那些青春 那些奮斗

前言

　　兩對(duì)恢復(fù)高考的青年男女，有著不同的人生際遇，譜寫(xiě)出了悲歡離合的悲歌?！　√锩窈屯碳?，一同參加高考，后又同窗三載，是很多人羨慕的一對(duì)，但是由于畢業(yè)分配的地域不同，尤其又被挑撥離間，一對(duì)有情人被拆開(kāi)。田民經(jīng)過(guò)種種努力，事業(yè)走向了成功。童碧純?cè)庥龇N種磨難，淪落為以賣(mài)笑為生，并身染重疴。田民得知她的境遇后，不顧一切地用愛(ài)去溫暖她。　　易勵(lì)志和蘇菲菲，一對(duì)青梅竹馬，一同讀書(shū)，一同參加高考，一同讀大學(xué)。畢業(yè)后，蘇菲菲留在城市教書(shū)，易勵(lì)志則被分到田民的學(xué)校教書(shū)。蘇菲菲為了愛(ài)情，為了夢(mèng)想，追隨易勵(lì)志到了鄉(xiāng)下學(xué)校。后來(lái)他們一同進(jìn)城，易勵(lì)志漸漸惹有銅臭味，蘇菲菲感到理想破滅，雙方矛盾越來(lái)越深，加上易勵(lì)志的誤解，最終他們美好的愛(ài)情被葬送。　　這是一部人物個(gè)性鮮明的小說(shuō)。例如，易勵(lì)志雖懷有遠(yuǎn)大志向，但意志不夠堅(jiān)定且不能腳踏實(shí)地，最終無(wú)所作為，致使?jié)M懷憧憬投奔于他的蘇菲菲，最后不得不傷心地離他而去。信念堅(jiān)定的石書(shū)志，克服各種困難拜師學(xué)藝，終有所成，成為著名金石學(xué)家。善于鉆營(yíng)的秦海濤，聰明反被聰明誤，后身陷囹圄。忠誠(chéng)善良的李克勤，既是教學(xué)能手，又能以自己的所長(zhǎng)創(chuàng)造財(cái)富，為了能讓家人過(guò)得更好，毅然辭職下海，掙得家有盈余；后來(lái)身患重病，妻子李翠桃不念親情，居然不愿出錢(qián)醫(yī)治，幸得田民不惜一切地為其醫(yī)治，但終因病魔纏身，抑郁而死。李翠桃是一個(gè)理智而冷酷的人，為了自己的幸福，可以狠心不救治為自己創(chuàng)造幸福生活的丈夫。沈曉琳好學(xué)上進(jìn)，善良淳樸，與疾病搏斗英勇頑強(qiáng)，而且時(shí)時(shí)處處為他人著想。主人公田民更是一位個(gè)性鮮明、形象豐滿的人物。他既是優(yōu)秀的教師，勇于進(jìn)行教學(xué)改革，創(chuàng)造教育奇跡；又是成功的企業(yè)家，具有睿智的頭腦，敢于探索，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)商業(yè)神話。他對(duì)朋友真誠(chéng)，對(duì)親人關(guān)愛(ài)，對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞，至情至性，感人至深。　　這是一部感人至深的愛(ài)情小說(shuō)。作品主要描寫(xiě)了三對(duì)男女的婚姻愛(ài)情。主人公田民對(duì)初戀情人童碧純的愛(ài)執(zhí)著而深沉，對(duì)妻子沈曉琳的愛(ài)一往情深。為了童碧純的幸福，他忍痛割愛(ài)，選擇默默守護(hù)。當(dāng)最后得知童碧純身染重病，孤苦無(wú)依時(shí)，他毅然來(lái)到她的身邊，悉心照料，希望用愛(ài)重新喚起她對(duì)生活的希望。田民和沈曉琳因工作相遇相知、志同道合，婚后兩人相濡以沫、互敬互愛(ài)，過(guò)著平凡而忙碌的生活。然而，幸福的生活剛剛開(kāi)始，可怕的病魔就奪去了沈曉琳年輕的生命。面對(duì)愛(ài)妻的離去，田民悲痛欲絕，滿懷著對(duì)愛(ài)妻的歉意和思念傷心度日，不可自拔。易勵(lì)志和蘇菲菲這對(duì)大學(xué)戀人，大學(xué)畢業(yè)后為了愛(ài)情選擇在簡(jiǎn)樸的鄉(xiāng)村中學(xué)，開(kāi)始了清貧又浪漫的幸福生活，但是面對(duì)新的經(jīng)濟(jì)浪潮，家庭不再是寧?kù)o的港灣，最后不得不黯然分手。李克勤和李翠桃的愛(ài)情比較耐人尋味。李克勤偶然回到母校，他的大學(xué)老師得知他還是單身后，熱心地為他舉辦了個(gè)“相親大會(huì)”。他出于自卑，沒(méi)有選擇自己一眼相中的漂亮師妹，而是選擇了毫不起眼的李翠桃。他認(rèn)為兩人同樣來(lái)自農(nóng)村，面對(duì)貧窮，更能相知相守，卻沒(méi)料到李翠桃實(shí)際上是個(gè)貪婪自私的人。在他身患絕癥之時(shí)，李翠桃竟然不舍得出錢(qián)為他看病治療，最后李克勤在抑郁悲憤中死去?！　∵@是一部充滿熱情的生活小說(shuō)。田民和沈曉琳對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，有教學(xué)的苦惱與困惑，也有大膽的探索與創(chuàng)新。田民和李智睿等人的經(jīng)商，他們有卓越的眼光，善于抓住機(jī)遇，并且以解決社會(huì)問(wèn)題為己任。　　這是一部準(zhǔn)確記錄時(shí)代變革的小說(shuō)，反映了中國(guó)改革開(kāi)放的社會(huì)進(jìn)程。從政治改革，改革初期經(jīng)濟(jì)的艱難、民生的困苦，到經(jīng)濟(jì)體制的改革，展現(xiàn)了我們國(guó)家由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所發(fā)生的巨大變化。　　這是一部極具地方風(fēng)俗，反映風(fēng)土人情的小說(shuō)。結(jié)婚時(shí)的過(guò)禮、還禮、鬧新房，地方飲食的流行和趨勢(shì)以及逐漸消失的方言等在小說(shuō)中都有不同程度的表現(xiàn)?！　∵@是一部耐讀的小說(shuō)，樸實(shí)的語(yǔ)言中閃爍著智慧的光芒。如果你想真正了解它，那就請(qǐng)打開(kāi)閱讀吧！

