拒絕輕舞飛揚

出版時間:2002-8  出版社:上海世紀出版集團(上海教育出版社)  作者:晉杜娟 編  頁數(shù):306  

前言

  我們經(jīng)常能遇到這樣的成年人:他們能有聲有色地講述生活中各種有趣的經(jīng)歷,但是如果你聽得來勁,要他們用筆寫下來,結(jié)果總是失望,因為他們寫在紙頁上的句子是那樣刻板老套、矯飾空虛,讀起來味同嚼蠟。更有一些單位負責人,平日說話、辦事生龍活虎,一旦要作報告寫發(fā)言稿就變成了另一個人,最后在會上讀出來的陳詞濫調(diào)實在令人生厭,而讓他們丟開講稿隨口講,情形又立即好轉(zhuǎn)?! ∈撬麄儾粫懽鲉??倒也未必。他們的文稿句子通順、語法無誤、詞匯恰當、段落清晰,一看就知道具備語文根底,但有了根底還寫得如此乏味,表明他們從一開始就把作文的基礎(chǔ)打歪了?! ∥艺f“從一開始”,多半是指中學時代,因為除了極少數(shù)例外,絕大多數(shù)人只會在中學時代接受一次比較系統(tǒng)的作文訓練,以后很難再有從根本上校正的機會。由此可知,中學作文教育對于人的一生的重要性,遠遠超過人們的一般想象?! ¢L期以來,我們的中學作文教育存在著不少問題,必須大力改革,這一點,現(xiàn)在社會各界幾乎已經(jīng)形成共識。但是應該看到,產(chǎn)生這些問題的根本原因,在于與社會背景有關(guān)的整體觀念,而不能苛責廣大語文老師?! ∽魑挠柧殻f到底,是生命與生命之間表達和溝通的訓練。這種訓練也可以用口頭方式進行,但相比之下,書面方式更為正式、周密和精致,因此可以對口頭方式產(chǎn)生補益,就像口頭方式常常因生動、鮮活、切時而補益書面方式一樣。不管哪種方式,要表達生命,必須掌握一些基本的技術(shù)手段;要溝通生命,又必須掌握能被別的生命理解的一些共通規(guī)則。語文老師講授的,就是這些技術(shù)手段和共通規(guī)則;為了講清楚又必須提供一些范例和范文,這都無可厚非。

內(nèi)容概要

  作文訓練,說到底,是生命與生命之間表達和溝通的訓練。這種訓練也可以用口頭方式進行,但相比之下,書面方式更為正式、周密和精致,因此可以對口頭方式產(chǎn)生補益,就像口頭方式常常因生動、鮮活、切時而補益書面方式一樣。不管哪種方式,要表達生命,必須掌握一些基本的技術(shù)手段;要溝通生命,又必須掌握能被別的生命理解的一些共通規(guī)則。語文老師講授的,就是這些技術(shù)手段和共通規(guī)則;為了講清楚又必須提供一些范例和范文,這都無可厚非。

