高一語文（上）

內(nèi)容概要

　　為了提高學生整體素質(zhì)，我們特聘請了一批全國重點小學教學第一線執(zhí)教多年、具有豐富教學經(jīng)驗的把關(guān)、命題骨干教師、教學能手和教研人員，參與本書的總體策劃和題型設(shè)計，并組織他們在深入研究新教材、新教學大綱及最近“教學內(nèi)容調(diào)整意見”精神的基礎(chǔ)上，根據(jù)全新的思路和各地教學的實際需要，編寫了這套小學學習必備的工具性叢書，供各地學生使用。　　本叢書在編排上力求體現(xiàn)全面系統(tǒng)、方便實用、循序漸進的原則，既反映學科體系，又緊扣大綱和教材，強化和訓練學生對知識點的理解和掌握。從每一篇課文的字詞句段篇分析到每一個單元的重點難點歸類測試以及同步作文的達標訓練，都是由淺人深地給學生以引導(dǎo)。編寫時，我們總結(jié)借鑒了以往同類書的經(jīng)驗得失：①每課增設(shè)了“素質(zhì)目標”、“句段賞析”、“句式變換”、“課文導(dǎo)讀設(shè)計”；②每單元增設(shè)了“學法點撥”、“單元重點難點歸類測試”；③“同步說寫引導(dǎo)”中增設(shè)了“目標訓練達標”。格外突出了在讀、寫、練等方面的引導(dǎo)。多角度、全方位系統(tǒng)科學的訓練設(shè)計，既便于對知識的分項達標、各個突破，又便于對知識的整理復(fù)習、檢查鞏固；既注重了基礎(chǔ)知識的引導(dǎo)學習，又注重了基本技能的訓練培養(yǎng)?！　”緟矔墙處熃虒W、學生自學、家教輔導(dǎo)的有效得力工具用書。

書籍目錄

第一單元看圖學文1 我們的民族小學2 金色的草地3 爬天都峰4 槐鄉(xiāng)的孩子第一單元同步作文引導(dǎo)第一單元重點難點歸類測試第一單元綜合測試題第二單元5 灰雀6 小攝影師7 奇怪的大石頭8 我不能失信第二單元同步作文引導(dǎo)第二單元重點難點歸類測試第二單元綜合測試題第三單元9 古詩兩首10 風箏11 秋天的雨12 聽聽，秋的聲音第三單元同步作文引導(dǎo)第三單元重點難點歸類測試第三單元綜合測試題第四單元13 花鐘14 蜜蜂15 玩出了名堂16 找駱駝第四單元同步作文引導(dǎo)第四單元重點難點歸類測試第四單元綜合測試題期中測試題第五單元17 孔子拜師18 盤古開天地19 趙州橋20 一幅名揚中外的畫第五單元 同步作文引導(dǎo)第五單元 重點難點歸類測試第五單元 綜合測試題第六單元21 古詩兩首22 富饒的西沙群島23 美麗的小興安嶺24 香港，璀璨的明珠第六單元 同步作文引導(dǎo)第六單元 重點難點歸類測試第六單元 綜合測試題第七單元25 矛和盾的集合26 科利亞的木匣27 陶罐和鐵罐28 獅子和鹿第七單元 同步作文引導(dǎo)第七單元 重點難點歸類測試第七單元 綜合測試題第八單元29 掌聲30 一次成功的實驗31 給予樹32 好漢查理第八單元 同步作文引導(dǎo)第八單元 重點難點歸類測試第八單元 綜合測試題期末測試題參考答案

章節(jié)摘錄

　　秋天的田野深秋的一個傍晚，我和爸爸、媽媽，還有姐姐，坐在陽臺上，一邊聊天，一邊欣賞秋天美麗的景色?！　∵h處，路邊楊樹的葉子變黃了，被風一吹，簌簌作響。渠里的流水嘩嘩地唱著歡快的歌曲。泥土里的小蟲彈奏著各自拿手的樂器，發(fā)出美妙的聲音。各種聲音譜成了一首動聽的秋之歌?！　√栆呀?jīng)下山，寧靜的天空襯著西邊山頭，像一幅絕妙的畫。河面的色彩，一半黃，一半紅，黃的是河邊的樹木，紅的是燃燒的晚霞。一陣秋風吹過，水里的色彩五彩繽紛，閃動跳躍，變幻無窮?！　√镆吧?，豆子鼓起了莢，棉桃也都綻開了雪白的笑臉。勤勞的村民正在喜氣洋洋地忙碌著，有的摘棉花，有的收芝麻，有的砍玉米，干得熱火朝天。真美啊，秋天的田野！　　【評析】　　文章雖然很短，但思路清晰，表現(xiàn)了小作者的語言靈氣。文章開頭點明了文中所寫的田野是深秋的田野，因此小作者選取的景物，如黃黃的楊樹葉、寧靜的河面、燃燒的晚霞等，明顯地帶有深秋的特點。小作者觀察細致，描寫準確，語言簡潔。文章讀起來瑯瑯上口，令人回味。

編輯推薦

　　《字詞句篇》編寫團隊告知書：編寫目的：語文學習最怕盲目、無頭緒。因此，學生們都希望能有一本重難點突出、目標明確、學與練“一本通”的小詞典。為此我們傾情組織教育一線的老師，為莘莘學子編寫了這套小學學習必備的工具性叢書。特色欄目：①學法點撥：幾句經(jīng)典凝練的話語，讓你瞬間把握單元主題。②課文題解：從課文題目入手，直擊課文中心。③閱讀強化：每篇都是佳作，并附有強化訓練。不僅鞏固了課內(nèi)知識，而且拓展了知識面，同時能夠培養(yǎng)閱讀和寫作能力。④單元重難點歸類測試：使你能夠及時鞏固單元學習重點，進而突破單元知識難點。重點功能：字詞的最佳剖析+句段的最佳解讀，符合學生的學習規(guī)律，逐層深入。清晰的圖文感知、清新的框架設(shè)計幫你迅速融入作者思路、提高理解能力。課文內(nèi)容及思想的精練講析，有助于對課文知識的理解，從思想層面把握文章內(nèi)涵。使用方法：根據(jù)學習目標，把握學習重難點。針對知識的層次分布，分項學習、逐個突破。知識的有機整理，便于學生隨查、隨記。解讀與訓練的合理搭配，能夠及時鞏固課堂知識，彌補課堂知識遺漏。適用人群：①學習沒有目標者。②不善于總結(jié)和歸納者。⑨對字詞掌握不全者。④寫作能力欠佳者。⑤覺得語文學習枯燥者。⑥學生自學用書。⑦家長輔導(dǎo)用書。

圖書封面

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