內(nèi)容概要

　　《那些青春那些奮斗》講述了大學(xué)生田民畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，滿懷青春的夢(mèng)想開(kāi)始了清貧的教書(shū)生涯。然而，意氣風(fēng)發(fā)的田民很快就體會(huì)到了生活的苦澀滋味。田民與初戀情人——童碧純因工作不得不分居兩地，居心叵測(cè)的曹曉春為了得到童碧純，暗中不擇手段、挑撥離間，最終使兩個(gè)相愛(ài)的人在誤會(huì)中黯然分手。帶著失戀的傷痛，田民把更多的精力投入到了事業(yè)當(dāng)中。他致力于教學(xué)的探索和創(chuàng)新，雖有困惑與苦惱，但通過(guò)不懈的努力終于得到了周圍學(xué)生、同事的肯定和贊賞。同時(shí)，他憑著卓越的眼光與果敢的魄力，抓住機(jī)遇，在艱難困苦中創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)商業(yè)神話。寂寞的奮斗征途中，愛(ài)情之神再次降臨，田民遇到了善良淳樸的沈曉琳。然而命運(yùn)多舛，幸福的生活剛剛開(kāi)始，可怕的病魔就無(wú)情地奪去了沈曉琳年輕的生命。面對(duì)愛(ài)妻的離去，田民悲痛欲絕，滿懷著對(duì)愛(ài)妻的歉意和思念孤身度日。生活依然繼續(xù)，幸福是否還會(huì)來(lái)臨？　　20世紀(jì)80年代，是個(gè)純真而激情燃燒的年代。通過(guò)對(duì)那些平凡往事的回憶，重溫那些曾經(jīng)消失的青春歲月。困頓的生活，青春的理想，創(chuàng)業(yè)的激情，奮斗的艱辛，在這里交匯碰撞。樸實(shí)的語(yǔ)言中閃爍著智慧的光芒，這是一部非常耐讀的小說(shuō)。