書籍目錄

序第一輯 同一屋檐下我家最多的是笑聲/楊慶琳關(guān)于家/李瑋棟母親/周字望/劉晶爺爺不偏心了/呂燕宏叔叔/陳初越大棚里的年夜飯/李海明、丁法明藥/邢亞敏啊,媽媽/馬思遠紅砂糖/郭新起一場爭論/何博這不能告訴您/俞清平補課/王新苗迷失的心/張靜爺爺/張紅香問問爸媽/郭娟我學會了面對生活/陳艷婕第二輯 弄里豆腐香周莊/孫文超老街/吳婷展再游蘇州/劉一川十八盤精神/胡文達老街不老/汪蓉拆不掉的老家/胡聞斌紅樓情結(jié)/陳瑜話說普洱茶/周曉八月的菱角/鄧婷婷誘人的酥餅喲……/李舒家鄉(xiāng)的鹽豆/徐梅雙層巴士/魯靜哭嫁/李偉曲是故鄉(xiāng)的美/袁美玉“望夫塔”抒懷/吳婷回憶自然/梁珊珊傘/陶毅杰從柴灶到煤氣灶/陳宇報紙——知識的窗戶/朱磊第三輯 邊走邊想數(shù)數(shù)/葉玥生活的色彩/應瑛流星/徐一凡清晨的十字路口/王穎波生活告訴我/劉莉等待靈感/鄒旖旎恐懼一族/鄭莉萍星?月?夜/莊琛少年亦識愁滋味/余迪爾為了閃亮的日子/陳睿天邊那一點“綠色”/謝文渴望與夢想/周鼎采花大道/劉承輝夢魘難逃/陸晶靖我的生死困惑/倪燁琳腳?。瘲钊厝卮昂煟哒荜缆罚槿S辏飕幥锼迹涡l(wèi)鋒劍/李成懿留在心底的眼睛/孫念第四輯 人生百態(tài)捕捉每一個美麗的瞬間/李燕青一堂課/徐曉曦拜年/環(huán)劼熱門話題/鄧敏我不再真實了/邱永芳學步/趙瑋我真的已經(jīng)長大了/張旺飛翔/陳娟我一想起來就笑/李龍鳳……第五輯 指指點點第六輯 愛,離我們有多遠

章節(jié)摘錄

  錢?我家屬于那種小康家庭,還沒到富得冒油的程度。硝煙彌漫的爭吵?這在我家根本不可能,我家早就達成了“和平共處協(xié)議”。所以,這些在我家都不是最多的,那你不禁要問,天天生活在這樣一個熟悉的環(huán)境里,不會連什么是最多的都不知道。不過,話又說回來,這怎么可能呢?欲知詳情,請你隨我走進我家?! 」 ∵@么爽朗的笑聲非我爸莫屬啦,一聽便知準是他在得意著呢。看,這場面真逗?!斑@次不算,這叫預備練習,再來一盤,看我把你殺得片甲不留!”媽媽發(fā)急了?!肮夜芩A備不預備的,贏了你就行了唄。噢,輸了,又輸給我嘍?!卑职挚烧鏁按碳ぁ眿寢尅N野指吲d得像個九齡孩童那樣,嗨,我也真是的,跟著爸爸亂做鬼臉?!澳銈兊购?,一吹一唱,來氣我,我偏不生氣,這盤我認輸,接著來呀!”媽媽作出一副滿不在乎的樣子?!肮?,終于肯認輸啦,好,今天陪你殺到天亮!哈哈?!卑职志蛺圻@么笑。我媽逗他:“得笑出點男子漢的氣魄來?!彼月?,現(xiàn)在我習慣了這種爽朗的笑了?! ∥ ∵@么調(diào)皮搗蛋的笑,不是我的聲音還會是誰的呢?這種對于爸爸來講有些“陰險狡詐”的笑出現(xiàn)在某個星期六的上午?!  皝恚楹?!”好,我拿?!卑职终嵝牡跄懙卮蜷_紙條:“行知中學的初三英語強化試題。一天??!”我一屁股癱在了沙發(fā)上,心想:“這回完了,爸爸是外國語大學的,我怎么做得過他呀!”120分鐘嘀嗒嘀嗒地過去了,我看著爸爸輕松地吁了口氣。計分工作開始了,我心跳加速了,卷子是我批的,看著這張滿是紅叉的卷子,我為自己捏了把汗,結(jié)果:本人101分,爸爸101分。“我的上帝,平手。

媒體關(guān)注與評論

  這里不是一個語文高考預備班,更不是一個青年作家訓練營,而是一個青春勃發(fā)、五花八門、擁擠喧鬧的話語天地,什么話題都能進入,什么聲腔都能發(fā)出?! W生們可以從中看到自己在寫作上的無限可能性,而且還可以發(fā)現(xiàn)一些自己仿佛也經(jīng)歷過的事情和心態(tài)在別人表述中的得失成敗?!  嗲镉?/pre>

編輯推薦

  《拒絕輕舞飛揚》作文的過程是認識自己、認識世界的過程,是長大成人的過程,充盈的青春激情+不拘一格的表達方式+百分百的學生參與=“太陽風”中學生隨筆系列。

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