出版時(shí)間:2011-6 出版社:華語教學(xué) 作者:徐林 編 頁數(shù):305
內(nèi)容概要
“方洲新概念”是全國著名的作文品牌,一直致力于中小學(xué)作文輔導(dǎo),經(jīng)過十幾年的發(fā)展,研究總結(jié)出了一系列切實(shí)有效的作文方法,為廣大學(xué)子提供了極具價(jià)值的作文輔導(dǎo)資料。
“名師手把手”系列叢書是方洲老師精心總結(jié)出的優(yōu)秀作文方法輔導(dǎo)叢書,旨在幫助學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)快速掌握實(shí)用的作文方法,輕松寫出好作文。
書籍目錄
名師手把手教你寫優(yōu)秀作文
一、打造一個(gè)鮮明的主題
1.開門見山,表明主題
2.典型事例,彰顯主題
3.反復(fù)扣題,強(qiáng)化中心
4.篇末點(diǎn)題,突出中心
二、錘煉一種特色的語言
1.運(yùn)用修辭,增添文采
2.再現(xiàn)對(duì)話,如聞其聲
3.語言個(gè)性,風(fēng)格獨(dú)特
4.句式靈活,表現(xiàn)特色
三、記敘一段貼切的內(nèi)容
1.貼近生活,內(nèi)容真實(shí)
2.材料新穎,內(nèi)容新鮮
3.融入情感,真情動(dòng)人
4.?dāng)⑹鼍唧w,內(nèi)容充實(shí)
四、組合一個(gè)巧妙的結(jié)構(gòu)
1.圍繞中心,詳略得當(dāng)
2.結(jié)構(gòu)合理,多種多樣
3.前后照應(yīng)。渾然一體
4.巧妙過渡,自然流暢
名師手把手——學(xué)會(huì)寫好人物
名師手把手——學(xué)會(huì)把事情寫具體
名師手把手——學(xué)會(huì)寫出景物特點(diǎn)
名師手把手——學(xué)會(huì)說明事物
名師手把手——學(xué)會(huì)合理想象
名師手把手——學(xué)會(huì)寫好應(yīng)用文
名師手把手——學(xué)會(huì)運(yùn)用材料
章節(jié)摘錄
“嗯,真香??!媽,做什么吃的了?”妹妹一進(jìn)門,就沖著正在廚房里忙碌的媽媽叫。媽媽沒顧得上答話,爸爸卻笑呵呵地接過了話茬:“你的鼻子可真靈??!”“那當(dāng)然!人家的鼻子是世界第一流,領(lǐng)導(dǎo)鼻子新潮流!”我一邊放下羽毛球拍,一邊學(xué)著播音員做著“廣告”?!肮 卑职执笮ζ饋?。妹妹狠狠瞪了我一眼,便鉆進(jìn)了廚房,不一會(huì)兒又樂顛顛地跑了出來,對(duì)我說:“姐,據(jù)統(tǒng)計(jì),今晚的菜十分豐盛,有糖醋排骨、紅燒獅子頭、蒸雞蛋、鮮魚湯……”我的媽呀,這么多好吃的!光聽聽我都要流口水了,肚子也“咕咕”地唱起了“空城計(jì)”?! 『貌蝗菀茁犚妺寢屨f了一聲:“開飯嘍!”我們立刻跑了過去。嗬!我的口水真的流出來了!只見桌子中間放著一大碗鮮魚湯,四周擺著各種美味佳肴,就像一朵大荷花盛開在桌子上。一碗碗熱氣騰騰的大米飯端上來了,一家人圍著方桌坐下。我不解地問媽媽:“媽,今天是什么節(jié)日?”媽媽搖搖頭?!澳恰ィ裉焓侵苣?,大家痛痛快快地吃一頓,高興高興嘛!”爸爸插進(jìn)來說,“來,來!吃菜!”說著,他夾起一塊排骨,送到我和妹妹面前,我們笑嘻嘻地都要去接,誰知那排骨一轉(zhuǎn),落到了媽媽碗里,我倆一愣,繼而大笑起來。微笑中媽媽夾了一塊排骨,遞給爸爸,爸爸得意地伸過碗去,誰知那排骨在他眼前一晃,掉到了我的碗里;接著媽媽又夾了一塊給妹妹。爸爸裝出一副無可奈何的樣子,說:“唉!看來,我只有自己來了?!痹捯粑绰洌瑑蓧K排骨送到他碗里,原來是我和妹妹一人夾了一塊?!肮?!”,我們都開心地笑了。
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