作者簡(jiǎn)介

　　姜國(guó)凡，湖南長(zhǎng)沙人，中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師。1977年參加高考，學(xué)的是師范。畢業(yè)以后就當(dāng)了老師。愛(ài)好文學(xué)，曾寫(xiě)過(guò)一小塊文章，長(zhǎng)篇這還是第一部，也是積淀了深厚底蘊(yùn)的一部。曾有很多機(jī)會(huì)改行。但為人愚頑，一直還堅(jiān)守在教師這個(gè)陣地上。

書(shū)籍目錄

第一章 誤會(huì)叢生第二章 柳暗花明第三章 忙里偷閑第四章 新的開(kāi)始第五章 禍從天降第六章 峰回路轉(zhuǎn)第七章 傷逝第八章 患難真情第九章 愛(ài)情再次來(lái)臨第十章 最后的重逢

章節(jié)摘錄

　　第一章誤會(huì)叢生　?。ㄒ唬　√锩癯赃^(guò)午飯，再也不好意思在傳達(dá)室坐著等信了。以前，只要郵遞員一到就可以收到一封字跡娟秀的信，半年多來(lái)基本沒(méi)有缺過(guò)，而他也總是樂(lè)滋滋地告訴別人：這是他的女朋友寄來(lái)的。收信也就成了他每個(gè)星期三中午最快樂(lè)的事，但是上個(gè)星期三居然沒(méi)有看到那字跡熟悉而娟秀的信，人似乎就霉了半截。今天星期三田民就有些膽怯了，他不敢坐在傳達(dá)室里等信，只好到學(xué)校外面的小店子那兒買(mǎi)點(diǎn)葵花子嗑著，站著與營(yíng)業(yè)員閑聊，以掩飾內(nèi)心的焦慮——等著郵遞員的到來(lái)?！　∴]遞員走后，到傳達(dá)室取信的老師和學(xué)生都走得差不多了。門(mén)衛(wèi)張大爺看見(jiàn)田民還站在商店那兒，于是高舉著信向田民示意快來(lái)取。田民恨不得長(zhǎng)上翅膀飛到傳達(dá)室。他從門(mén)衛(wèi)張大爺手中接過(guò)信，看著信封上那熟悉而娟秀的字跡，心里就像灌了蜂蜜似的，高興得說(shuō)不出話來(lái)，恭恭敬敬地向張大爺鞠了一躬，懷揣著這封寄寓著靈魂的信，唱著“妹妹找哥淚花流……”向宿舍跑去?！　√锩褡谧狼埃瑢⒃瓉?lái)的一扎信拿出來(lái)，按著編號(hào)在剛收到的信的左上角標(biāo)上NO．38，再將所有的信合抱在手中像抱著一個(gè)新生嬰兒，撫摩著。這是他們愛(ài)情的結(jié)晶，給他帶來(lái)了許多的快樂(lè)，無(wú)窮的幸福。他暫時(shí)不想打開(kāi)這封在焦慮的等待中到來(lái)的信。他用手撫摩著，如同撫摸著她那溫柔的臉，似乎要用手摸出信中的內(nèi)容。他不想急著打開(kāi)這封信，他怕信一打開(kāi)里面的內(nèi)容就變了。他撫摩著猜想著：她又給他帶來(lái)了什么驚喜？　　他陶醉在這份喜悅之中，不忍心將信拆開(kāi)，但又急于想印證自己的猜想。他從抽屜里拿出那塊專門(mén)用來(lái)拆心愛(ài)的人的信的刀片，輕輕地、一點(diǎn)一點(diǎn)地小心地剔著，生怕剔重了會(huì)使她痛似的。信封終于拆開(kāi)了，他用兩只手指輕輕地夾出了那張信箋，然后送到嘴邊親吻了～下，才小心地將信鋪在桌上。映入眼簾的首先是“田民”兩個(gè)字，他感到納悶，他不相信她居然會(huì)用這樣的稱呼。從畢業(yè)到現(xiàn)在這還是第一次看到她用這樣的稱呼。今天她到底怎么了，這么客氣，這么生疏？他心里一驚?！　√锩瘢骸　∧愫?！　　本想等你回城以后再說(shuō)的，但是怕你受不了，所以就采用了寫(xiě)信的方式。其實(shí)也沒(méi)有什么可寫(xiě)的，只是祝愿你。祝你慧眼識(shí)丹心，工作順利，萬(wàn)事如意！　　童碧純 1982年4月18日　　田民看著，開(kāi)始還以為她又在玩什么文字游戲，心中繃緊的那根弦松弛了些，然而再細(xì)細(xì)一看那“怕你受不了”和“沒(méi)什么可說(shuō)的”以及“慧眼識(shí)丹心”，在這吞吞吐吐中，閃爍其詞里，不是表明了要分手嗎？