樣，而總是采取一種巧妙的方式，要她做什么，她就會(huì)自覺(jué)地去做；不準(zhǔn)她做什么，她也會(huì)自覺(jué)地不做。強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的，這種做法往往會(huì)適得其反，盡管一切都是出自母親的好意，但最后只能是事與愿違。與其命令孩子學(xué)習(xí)，不如引導(dǎo)他們正確地看待學(xué)習(xí)。我的女友勞拉經(jīng)常陷入某種不理智的情緒之中。她不時(shí)向我訴說(shuō)苦惱：她對(duì)女兒珍妮的教育不但沒(méi)有取得好的效果，反而使母女倆都陷入了互相對(duì)抗的痛苦之中。勞拉做了好幾個(gè)月的努力，想幫女兒珍妮規(guī)范學(xué)習(xí)時(shí)間。珍妮雖然已經(jīng)上學(xué)了，但對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間仍然毫無(wú)計(jì)劃，最讓勞拉頭疼的是，珍妮總是花很多時(shí)間和小伙伴一起聚會(huì)，玩游戲，以致常常不能按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因此不能按時(shí)睡覺(jué)。這樣一來(lái)，早晨起床就成了一件煩人的事。勞拉為此費(fèi)了很多口舌，一有空就找女兒談話，向她指出貪玩的壞處和睡眠不足對(duì)身體、學(xué)習(xí)的危害等等。這樣的談話一多，女兒都能背誦出來(lái)了。

后記

我一生中最感欣慰的事(后記)    維妮弗里德今年14歲，是“美國(guó)少年和平同盟會(huì)”的會(huì)長(zhǎng)。今天她還告訴我，他們不久還要組建“匹茲堡少年平等參政同盟會(huì)”。這時(shí)，我的身邊放著兩本書：《我在動(dòng)物園里的朋友》和《我與動(dòng)物園的朋友聊天》，它們是女兒5歲時(shí)的作品。每當(dāng)我回憶起女兒幼年時(shí)的樣子，心中總是涌起一陣陣激動(dòng)的浪潮。女兒有一個(gè)幸福的童年，我不僅為她的成就感到高興，也為她的健康成長(zhǎng)感到高興。同時(shí)，我也為自己成功地培養(yǎng)了女兒感到欣慰。    斯特娜    1916年7月·紐約

媒體關(guān)注與評(píng)論

國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)操縱在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者?！　　５撠悹?/pre>


編輯推薦
《世界上最成功的媽媽:斯特娜夫人的的早教神話》：早教經(jīng)典，風(fēng)靡全球，通俗易懂，父母必備，斯特娜夫人的早教神話。打著尊老的旗號(hào)去強(qiáng)迫孩子順?lè)?，這是一種自取其辱的做法。就算大人能夠使孩子沉默，但在孩子的內(nèi)心深處。不滿會(huì)轉(zhuǎn)化成憎恨和蔑視。在我心目中，理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定自若，永遠(yuǎn)慈愛(ài)地對(duì)待孩子，永遠(yuǎn)懂得用最好的方法去管教孩子，永遠(yuǎn)舍得在孩子身上花足夠的時(shí)間，永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱著樂(lè)觀的態(tài)度。永遠(yuǎn)知道怎樣回答孩子的問(wèn)題。做母親的必須明白，教育孩子的知識(shí)和技巧永遠(yuǎn)也不會(huì)有足夠的時(shí)候，因?yàn)樾碌膯?wèn)題總是不斷產(chǎn)生。需要有新的解決方法。一個(gè)在童年時(shí)代充分發(fā)展了想象力的人。即使遇到不幸。也能從不幸中找到快樂(lè)。這樣的人，就算陷入貧困之中也能感覺(jué)到生活的樂(lè)趣。母親是最早陪伴孩子的人，也是陪伴時(shí)間最長(zhǎng)的人，她會(huì)成為孩子的模仿對(duì)象，她的言行舉止將對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。很多父母常常抱怨孩子不聽(tīng)話，不肯接受自己講的道理。可就是不去想想自己有什么不對(duì)。這樣的父母常常用自己的行為顛覆了自己講的道理。使孩子認(rèn)為父母言行不一。在很多情況下，當(dāng)孩子在公開(kāi)場(chǎng)合有異常表現(xiàn)時(shí)，父母首先想到的是自己的臉面，卻很少有人真正地去關(guān)心孩子此時(shí)的內(nèi)心感受與需要。女孩維妮弗里德的成功，究竟是因?yàn)樘熨x非凡還是獲益于良好的早期教育？只要按照《世界上最成功的媽媽:斯特娜夫人的的早教神話》所倡導(dǎo)的“自然教育法”對(duì)孩子進(jìn)行早期教育，你也一定能夠培養(yǎng)出“天才兒童”！3歲就能寫詩(shī)歌和散文；4歲就能用世界語(yǔ)寫劇本：5歲就能熟練運(yùn)用8個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言對(duì)話和寫作；9歲就已經(jīng)通過(guò)了兩所著名大學(xué)的入學(xué)考試；10歲就能熟練運(yùn)用13種不同語(yǔ)言交談；與此同時(shí)，她還會(huì)拉小提琴，會(huì)彈鋼琴。并在國(guó)際象棋比賽中名列前茅……沒(méi)有不成功的孩子，只有不成功的媽媽！當(dāng)孩子把你的工作用品灑落一地，你會(huì)怎么辦?當(dāng)孩子無(wú)理取鬧、歇斯底里的時(shí)候。你會(huì)動(dòng)手打他碼?孩子第一次偷東西的時(shí)候，你會(huì)采取什么樣的態(tài)度?孩子做了力所能及的事情，你會(huì)縫常以金錢作為獎(jiǎng)勵(lì)嗎……在孩子的早期教育中可能遭遇的所有問(wèn)題，《世界上最成功的媽媽:斯特娜夫人的的早教神話》都提供了對(duì)應(yīng)的解決方案。對(duì)于一向望子成龍、盼女成風(fēng)的中國(guó)父母來(lái)說(shuō)。這無(wú)異于——一部雪中送炭的“早教圣經(jīng)”。跨越時(shí)代的早教經(jīng)典，培養(yǎng)“天才兒童”的教育魔法?？缭綍r(shí)代的早教經(jīng)典，近100年來(lái)深刻影響著全球億萬(wàn)父母。





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