他頓時(shí)覺(jué)得天地間一片黑暗，身子一歪便倒在了床上，剛才那喜悅的淚花霎時(shí)變成了悲傷的淚水，眼前一片模糊，記憶連成了一片?！　?977年的冬天，他和許多青年人一樣帶著幾多疑惑走進(jìn)了高考考場(chǎng)。雖然他很年輕，卻很固執(zhí)。他不相信一切都是真的，他剛剛還在電影《決裂=》中看到只憑手上的老繭錄取大學(xué)生的場(chǎng)面，報(bào)紙上仍在大張旗鼓地宣傳白卷英雄張鐵生、反潮流小闖將黃帥。他想，所謂考試也只不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)，玩弄民意、掩人耳目罷了，但是父母的苦苦哀求、親朋好友的好心勸說(shuō)又不得不聽(tīng)。當(dāng)他走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)那場(chǎng)景根本不像以前那些被保送的工農(nóng)兵學(xué)員所說(shuō)的那樣鬧哄哄、亂糟糟的，一切是那樣的肅穆，一切都是那樣的井然有序。他開(kāi)始后悔先前沒(méi)有聽(tīng)得勸告，沒(méi)有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，但他又馬上清醒過(guò)來(lái)，現(xiàn)在不是后悔的時(shí)候，決不能再分散精力，必須冷靜下來(lái)，認(rèn)真考試，力爭(zhēng)多得分、得高分。當(dāng)他開(kāi)始寫(xiě)“心中有話對(duì)黨說(shuō)”時(shí)，坐在他旁邊的一個(gè)女生已經(jīng)交卷了。他看看表，離交卷的時(shí)間只有十幾分鐘了，他感到有些緊張，在心里又有些感激這位不知姓名的同學(xué)。幸虧她提醒，否則，他到交卷時(shí)間都不能完卷?！　∠挛缭谶M(jìn)考場(chǎng)前，他在人群外的圍墻邊發(fā)現(xiàn)了她。她正拿著一本書(shū)，看幾眼又抬頭看看天，非常投入地默記著下午考試的內(nèi)容。他想走上前去說(shuō)些感謝的話，但見(jiàn)她那旁若無(wú)人的樣子也就不好意思打擾了?！　≌媸菬o(wú)巧不成書(shū)，幾個(gè)月后，他們?cè)谕凰髮W(xué)里相遇了。也許是他鄉(xiāng)遇故人吧，她顯得非常熱心、主動(dòng)。這時(shí)他才曉得她叫童碧純?！　∪甑拇髮W(xué)生活溫馨而浪漫，他們這對(duì)同鄉(xiāng)在同學(xué)眼中是天生的一對(duì)，他們?cè)诖髮W(xué)三年級(jí)時(shí)已經(jīng)是形影不離了，并且在那個(gè)浪漫的季節(jié)里定下了終身?！　　疤锢蠋?，這節(jié)是我們班的語(yǔ)文課……”一個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地跑到房門(mén)口喊道。他見(jiàn)田老師躺在床上，以為是睡著了沒(méi)有聽(tīng)到他的喊聲，便又大聲地喊道：“田老師，同學(xué)都存等你上課?！薄　√锩穹艘幌律?，把臉轉(zhuǎn)了過(guò)去，他怕那個(gè)學(xué)生看見(jiàn)自己在流淚，便輕聲說(shuō)：“你讓同學(xué)們自習(xí)好嗎？我今天不舒服?！薄　≌n代表聽(tīng)說(shuō)老師不舒服，也就只好快速地朝教室跑去。 與田民同寢室的易勵(lì)志回來(lái)后，見(jiàn)田民還和衣睡在床上，以為他沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲，于是提醒道：“田老師，已經(jīng)打上課鈴了?！碧锩瘛班拧绷艘宦?，仍沒(méi)有起來(lái)。易勵(lì)志看見(jiàn)桌上平鋪著的信，心里已猜到了八九分，難道真的是……　　“易老師，麻煩你幫我代一節(jié)課好嗎？”田民輕聲地說(shuō)。易勵(lì)志想說(shuō)什么但沒(méi)有說(shuō)，只是關(guān)心地走到他床邊，看到他枕頭上那一大塊濕印，心中全明白了。于是他拿起書(shū)和備課本急匆匆地走出了宿舍，在路上遇到了住在隔壁的李老師，便簡(jiǎn)要地和李老師說(shuō)了一下，請(qǐng)他去陪陪田老師，自己三步并著兩步朝教學(xué)樓走去?！　±罾蠋熓莻€(gè)剛平反被安置在學(xué)校的老年新教師。雖然經(jīng)歷坎坷，但他從不向命運(yùn)低頭，性格倔犟、耿直，待人熱情大方，深得同仁的愛(ài)戴。李老師來(lái)到田民的床邊，見(jiàn)信平鋪在桌上怕田民有所顧忌，就邊和他閑談邊幫他折起信。田民看到李老師要幫他把信折起來(lái)便阻止他，要他看看信。李老師不愿看別人的私信，田民就向李老師哭訴著自己與童碧純相識(shí)、相知到相戀的過(guò)程，當(dāng)說(shuō)到那封信時(shí)，已是淚流滿面，泣不成聲。　　李老師望著這個(gè)泣不成聲的淚人兒，想著：如何安慰呢？若是泛泛地勸慰幾句，那無(wú)異于隔靴搔癢，毫無(wú)益處；把自己的傷疤揭給他看吧，那無(wú)異于在自己的傷口上再灑把鹽，還沒(méi)有揭，自己的傷口就已經(jīng)在隱隱作痛了。當(dāng)看到田民那痛苦的樣子時(shí)，他再也顧不得自己的痛苦了，便向田民講起自己那不堪回首的往事?！　　拔以谧x大學(xué)時(shí)，是一個(gè)活躍分子，喜歡寫(xiě)寫(xiě)文章，搞些文娛活動(dòng)。那時(shí)學(xué)院辦的報(bào)紙和刊物上經(jīng)?？形业奈恼?。大二時(shí)，我被選為學(xué)生會(huì)宣傳干事，成了一個(gè)拋頭露面的人物。我那時(shí)很單純，考慮問(wèn)題也很簡(jiǎn)單。一個(gè)叫冬梅的女同學(xué)很喜歡看我的文章，我們就這樣以文會(huì)友，漸漸地發(fā)展到書(shū)信往來(lái)。我們?cè)谝黄鹫勅松?，談理想，可以說(shuō)是無(wú)話不說(shuō)，就這樣不知不覺(jué)地墜入了愛(ài)河。　　“正當(dāng)我們憧憬著美好未來(lái)的時(shí)候，一個(gè)晴天霹靂把我炸醒了。我突然接到父親去世的消息。我請(qǐng)了假便向她道別，誰(shuí)知她先已請(qǐng)好了假，決定跟我一道奔喪。我當(dāng)時(shí)想既然我們的關(guān)系已經(jīng)明確，她又有這份誠(chéng)意，我也就沒(méi)有推卻，便帶著她一道回家了?！　　盎氐郊抑?，看到父親的靈堂是那樣的簡(jiǎn)陋、冷清，我傷心地哭倒在父親的靈前。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已躺在內(nèi)屋的床上，她和我媽媽守侯在床邊。媽媽看到我醒來(lái)強(qiáng)忍住淚水，向我訴說(shuō)道：‘德伢崽，你爹爹是被人逼死的啊……’她已哭得聲音嘶啞，難以發(fā)聲了?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《那些青春那些奮斗》以80年代為背景，主要寫(xiě)了一群青年教師的生活狀況和理想追求，他們熱愛(ài)教育事業(yè)，有理想和追求，但也有困惑、迷惑和掙扎。他們對(duì)教育事業(yè)的熱情和忘我精神，師生之間的真摯情感等在今天漸漸被社會(huì)所遺忘?！赌切┣啻耗切^斗》帶我們重回那段歲月，感受久違的人間溫情，引起人們對(duì)當(dāng)今的師生關(guān)系及教育制度的深刻反思。





圖書(shū)封面



圖書(shū)標(biāo)簽Tags
無(wú)




評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(97)
勉強(qiáng)可看(707)
一般般(120)
內(nèi)容豐富(5002)
強(qiáng)力推薦(410)


 


    那些青春 那些奮斗 PDF格式下載